更新时间:2014-06-22 14:37:11
《如何引导孩子们正确认识和对待“名牌”》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
山东省寿光市营里镇朝阳幼儿园 程显燕 今天上班时间到了,我顶着一头湿漉漉的头发走进活动室,静静小朋友凑到我的跟前,用鼻子深深闻了一下说:“哇!好香啊!是‘海飞丝’?”我一愣,转而问他“老师用的不是‘海飞丝’,你洗头发用什么?”静静头一歪,自豪地回答:“我就用‘海飞丝’还用过‘飘柔’,可好闻了!”这时孩子们都已围拢过来,听子豪一说,你一言我一语地插上嘴了:“我洗头用‘潘婷’,我洗脸用黄瓜洗面奶”,“我穿‘金猴’牌皮鞋”,“我家洗衣用‘碧浪’洗衣粉”……这时班上又黑又壮的帅帅小朋友又冒出一句:“我还擦妈妈的玉兰油面霜呢。”逗得小朋友都哈哈大笑起来。今天上午的两个教学活动都与英雄有关,《我心中的英雄》、《我来学英雄》,为了激发幼儿对英雄的崇拜之情,我课前请小朋友回家了解有关英雄的故事等,又请我班家长王铭恩妈妈东湖小学的语文老师,帮忙收集一些英雄的图片,没想到她帮我收集了好多好多英雄的图片,在教学的一开始,我先问小朋友:你们知道什么是英雄?有的小朋友回答说英雄就是很勇敢的,有的说英雄就是不怕困难的,还有的回答英雄就是爱帮助别人的人没想到小朋友对英雄都能很好理解。我结合图片让幼儿认认他们是谁?他们是干什么的?长得怎么样?再结合一个个小故事来加深幼儿对英雄
这是我做老师的第一天,早上满心期待的乘着班车来到幼儿园,心想着,等下孩子们来到班级的时候会是什么样子,感觉很激动。 结果到了7点10分,小朋友陆续来了,场面让人难以想象,怎么会这样啊,这该怎么办啊!刚从学校毕业的我,就算以前去实习好多次了,也从没有碰到这么多孩子哭的场面,我真的是无从下手,再说,我刚哄了这个,其它一个又哭了,一个班30个孩子,有23个都在哭,这可怎么办是好。班主任高老师是一位有十年教龄的老师,看着她怎么处理孩子哭的办法,我也照模照样的学习。我发现有些孩子还是可以被哄好的,并且逐渐有好转迹象
刚刚读《幼儿园教育的50个细节》这本书,读完第一篇对你最棒的质疑后引发我深深地思考,文中字字讲的就如我生活中的实例,分析的非常到位,引发我的思考。从教三年来,你真棒,太棒了,真好等词语反复出现在耳边。我们无疑想表达的是对幼儿的认可赞赏,可是这些词运用后实际效果到底如何也值得我们深深的思考。我们认可推崇赏识教育,但是这种缺乏针对性地评价虽然用的是肯定词汇可效果却是否定的。当然并不意味着我们要摒弃这些词语的运用,而是要结合实际情况给予恰当有效的鼓励。那日上美术课,率先完成的小朋友拿着作品跑到跟前给我看,我看了
幼儿园里好事多,好事多,响亮的歌声传遍幼儿园,集体活动结束后,带领幼儿去厕所小便,孩子们一边走一边唱着,这时韩明璇跑到我身边告诉我,潘老师我在那个门口捡到五角钱,你去问一问是谁丢的,于是明璇挨个小朋友问,你们有没有丢钱,他们都没有丢钱,那你再去问一问其他班的小朋友吧,明璇又去问大一班、大二班的小朋友和老师们都说没有丢。那怎么办呢?我把这个问题抛给了孩子们,孩子们各抒己见,可以交给警察叔叔、交给老师、张贴寻钱启示的标语,可以拿钱给我们买好吃的,孩子们说什么的都有,我看他们一时还没有结果,我就给了孩子们一个小
晨间活动----拍网球,孩子们都在认真的练习。自从有了条形图的显性方式,孩子们的拍球积极性明显提高了不少,都会主动练习拍球。每个人都希望骄傲地在大家面前说:我以前能拍...下,现在能拍...下,进步了...下!然后看着老师用不同颜色的水彩笔,在自己的条形图上添画上长长的进步痕迹。 今天的晨间活动,还是照例先自由练习,教师巡回指导,观察进步痕迹。看到###一动不动,上前催促道:你快去练习啊,过一会我可要问你,进步了多少,看谁进步得最多!###听完指示果真兴冲冲地跑去自个儿练习了。等我一圈巡视过他身边,问到:
王老师,为什么滚滚和蹦蹦它们都是豆子,而滚滚喜欢滚,蹦蹦喜欢蹦啊? 这个问题挺有趣的,王老师想啊,可能是因为喜好不同吧,就像月亮你喜欢跳舞,而俞冀浩喜欢弹琴一样,你觉得有道理吗?! 恩,大概是。说完孩子的脸上露出了甜甜的微笑。 王老师,王老师,我也有问题了,为什么要它们滚到大海边,蹦到月亮上啊?好象都不太可能的! 这就是故事夸张的地方,如果这样编故事的话,你觉得有趣吗?你喜欢吗? 喜欢的呀! 这就对了,编故事的叔叔或是阿姨就是要让大家听了故事以后觉得有趣、好玩,让大家快乐,同时大部分的故事还对我们有教育的
山东省寿光市营里镇朝阳幼儿园 程显燕 今天上班时间到了,我顶着一头湿漉漉的头发走进活动室,静静小朋友凑到我的跟前,用鼻子深深闻了一下说:哇!好香啊!是海飞丝?我一愣,转而问他老师用的不是海飞丝,你洗头发用什么?静静头一歪,自豪地回答:我就用海飞丝还用过飘柔,可好闻了!这时孩子们都已围拢过来,听子豪一说,你一言我一语地插上嘴了:我洗头用潘婷,我洗脸用黄瓜洗面奶,我穿金猴牌皮鞋,我家洗衣用碧浪洗衣粉这时班上又黑又壮的帅帅小朋友又冒出一句:我还擦妈妈的玉兰油面霜呢。逗得小朋友都哈哈大笑起来。 可见,在广告信息高
这两天班里四个孩子闹了点不愉快。事情是这样的: 这四个孩子都是平时比较文静的,也就是那种很少让老师操心的孩子,这几个要好的孩子大概是为了寻求一种新的游戏吧,或是寻找一种刺激的活动,开始玩起了危险的游戏打人。当我得知这个消息时,其中一个比较瘦弱的孩子已经耳后被抓破,眼圈处有轻微瘀青了。这是个胆子偏小的男孩,其实耳朵后边的伤口是上个星期五就有了,可这个孩子很吃硬,一滴眼泪也没流,对同学们也没说,更不要说告诉老师了,就连父母也是偶然间才发现儿子的伤口的。孩子的父母挺讲道理的,一开始也没和老师说起这件事,觉得太麻
或许是迷恋老师这份工作,又或许是父母对我未来美好的打算,让当时还不是很懂的我,走上了这条既普通又绚丽多彩的幼教之路。 我在这幼教这份工作已经有两年了。面对一个个活蹦乱跳的孩子,看着孩子们一张张可爱的笑脸,一双双炙热的眼睛。我真的希望每个幼儿在我这里都能快快乐乐地成长。想达到快乐是要付出很多心血的,因为每个孩子都是不一样的,他们都有着不同的个性。在发展他们的个性的同时,培养他们的自信心、愿意与人亲近和敢于面对困难的勇气,这是我努力的目标。 在放学的时候,陈志豪的妈妈对我说:我们志豪,好象对绘画没有兴趣,老师