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扔飞镖、小舞台

扔飞镖、小舞台

更新时间:2017-12-27 11:08:40

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扔飞镖的游戏我们班的男孩子特别喜欢玩,这不才刚玩了一会,就听到了孩子们的争吵声,“老师,明明是我先来的。”“人满了,小宇还来。”我走过去一看,原来是几个男孩子在争论,都想玩这个游戏,可是规定只有两个孩子可以玩,两个没玩到的孩子垂头丧气的走了。小远和昊昊两个人开心的玩了起来,当小远将飞镖扔进大盒子的时候,他非常高兴,而昊昊说:“太简单,我也会的,谁扔进多谁厉害。”于是两个人争相着要将飞镖扔进盒子。
    扔飞镖游戏对于男孩来说吸引力不是一般的大,他们不光喜欢折,也喜欢投掷,上述中的孩子们就是这样,明明大家约定好的这个区域只能两人,而小宇平时也是很能遵守游戏规则的孩子,今天却背约而行,说明他是特别喜欢这个游戏的,但他在同伴的提醒下,能克服自己的,还是不错的,而昊昊的游戏提议使这个游戏提升了一个游戏高度,不再是单纯的瞄准投掷,更有了一定的目标及挑战,孩子们的游戏内容往往都是在游戏中不断丰富或生成新的游戏,孩子们在玩中学,学中玩,不断发展与成长。

今天小舞台里有4个小朋友,都是小女孩。欣妍是老板,另外3位幼儿是表演者。来观众了,欣妍热情的招呼:“请问你要看什么节目?”观众点了首《郊游》后就坐了下来。欣妍对着“小演员”喊:快点表演了。小演员们马上站成一排,唱了起来。唱完,小演员们无事可做,跑到别的地方去了。只有萌萌一人还在拿着彩带一个人在唱着歌:“走走,走走走,我们小手拉小手。”欣妍和萌萌表演了一阵后,又蹲在角落里翻这翻那。下班时间到了,老板欣妍要发工资了,她把赚来的钱分给了演员。小演员们开心的走到银行去存钱了。
    幼儿喜爱游戏,不仅是幼儿身心特点的反映,更是幼儿身心发展的需要。游戏中的“小老板”充当指挥者的角色,游戏结束后还负责发工资,可是工资该怎么分配呢?游戏中的幼儿是快乐的、幸福的,作为教师的我们应充分发挥游戏的教育功能,提高他们的处理问题能力,让他们在愉快的游戏天地中健康成长!
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