更新时间:2014-06-22 14:30:10
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自由 下午第二节课是自由活动,孩子们根据自己的爱好,尽情的发挥自己的才能,他们有的在瓷砖画壁上尽意的画,有的用五颜六色的废旧毛线做各种各样的小挂饰,粘贴有趣的画面,还有的在剪各种图形,来用组成有趣的故事情节,孩子们在自由的活动,都很投入,陶醉在一片的欢乐气氛中。这一活动发挥了孩子们创造、想象、制作、欣赏等能力,使幼儿真正有了自己的小天地,他们在自己的天地里尽情挥洒自己的欢笑。5 做鞋子的好朋友 今天中午午睡的时候,孩子们上床睡觉,我发现地上的鞋子脱的到处都是,没有几个是整整齐齐摆在床边上的,其实这个问题已经很久了,所以我决定想办法解决一下这个问题。 孩子们快看,地上的那些到处扔的鞋子是谁的呀,怎么这样啊?我说话给孩子们听。孩子都趴在床边上瞅地上的鞋子,说,这是谁的,这是谁的,就是不说那是我的鞋子。我趁机说:孩子们,以前呢,有个小朋友不珍惜自己的鞋子,整天上床前就乱扔鞋子,可是有一天,他起床下床穿鞋子的时候,发现鞋子不见了。直到有一天,鞋子自己跑出来了,对这个小朋友说:小主人,
9月2日,22个活泼可爱的小家伙相聚在一起共同走进了艾娜儿班,由于前两天是亲自体验活动幼儿情绪基本稳定。22个小朋友来自不同的家庭,行为习惯、能力方面各有差异,比如可爱的小果果吃饭很好但是必须有人抱着才能睡着;小巧的帆帆语言表达能力很强但是一天最多能尿湿4套衣裤;同样爱说话的可可只要老师一不得空给她说话她就哭等等情况。但是所有的情况均在一周内改善,这让我感到非常欣慰,也感叹孩子们的适应能力能如此之强。 9月初,在上课的时候孩子可谓是散的满地都是,有坐在地上的、有在区域里的、有自顾自玩的,很难将他们拢在一起
在一天,我班鹏鹏的一道数学算术题的事,家长很理解老师,没有像别的班家长那样不讲理的说老师,家长没有直接跟我说,是园长到我班告诉我这件事的,也批评了我,我也深感抱歉。 事情经过是这样的,鹏鹏爸爸接鹏鹏回家后看着孩子写家庭作业,就检查下鹏鹏白天作业。就发现这道题孩子算错了,我给判的是对号,鹏鹏爸就让孩子改过来,鹏鹏就说:我们老师判的对就是对的,我就不改。鹏鹏爸让孩子自己重算,鹏鹏发现自己错了,孩子把答案改为正确。 鹏鹏来到班级后我看了一下题,我给鹏鹏道歉后又说:老师不告诉你这道题错了,咱们一起算出正确答案不是
我也带玩具来 潍坊市临朐县冶源镇中心幼儿园 马晓慧 小班的孩子都喜欢把玩具带到娃娃家来玩,只有新威不舍得带玩具,还经常抢别人的玩具。一天,区角活动时,他跑到我面前告状:老师,文文不让我玩玩具还打我。我把文文叫到面前询问缘由,文文委屈地说:新威不带玩具来,总是抢我的玩,上次还把我的小汽车摔坏了。听到这儿,新威赶紧解释:我不是故意的。我问:你很喜欢文文的玩具吗?他点点头。我又问:你该怎样向他借哪?新威不高兴的说:我和他商量了,他就是不给我玩。两个人都想玩,怎么办呢?我再问,这时旁边的琪琪插话说:两个人一块玩。
孩提时代,我就梦想着做一名教师。高中毕业后,我终于如愿以偿,成为一名乡村幼儿教师。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园,听着孩子们那甜甜的,充满天真稚嫩的老师早老师好,我的心都醉了,这使我下决心尽自己所能做一名优秀幼儿教师。 早晨,我会以微笑迎接着每一位家长和孩子,因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩,漂亮的不漂亮的,我都会帮助他们整理一下衣服,抚摸一下他们的小脸,叫一声他们的名字,轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足,感受到老师在爱他们。记得一
户外活动时 ,芳芳园长去镇上开会回来了,芳芳园长自己开着她家那辆面包车拉回了一些玩具,孩子们看到了 ,小小班的亦非惊讶的大声喊起来:快看快看 ,老师会开车 ,老师自己开着车。听到亦非的呼喊,全体孩子的目光齐刷刷的望向芳芳老师,哇,老师还会开车!老师真厉害!这声音来自大 、中、小三个不同的级部 ,那种语气 ,充满了对芳芳园长的崇拜 。会开车有什么厉害的,俺们老师长得高,还会开飞机 。突然 ,人群里发出了这种和现场气氛不和谐的声音,顺着声音望去,是小小班的于子航 。他正一脸不屑的说着。嫩老师不会开飞机,俺没见
老师我想不起妈妈长什么样,过年爸爸妈妈也没有回家,我从来都没过过生日小阅阅边说边抹着眼泪。据小阅阅的爷爷说她一出生就跟着爷爷奶奶一起生活,妈妈在广州,爸爸在重庆,连过年都不常回来,穿的衣服就是亲戚姐姐穿过的,更不会想到给她过生日了。 然而,在璜山化幼像小阅阅一样的留守儿童有数十个,为了圆孩子们心中的生日梦,享受大家庭的温暖,该园定期为生日相近的孩子一起过集体生日。祝你生日快乐,祝我生日快乐,祝大家生日快乐......小小蜡烛点燃孩子们心中的快乐,许下美好的愿望,在欢乐的歌声中孩子们尽情地品尝蛋糕的香甜。
为了满足幼儿的求知欲望,充分提高幼儿对知识的探索能力,发展幼儿的兴趣,我班开展了一日一题活动,由老师每天出一个小问题,让幼儿自己讨论、探索、寻找问题的答案。 一天,我出了这样一个问题:舌头是怎样尝出味道的?问题一提出,孩子们争先恐后地发言:因为舌头上有很多小孔、因为舌头是肉的、因为舌头上有些小疙瘩,所以能尝出味道。出自孩子们口中的答案五花八门。怎样引导孩子们揭开这个问题的秘密呢?我准备了许多小镜子让孩子们来观察自己的舌头。孩子们对着镜子边照边讨论:有的说:小疙瘩红红的。有的说:这么多红的小疙瘩,就像一朵朵
又一个星期天结束了,带着周末出去旅游的兴奋 ,我走进了活动室,这次出去玩,不但买回了自己喜欢的衣服,还买了一条漂亮的项链,孩子们陆续走进活动室,都对我的项链产生了兴趣,大家围着我,问这问那,摸摸我的衣服,摸摸我的项链,似乎比我还兴奋 。 我边照料着孩子,边组织教学活动,孩子们快活地接过我发给他们的卡片 。但在我发给琪琪时 。只听琪琪发出哎哟一声 ,我忙问琪琪怎么了 ?我的头发,老师,我头发疼 。我一看。她的头发被勾起了一些 。我心里一惊 ,怎么回事啊?再低头看看带着的项链,原来是他惹得祸,项链的接头处有一