聆听报告，促进幼儿发展水平

都说热爱是最强大的动力，对于有着三年多教龄的我，每每反思和审视自己对待教学、对待学生，自认为还是满腔热情，满怀爱心的。可是，我却在日渐繁忙、琐碎的工作中，找不到对工作的激情，对生活的热爱，就好像一只茧，束缚在日渐倦怠的工作中，为许多事情苦恼：差生多，上课学生太乱，上课没活力难道自己就像这样日复一日的消磨自己吗?不，兢兢业业是我工作的本分，培养栋梁之才是我的崇高理想。 今天通过反思以及和领导的交谈，有如醍醐灌顶。在这平凡的事业上如何创造不平凡的价值呢? 一、 热爱生活，培养自己的良好心态 人生不如意十有八九

今天上午，中国学前教育创始人李洁博士教我们学习了教师如何与家长、孩子沟通。她从沟通的方式，语言、目的、原则、一步一步作讲解。学习了这个内容，我感触很深，反思过去，我的沟通方式都有一些不对的地方。 戴尔卡耐基说：一个人的成功，只有百分之十五归结于他的专业知识，百分之八十五都归结于他如何表达思想，领导他人及唤起他人热情的能力。以前我是一个不善于表达的人，不愿意把快乐与别人分享，什么事情只有与我无关，我都不想去过问。现在我站在幼儿教育这个岗位上，面对3-6岁的孩子，我不但要和家长讲幼儿的情况，还要互动怎样教育孩

上周六是我们新学期开始的第一天。随着时间流逝，从接待第一个孩子入园到最后一个孩子放学离开，一天的活动终于结束了，满心的焦虑也终于转化成为了满心的欢喜。开学的第一天总算圆满结束了，开始还担心会有孩子哭泣，特别是新来的幼儿，担心自己的准备工作有所遗漏，担心自己会有什么疏忽慢慢的，孩子们一个一个多起来，惊喜一点一点多起来。 说中班跟班上来的孩子，静怡、鑫杰、浩杰在我到园前就已经早早的到园了， 和平时一样，他们几个小家伙早已摆好椅子，拿了玩具在玩了，看到我，急忙大声的和我问起了早上好，很习惯班中的常规和习惯。让我

研修马上就要结束了，这研修的这几天里，本来是炎热的酷暑天，上天对我们也有怜悯之心，每天都是阴雨绵绵，天气特别凉爽，每天来到研修教室里，同伴们都提前把空调打开，还准备好了开水，有的同事还带了水果，休息片刻的时候有的同事还偶尔来点小幽默我感到研修是多么的温馨啊，暂且不说能学到多少知识，就是这种氛围足以让我来了还想再来，研修是快乐的，是幸福的。 剩下的就要说一说这几天的收获了，这六天的时间收获是很大的，从学习师德开始到观看每一期的视频、案例、讨论、简报、学习园地、作业讲评等各个环境都十分的精彩、实用。 从学习师

利用暑假时间把这本书看完，总体的感觉就是一句话太实用了，书中的层次很清楚，从幼儿、课程、到搭班工作再到家长工作，利用层层递进的方式让我们对自己的工作有了更深一层的了解，也让我们了解到，当好一名幼儿教师不是一朝一夕的事情，它需要我们平时多看、多想、多做，通过逐日的累积而慢慢形成。 一直都觉得自己的理论知识不充足，而在书本的第一百四十四页中作者肯定地提出来教师应该读书，而且还引用了上海特级教师应彩云所说阅读可以世人领略到现实生活中无法企及的事物，阅读可以使我们超越空间、时间和物质条件的限制，得以自由地生活着，

曾有这样一个比喻，说老师就像用以识别地图的图例。老师必须解释教学过程中不同阶段出现的标志，使学生不断地追求、探索和获得。从表面上看，这是对老师职业特点的一种表白，细究起来，却包涵着另外一番深层的含义：老师必须不断丰富自己的内涵、增强自己的业务技能，才能适应教学中时刻变化的新情况，才能照亮学生成长之路中的每一个标志，才能做一名称职的人类灵魂的工程师。 如今，教师的成长与发展已经成为教育研究界关注的一个话题。如何让自己在完成教学任务的同时，发展自我，提高自我，是关于教师能否在教学中完成教书育人任务的一个关键因

做孩子最喜欢的老师，是很多老师探讨的问题，也是所追求的目标。要做孩子喜欢的老师，先要了解孩子喜欢怎样的老师？ 孩子喜欢一个老师，肯定有她们的理由。很多老师会不把孩子当回事，觉得她们小，能懂什么呢？其实，是我们这些成人太自以为是了。也许孩子们的表达能力有限，但是她们的感受却是最真切的。 孩子的视角很直观 相信你会遇到这样的情况：当你穿上一件新衣服或换一个新发型进班，偶尔会听到孩子们在窃窃私语：今天某老师真漂亮。，或你开玩笑的问孩子：你们喜欢我还是某老师。孩子会童言无忌地说：喜欢你。为什么？孩子天真的说：你年

6月12日是我们青年教师培训班难忘的一天，因为我们有幸参加由教培研中心组织的参观学习活动，在这一天的参观学习中，我们不仅感受到了新城、新加幼儿园老师热情的招待，还学习到他们新颖的教学方式和方法，与此同时我们还参观了两所幼儿园的教学环境，让我们感受颇深，下面是我参加本次活动的一些感想： 一、精彩的教学 本次活动中，由新城、新加的老师为我们呈现了三节教学活动，美术活动《变色鸟》通过欣赏绘本激发幼儿合作为小鸟穿上漂亮的衣服，新颖的选材、独特的操作材料让我们大开眼界，教师的引导语，更是让我们感受到多种教育在一个活

顾志能老师认为，论文的思路可以来自这些地方： 1、 来源于自身的困惑：我觉得这是论文思路最丰富的地方，因为我们总是不断遇到困 惑，我们也总是在不停抱怨，但同时，又在抱怨没有论文可写。随时把困惑记录下来，这应该是一个好办法。 2、来源于瞬间的感悟：我经常有这样的瞬间感悟，可惜的是许多瞬间感悟没有及时记录下来，因为手头繁琐的工作，一转身就再也想不起来了。要把瞬间感悟记录下来，哪怕是寥寥数语，回去以后可以放大。 3、来源于观点争论：我也经常看一些文章，有一些文章真的不能认同，其实这样不同的声音就可以及时记录下来