当孩子新入园哭闹不止时

区域活动时，航熙和一飞正在认真的建构机器人。老师，老师，航熙打我的嘴巴了！一飞说完委屈的哭了起来。怎么了，航熙？为什么打一飞的嘴巴？你们不是好朋友吗！我走过去了解着情况。好孩子是不打架的，好朋友之间要相亲相爱，玩玩具要谦让，不能争抢，是吧航熙老师，我们没有争抢玩具！一直没有理我的航熙突然停下搭建，盛气凌然的打断了我的谈话。是吗，那为什么打一飞的嘴巴？说来听听！我被航熙的样子逗乐了。一飞说脏话了，我就打他的嘴巴了。航熙一脸的正义感。我一脸的迷惑：说脏话就打人家的嘴巴吗？我有点生气了。老师说，谁说脏话就打他的

下午我们在活动场地组织了幼儿一场体育游戏小孩小孩真好玩。我先给小朋友们介绍了游戏规则，摸到老师指定的物品或器械后，迅速跑回原地，以此来锻炼孩子迅速跑的能力和反应能力。游戏开始了，当我说完摸摸大树就回来，孩子们就跑到到大树那，摸摸大树又跑回来，我说:摸摸滑梯就回来后，孩子们就跑到滑梯那，再跑回来。为了让孩子愿意参加游戏，我让孩子自己说摸哪，就听见我们班的一个爱动脑筋的王静泽说：摸摸魏浩宇就回来!还没等我反应过来，孩子们已向他跑去。而机灵的浩宇则围着院子跑起来。孩子们追过去，笑着、跑着，整个院子里充满了欢笑声

家与园：让家长参与 面对我园中大多数家长中存在的大包大揽，忽视培养幼儿自理和独立生活能力的状况，我们邀请全体家长到幼儿园来一起参加家长幼儿共同制作小玩具比赛。在比赛过程中，有的家长为了争名次，不断斥责孩子动作太慢;有的家长干脆让孩子旁观，自己全盘包办。比赛结束，评委宣布获奖者并非那些包办的家长，而是一些耐心指导幼儿、让幼儿自己动手的家长。包办的家长有点愣住了，开始意识到自己的做法不太对。在此基础上，我们组织家长们一块探讨如何改进教育方法。气氛活跃了，家长们纷纷发言，反思自己以往教育孩子的得与失，认识到培养

今天放学晚接的时候，我们班大部分的家长都非常准时的来接自己的孩子。只有倪天宇和黄立洲两位小朋友还没有接走，他们俩就在教室里安静的坐着，睁着大眼睛使劲的往外看。我在教室里收拾整理，看着他们着急的样子，猛然想到今天吃餐点的时候还多了一个苹果（有个小朋友没有来），于是我就说：想家了吧，没关系的老师还在呢，对了这里还有个苹果想不想吃呢？听了我的话，他们俩都急忙跑到我跟前抢着说：我要吃，我要吃可是就有一个苹果怎么办呢？，他们来俩都睁大眼睛看着我仿佛在说：老师，你说怎么办呢？我刚想要把帮他们解决，可又一想：这样的问题

孩子有错迁怒他人是不对 稻田镇幼儿园/李玉香 下班路上，一大群人指指点点地位在一起。我走近一看，见一年轻的妈妈正怒气冲冲的指责商店的售货员: 今天我儿子偷拿了家里的钱到你们商店买东西，花掉了好几十块钱。小孩子不懂事，你们大人就应该问问钱是哪里来的，见小孩子拿着百元大票就不应该卖给他嘛!你真是太不像话了！ 销售员自然不服：咦，你孩子偷了家里的钱关我什么事！他买我卖，我这是公平交易。怪只怪你自己没能耐，连个孩子都管不了。 双方都窝着火，吵的不亦乐乎。 回家路上，我一直在想：孩子偷拿了家里的钱，家长不是先批评自

以前当我实习时，总会觉得孩子是那么的可爱，我真的好想每天都和他们在一起，但是现在的我已经是一名幼儿老师了，很多看法和以前不一样了，学会了公平看待每一件事。最近我突然发现孩子也会变得这么奇怪，让我一下子不知道是怎么回事。 我班的一个女孩子，叫马依婷，我非常的喜欢她，因为她是一个很会表达自己想法的孩子，平时的她很活泼外向，很乐意与老师、小朋友交流，并且我发现她也是一个懂事大方的孩子。记得有一天早上，她是来的最早的，其他小朋友都还没来，于是我就让她到午睡室待一下，等其他小朋友来了再出去玩。我忙着整理材料，而她待

开学已有很多天，在这段时间里，发现本班幼儿的常规纪律并没有进步，我们两位老师都发现幼儿上课比较浮躁，喜欢说悄悄话的幼儿越来越多，以前只有个别，比较好管理，过了一个寒假，有相当一部分幼儿在上课的时候注意力不集中，小动作，说悄悄的人数都呈上升的趋势。 对于这个情况，引起了我们两位老师的重视，并且分析了原因以及采取措施。 1.原因：开学初，有些幼儿的假日生活不规律，在卫生习惯与行为习惯上有所被忽略，所以来到幼儿园以后，进入状态还需要一个过渡。 措施：与家长进行沟通，配合幼儿园的工作，在家也要注意幼儿的各种良好的

小星星的效力 每个孩子都有自己的特点：有的好动、有的胆

为了满足幼儿的求知欲望，充分提高幼儿对知识的探索能力，发展幼儿的兴趣，我班开展了一日一题活动，由老师每天出一个小问题，让幼儿自己讨论、探索、寻找问题的答案。 一天，我出了这样一个问题：舌头是怎样尝出味道的？问题一提出，孩子们争先恐后地发言：因为舌头上有很多小孔、因为舌头是肉的、因为舌头上有些小疙瘩，所以能尝出味道。出自孩子们口中的答案五花八门。怎样引导孩子们揭开这个问题的秘密呢？我准备了许多小镜子让孩子们来观察自己的舌头。孩子们对着镜子边照边讨论：有的说：小疙瘩红红的。有的说：这么多红的小疙瘩，就像一朵朵