小朋友的成长过程就如同一朵花儿绽放的过程

今天上午，中国学前教育创始人李洁博士教我们学习了教师如何与家长、孩子沟通。她从沟通的方式，语言、目的、原则、一步一步作讲解。学习了这个内容，我感触很深，反思过去，我的沟通方式都有一些不对的地方。 戴尔卡耐基说：一个人的成功，只有百分之十五归结于他的专业知识，百分之八十五都归结于他如何表达思想，领导他人及唤起他人热情的能力。以前我是一个不善于表达的人，不愿意把快乐与别人分享，什么事情只有与我无关，我都不想去过问。现在我站在幼儿教育这个岗位上，面对3-6岁的孩子，我不但要和家长讲幼儿的情况，还要互动怎样教育孩

转眼间工作已经快三年了，时间还是过的很快的，在和朱老师一起配班的过程中，还是学到了很多东西。相比较于经验丰富的老师，我觉得作为年轻教师的我实在有很多需要学习和进步的地方。就拿解读教本来说，我由于经验的缺乏，可能更多的时候还要照搬教本，在教学实践中就会发现教本和实际还是存在较大差别的，有些环节甚至是脱离实际的。在听了朱老师的课《风级我知道》后，感悟颇多，朱老师能凭借丰富的教育经验，从幼儿的实际出发，借用生动有趣的肢体表现，让幼儿在表演、尝试中获得分辨风力大小的能力。从中我也知道了用走路来表示风力大小时是相对

今天是我们大班的半日蹲点调研日，正好轮到我带班。早操时，调研的两位教研组长就到了我们班。在我们早操的时候，他们仔细的看着我班的周计划，检查各个活动安排的是否合理，是否能保证孩子们2小时的户外活动量。随后就看我们的备课本和听课笔记，还有我们的环境布置。并及时向我肯定了好的地方，同时也提出了他们自己的一些想法。 第一个是数学活动《双号车请通行》。我以游戏贯穿整个活动，孩子们学习兴趣浓厚，参与的主动性高。从最后的操作环节看，孩子们对知识点的掌握还是比较扎实的，除了个别能力弱的孩子，大家都能准确的找出双号车。活动

儿时起就很崇拜老师，于是长大后我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，虽没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，我找到了一个普通幼儿教师存在的价值！体会到了一个普通幼儿教师的幸福。 其实，教师的工作是围绕孩子来展开的，对教师的评价最有发言权的就是我们的孩子了。千万别小看了这些孩子，他们没有成人的世故、圆滑，他们很单纯、很直接，喜欢或者不喜欢往往就是一件很具体的小事引起的，他们会为了一个喜欢的老师而好好得上他的课。他们会因为喜欢这位老师而爱屋及乌地喜

教师个人专业发展三年规划表 姓名 蒋静亚 性别 女 职称 小学一级 从教 时间 18年 政治 面貌 群众 毕业 学校 江阴市教师进修学校 最高 学历 本科 现有专业荣誉称号 一、个人专业发展现状分析 1、我的基本情况 本人1994年7月从江阴市教师进修学校幼师毕业至今，从事幼教工作18年，在这期间，作为一名青年教师，我自始至终热爱着自己的教育事业，热爱每一位孩子。为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓凡事预则立，不预则废，所以我将今后三年自己的成长做如下规划。 2、我的优势之处：

为了进一步加强我园教师的专业技能训练，提高教师的整体素质，加快教师专业成长的步伐，我园于去年9月份又开启了键盘二期培训活动，培训内容是：小班下册，教师用书活动中的12首歌曲及经典游戏中的6首歌曲。我们采取自行练习为主，本着不懂就问，遇到疑难问题，及时向有经验的教师或骨干教师请教的培训方式。在培训活动中，每位教师精心准备，全身心地投入，充分利用课余及假期时间进行练习，我们以互相学习，互相探讨，已达到共同提高为目的。经过几个月的充分准备，于2月19日下午进行了全体教师基本功键盘二期展示活动。 这次展示活动，我

上周我听了袁老师的《幼儿园科学探索活动的组织与指导》的讲座，她从五个方面给我们讲述了幼儿园科学探索活动的组织形式与指导要求。通过学习使我意识到,教师应教给幼儿观察周围事物及生活中各类现象的方法,引导他们用完整的语言表达出自己的想法和疑问,组织他们一起探索产生某种现象的原因,让他们在自主、宽松的氛围中感受和体验科学。 但在实际科学活动的组织中，我们会有许多事与愿违的事。如在操作时教幼儿一步一步地做，得出答案。在教学活动中幼儿动手操作的机会较少，即使让幼儿操作，也是老师示范、幼儿照做。或是看到幼儿操作的过程没

时间真的过的很快，一眨眼，三个月过去了。回过头来，竟真的不知道要说些什么。但有一句话，确是一直想说的，那就是，谢谢！谢谢那些一路陪着我走过来，甚至拉着我走过来的老师们，谢谢你们！ 记得刚开学的时候，每天都感觉有措手不及的事情发生。我每天早上都提醒自己要注意，要注意，可是每天总是有在我计划之外的事情发生。我记得那时候我经常很神奇地看着我师傅和王老师，他们怎么能把这么多事情都记住，并且一件件的都处理得那么井井有条。 印象比较深的是一次学校组织去多媒体教室看电影。由于对多媒体教室不熟悉等原因，全班就停在半路进退

工作至今已有一年有余，与刚进来时相比自觉多了分沉稳，多了份自信，但同时也发现越来越多的不足。随着时代的进步，家长们对孩子的要求越来越高，所以作为老师要更加全面的完善自己。不愧于蜡烛的光荣称号， 争取给孩子们带来更多的光明和温暖。 作为一名新老师我一直在摸索中前行，而幼儿园指南给我指明了很好的前行方向，通过对指南的解读、学习，让我对自己的工作、责任有个更深一层的认识，也让我深深体会到这份职业的无尚使命感。 人们常说一口水吃不成胖子，对于指南的精神也一样，所以我在进入幼儿园的第一年我给自己立了个目标，首先从我