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我当小哥哥、弯腰行动、班内的小调皮

我当小哥哥、弯腰行动、班内的小调皮

更新时间:2014-06-22 14:32:05

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我当小哥哥   我班有个小朋友叫贾丽,入园时高高兴兴的。可来到班里,就开始啼哭起来,问他也不作声,哄他也不说话,只是一个劲地哭泣。 等他的哭声小了一些,我就询问他为什么哭,他胆怯地说:“我想跟清震坐在一起。”“为什么要跟清震坐在一起?”我问他。“他是我哥哥,他能保护我。”贾丽边哭边说。原来,清震是他家的邻居,他们经常在一起玩耍,贾丽比清震小一个多月。为了稳定贾丽的情绪,我把贾丽安排在了清震的身边坐下了。
通过家访,我了解到贾丽从小胆子小,性子弱,总怕别人欺负他。清震比他大,处处以大哥哥的身份保护他,让着他,而他也习惯于这种方式。贾丽总是不敢跟别的孩子玩,很怕别人,对清震有一种特别依恋的感情。
我终于找到了“病因”,要培养贾丽的勇敢精神,就鼓励贾丽:“贾丽, 今天你再来当小哥哥,给小朋友分玩具、分图书,跟清震比赛,看谁当小哥哥当得好!”贾丽听了我的话,很高兴,像小哥哥一样干起来。
在以后的活动中,我又多次鼓励他、夸奖他的进步,他现在真的像一个“小哥哥”了。不再那么胆小怕事,还主动照顾别的小朋友,变得活泼开朗了。

调皮的孩子
稻田镇幼儿园 袁爱芹
光磊是幼儿园出了名的调皮王。我曾对他多次进行批评教育,都没有良好的效果。今天,是我值班等待幼儿入园。光磊是第一个入园的幼儿,我随意的说了一句,你今天吃的什么,来的也这么早!说完我又在整理桌椅,这时,光磊走到我的跟前,帮我摆起桌椅来,我又说了一句,光磊今天这么能干,真是个好孩子,一会儿其他幼儿也陆续入园了,我听见他在对小朋友说,今天老师表扬我了,说我是好孩子,我不是调皮的坏孩子了,老师喜欢我了。一天结束了他没有给我惹事,我又对他进行了表扬,就这样我无意的一句话,让光磊变了。

弯腰行动
稻田镇幼儿园 袁爱芹
孩子们乱仍纸屑的习惯总是不改,我在班内强调过多次,看到地上有纸屑要捡起来,不乱扔纸屑,多次的强调,总不见效果。今天上美术课折纸,内容是折小鱼,我拿了一张折坏了的纸,故意把纸扔在了地上,这时,坐在前面的林涵小朋友说:老师:你怎么乱扔纸呀!我趁机问孩子们,乱扔纸屑好吗?孩子们大声说:不好!我弯腰将纸捡起来丢倒垃圾桶内,并借机教育孩子,不乱扔纸屑,看见地上有纸屑,自觉地捡起来。我园开展了一项活动《弯腰行动》,从此,地上不见了纸屑。

班内的小调皮
稻田镇幼儿园 袁爱芹
从事幼教工作已经有几十年了,每年每学期班内总有个调皮的孩子,今年也不例外,我班光磊每天都有小朋友来告他的状,他不是给小朋友扔东西,就是和小朋友打架,每天总有家长来找老师,我也拿他没办法。我平时也找过他的家长和他谈过几次话,都没有好的效果,他妈说;我也没办法,说也不听,打也不改。
针对这件事情,我改变了以往的教育方法,每天对他进行表扬,坐下来就和他胡聊,如:“今天光磊吃什么,你的衣服谁给买的,你今天好漂亮等等。然后说今天一定要和小朋友相处好,随时给他鼓励肯定,提醒他做个好孩子,一天结束,他没有再惹事,放学时面对全班幼儿对他进行了表扬,就这样,在我的表扬监督下,光磊改变了,现在变成了一个好孩子了。
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