更新时间:2014-06-22 15:05:21
《教师有效沟通原则与技巧小结》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天上午,中国学前教育创始人李洁博士教我们学习了教师如何与家长、孩子沟通。她从沟通的方式,语言、目的、原则、一步一步作讲解。学习了这个内容,我感触很深,反思过去,我的沟通方式都有一些不对的地方。周六上午,我园二十多位教师统一在幼儿园门口集中,坐班车去白峰幼儿园聆听一位中国人民大学博士生导师顾海兵教授的讲座,顾教授的《创新文化与思维创新》的讲座,句句话让我回味无穷,他那高深的人生哲理和处世态度,以及渊博的知识涵养,都是我今后需思考和感悟的,并从中去提升自己的思维内涵和创新的能力。我想:此时每位教师的内心都会有各种不同的思考和想法吧。 顾教授精彩的演讲从知识是知识的第一生产力入手,向我们清楚、详细地例举了为什么知识的知识是第一生产力,他说:知识固然重要,但是知识背后的知识根本的力量,我们这个社会不缺
怎样做孩子心目中的好老师 寿光市稻田镇曙光第六幼儿园董红香 一、做个真心爱孩子的老师:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有真心的爱孩子,孩子才会更爱她! 二、做个幽默的老师:如果我们整天绷着脸,孩子就会从心底产生恐惧感,更谈不上喜欢了。如果我们做个幽默的老师,能放下老师的架子,和孩子快乐的交流,游戏,我想孩子会从心底喜欢我们的。 三、做个喜欢跟孩子交流的老师:如果我们能跟孩子合为一片,这样孩子才会亲近我们,和我们交流,跟我们成为朋友,遇到问题也愿意跟我们交流,成为他必不可少的伙伴 总之,学生心目中的好老师,是一
聆听报告,促进幼儿发展水平 山东省寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 5月17日,我有幸参加了市教育局组织的教研活动,聆听了几位优秀教师的报告,学到了一些先进的教育教学策略和方法。 首先,实验幼儿园的孙晓彦老师讲解了《数学教育》。她结合小班、中班、大班不同班级的幼儿特点,制定了不同的分段目标,从而让老师在进行数学教育时明确方向。在幼儿教学中,要引导幼儿通过观察、比较、想象等方法,分析、理解事物,从而提高感悟能力和水平。 一个个真实、生动的的案例,让我们受益匪浅,拓展了我们的教育教学思路,引导我们多角度去考虑问题。
兴山县黄粮镇幼儿园 胡文彩 学前教育是我国教育体系的第一环节,谚语三岁看老,七十看小正是学前教育功能的具体体现。所以,从事幼教工作的我正是站在人生发展的最前沿,意义深远。 随着时代不断的飞速发展,幼儿教育形式也复杂多变,深感要立足于社会,立足于幼教的前列,赢得同行的认可,就得不断地学习,不断地吸纳、借鉴着实可行的经验,不断的完善自己的教学理念,解放思想,转变观念。将新观念、新方法与实际教学相结合,用科学发展的眼光去审视、评价孩子。要用自己的新方法、新观念以及自己在幼儿教育中所积累的经验争取在幼教的征途上走
前一段时间,为了迎接市级教学研讨活动,我们幼儿园里每个老师都把平时忙碌的脚步走得更快了。有的老师在精心打扮着自己班级这一块小天地,有的老师在布置幼儿园的公共环境,有的老师在忙着设计教案和一次次的试教。 这次我园竹韵老师要在我们大班上课,作为大班组的成员,我们肩上的任务也不轻为围绕竹韵执教的数学活动进行当场评课活动。在试教的同时,我们也进行着一次次的听课、评课活动,为了使执教者能把我园最好的数学教学水平展现出来,我们大班组的教师认真地对待着每次的听课、评课活动。作为大班组的成员之一,我在每次研讨活动中细心地
今天,来自六加一的尚艳艳老师为我们做了《开展礼仪品格教育,打造品牌园所》的学习交流。感受颇深。 尚老师在一开始为我们讲解了握手的礼仪。 1、尊者优先 女士,长者,职位高的优先 2、握手的姿态 握住手指部分 3、握手的时间 35秒钟 一、礼仪用最恰当的方式表达对他人的尊重。核心精髓就是:律己、敬人。 二、学习怎样为礼仪教学做计划 1、每周12节课 2、首先把节日礼仪安排好 3、季节性的安排在相应的时间里。 4、把某些课做一个整合 三|、学习礼仪教学活动的具体流程 1、 热身和导入 2、 示范练习 3、 儿歌
王洪玲,一名用心在幼教第一线勤奋耕耘三十多年的老教师。自 1981 年参加工作以来,始终热爱幼儿教育事业,热爱并尊重孩子,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献,勤勤恳恳,求真务实。在平凡的工作中,先后获得了文登市先进工作者、文登市教学能手、文登市师德标兵等荣誉称号,得到文登市委市政府的嘉奖奖励。创编的幼儿舞蹈《士兵小唱》荣获威海电视台颁发的优秀编导奖,辅导多名幼儿参加绘画比赛,获得了国家、
听严英老师《提高心理品质 增强人格魅力》的随想 严老师的讲座是从教育心理角度出发,总结阐述了教师心理品质和人格魅力在教育教学中的重要之处。第一讲着重强调了教师健康的心理对学生和教学工作的影响。讲座既有理论的深度和高度,也与崇明教育中部分现象和个别案例结合,深入浅出。从教师心理状况对学生的影响,教师心理问题的表现,引起教师心理问题的因素到提高教师心理健康的措施四个方面层层递进做了阐述。 作为教师的我们,也同样有着常人一样所具备的各种不同的心理品质,但是,因为教师是特殊的群体,肩负着培养下一代的重任,所以,教
在园领导的重视与牵线下,我有幸与平湖市级的名师刘静燕老师结对,听过刘老师的多堂课,被她精湛的教学技能技巧所感动,被她富有魅力的课堂教学语言所吸引,对她所拥有的专业知识所佩服。我一定要抓住这个机会,向师傅好好学习。 又一次学习机会来了!在周六,师傅有一堂结对送教课,在开发区幼儿园,邀请我们去观摩学习。我怀着激动的心情,踏上了开发区幼儿园,期待师傅精彩的课堂。 师傅执教的是大班科学活动《平衡小人》。科学活动,我也一直认为科学活动是很枯燥又乏味的,但师傅带来的科学活动是那么精彩,那么有味,值得我好好咀嚼与品味。