我不饿 我不吃

又到中餐时间，宝宝没吃几口就爬在地上。 宝宝，你干嘛不吃饭，在地上呀？我问他。宝宝在玩呀！他振振有词的说。 那宝宝要吃饱了才能玩。我顺势说。宝宝吃不下了，宝宝已经吃饱了。没想到他一口拒绝。 看他没有吃饭的意思，我就做到他前面，准备给他喂饭：宝宝不吃饭可玩不动了，来，我们吃5口。没想到他接下来说的话前后180度大转弯：宝宝不要吃5口，宝宝要吃6口。他对数的多少还不清楚。看来，今天的午餐不成问题了。 我听得忍住笑，说：好的，我们就吃6口，吃完就不要了。开始给他喂饭，嘴上说一口饭，其实，后面加了好几口。这样只数

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒当我正和班里的孩子们开开心心地唱着《只要妈妈露笑脸》的歌曲时，传来了一个不和谐的声音：老师，凌欢在哭了！唱得正投入的我，不禁心里生气地想：才刚刚让幼儿学会的歌曲，唱得还不错，怎么又有人吵闹了。只好停下伴奏，站起来问：凌欢，发生了什么事情？没有反应。到底怎么了？还是没有声音，只有他伤心的抽涕声，引来了全班幼儿的注目。我只好走到他的身边，轻轻拍着他的肩膀，再次问到：告诉老师，有人欺负你了吗？因为他是这学期来的新生，我怕他胆子小，被人欺负了也不敢说。我，我，

一连几天晚上，我都发现余智勇的妈妈来接他的第一件事总是先蹲下来给他掖上衣，每次孩子的上衣都没有掖到裤子里。我觉得很奇怪：午睡后我是挨个检查的，他们都把内衣掖在裤子里，为什么余志勇的一份在外边呢？ 通过观察幼儿午睡后的活动我发现：问题出在幼儿上厕所的时候，孩子们玩的兴趣很浓，有了尿不爱去小便，非到憋不住时才去，到了厕所又着急，所以提了裤子就跑，结果顾不上掖衣服，肚子便露在了外边，这样做是很容易生病的，这也说明照顾孩子不够细致。 发现了问题，我从思想上开始重视起来了，每天午睡后要求孩子掀开衣服请老师看。这样做

有时候，人们的是会被表面的现象蒙蔽了眼睛，从而做出一些令自己后悔的事情，或者是产生一些我们不该有的想法，尤其是对于单纯的孩子，会造成我们无法弥补的伤害。 上个月的时候，我们班里有个小男孩，身上总有一股臭味，当时我怀疑他是不是想大便憋不住了，我帮他检查了一下，并没有什么异常，而且看他活动的时候也没有什么地方不对劲，我也就没有问他。我在想，会不会是好几天没洗澡啊，但是这也不太合乎情理啊，孩子的妈妈每天都把他收拾得很干净，而且孩子自身也是个爱干净的孩子。但是，下午放学的时候，我对全班孩子们说：宝贝儿们，现在天气

今天，我们带全班小朋友到航航和宝宝家里去做客。这么多的人一下子到了家里，这样的情形可以想象吗？ 好在航航妈妈早就做了准备。我们刚到四方家园的门口，航航妈妈就迎在门口了，还用摄像机拍下了这么有意义的一次活动。 到了航航家，小朋友们倒是很有礼貌，大声地喊着：航航妈妈好！航航妈妈好！喊得航航妈妈直夸小朋友乖。航航妈妈为小朋友们准备了丰富的食物，有西瓜、枇杷、苹果等等的水果，有糖、旺旺仙贝等等零食应有尽有。航航妈妈还用小番茄和苹果做了水果拼盘，航航妈妈多用心呀！小朋友们开心啊，毫不客气地吃！航航这会儿当起了小主人

吃饭，对有的宝宝来说是最艰难的一件事情，有的宝宝不爱吃菜，只吃白饭；有的宝宝爱吃肉，不吃蔬菜，我们老师每天要想着法的让宝宝吃饭，连哄带骗，伤透脑筋。 我班有个叫燕燕的小宝贝，她是个很讨人喜欢的小姑娘，在幼儿园表现样样都不错，可是到了吃饭的时候就犯愁，因为她不爱吃蔬菜。每到吃饭的时间，她就会一直要求老师给她白饭，要是给碗里放了菜啊，她就开始皱眉头，磨叽个半天才吃一口。等小朋友都吃完了，她的小碗里还有大半碗呢。 其实燕燕是个懂事的孩子，她比起同龄的宝宝较成熟。我和她进行了交流，问她为什么不喜欢吃蔬菜？她说嚼不

我班于子涵虽然现在升大班了，午餐时还经常挑食，每次吃饭时总是有问题，不是嫌太多，就是什么不爱吃。有时一顿饭他能吃半个多小时。有一次他吃得太慢，我就想喂他吃能快一点，当我把青菜喂进他嘴巴的时候他好象要呕吐一样。最后，大半菜全剩在碗里，理由是我不喜欢吃。 又到午餐时间了，香香的米饭、配上西红柿炒蛋，小朋友都大口大口地吃了起来。子涵他呢？用筷子拨弄着饭，眉头皱了起来。我关切地走到他的身边问他：怎么了，子涵？他低头不语。是身体不舒服了吗？我伸手摸了摸他的额头，没有呀！刚才还和小伙伴们一起开心地户外活动呢？怎么一到

寿光寒桥社区幼儿园 马丽萍 在幼儿园里，每天孩子们吃饭时,我们老师总是要不断地提醒大家快快吃饭,吃饭时不要说话，可是,过一段时间,孩子们就会自发产生免疫。吃饭时磨磨蹭蹭,占用了太多时间,不利于日常教学活动的组织安排。 之后，我找到了让孩子快快吃饭的诱饵，在我们班小老师这一称号是孩子们心目中至高无上的荣誉。其实,小老师就是老师的小助手,可以帮老师做一些力所能及的事情。所以,吃饭时我们就很好地利用了小老师这一角色对大家的诱惑。我们告诉孩子们吃饭最快的前几名将会成为小老师,下次吃饭时,可以帮助老师给小朋友分碗、

观察时间：第三周 观察地点：活动室 观察对象：永琦、宇博等。 观察目的：永琦为什么不跟宇博玩了? 背景资料： 开学没多久我们就学习了《白雪公主》这一课，小家伙们非常喜欢故事里的白雪公主，常常在区域活动时间玩扮演游戏，对能扮演公主和王子更是着迷。这不一大早，邵永琦就带领着一群小朋友玩开了。可是却因为由谁来份演王子和公主争执不下，大家都想当公主，于是吵到我这里。我只好建议轮流当公主和王子。 游戏结束后，永琦带着小朋友走到我旁边问我：童老师，公主是不是独一无二的?一个故事里只能有一个公主对不对?我不疑有他，就回