自由教育、快乐教育将是我们的终极标杆

幼儿来自不同的家庭，每个幼儿存在着一定的个体差异，各幼儿的能力有高有底，虽然，能力不是与生俱来的，但它需要后天的培养与坚持不懈的训练，小班幼儿生活自理等各方面能力都比较差，加上家长的过分包办，刚入园的幼儿这个不会，那个不会，小班幼儿的保育工作更是非常重要，对于刚入园的幼儿，我们的重点放在常规培养上，如幼儿的午睡管理，第一个学期幼儿刚来，再加上是冬天，天气比较冷，怕孩子们自己穿得慢而感冒，大多数幼儿的午睡脱衣、起床都要教师的帮忙，但由于人数多，照顾不周，虽然教师都尽力了，还是有个别幼儿鞋子穿反等现象，到了第

又一个月过去了，十月是我们爱弥儿班进步巨大的一个月，在这个月里每天都能看到孩子们的进步，作为他们的老师都为他们感到骄傲，从刚入园，孩子们哭哭啼啼进入班级到现在孩子们清脆响亮的问老师老师，早上好；从孩子们每天为接水，洗手拥挤而告状到现在井然有序的站在那里一个挨着一个；从开始时，出去户外，小朋友们不知道怎么站成一队，到现在小朋友们只要听到老师的钢琴音乐指令，都能自觉地拍手去站好队；小手搭肩我就搭肩手搭肩上脚并齐这一个个的口令，小朋友都能听懂并能做好；吃饭也在我们的一日活动中，孩子们经过一个月的锻炼已经长大了，

在幼儿园的活动中,有时我们会看到这样的镜头：教师在组织幼儿早锻炼、跑步、做操或自由活动时，不少孩子出了汗，有的还流了鼻涕，但老师却视而不见，而在进行有计划的教学活动手帕或餐巾纸的用途时，老师会利用儿歌、图画、猜谜等多种方法和手段，将手帕和餐巾纸的用途向幼儿作详细的介绍，并讲解、示范擦汗、擦鼻涕的正确方法。如果老师能在早锻炼、跑步、做操或自由活动，发现小朋友出了汗，或流了鼻涕时及时进行随机的教育，那么手帕、餐巾纸留给孩子的印象一定会很深，在教学活动时也就容易取得更好的教育效果。 一些老师之所以会错过日常活动

开学才几星期光景，有好几个纠结的画面时不时地浮现在我的脑海里，让我心情变得很压抑。画面一：周二早上，一家长在小3班大闹，说自己的儿子被班里某个孩子打了，脑袋上有很大一个包，经过老师细心询问，查看，发现被打孩子头上是一颗疮而非一个包，老师安抚家长的情绪，不管怎么安抚还是大声嚷嚷，说一定要查不出来是谁打的，还要打打还的架势。被打孩子在一边怯怯地站着，拉着妈妈的衣角，叫妈妈别骂了。我也是一个孩子的妈，真有点鄙视这位妈妈的做法。同时我也是一名老师，站在这个角度，我真想说：阿姨，你儿子的求学路还很长，你这样不分青红

案例描述：甜甜是我班的女孩，记得刚来园时，长着一双漂亮的眼睛总是骨碌碌的转，两只细细的辫子，可爱的小脸。可是天生胆小不太爱讲话，老师、小朋友跟她说话，问一句答一句的，而且总是犹犹豫豫，生怕答错，总爱偷偷的看人，你若是看她一眼，她就会立刻低下头，满脸通红，遇到事情就哭，不会表白。如在课间活动的时候，别的小朋友都快速离开位置抢着跑着的玩甜甜却老是不愿意与同伴去玩，静静地坐或站在一旁看着，我请其他邀请她一起玩，她总是摇摇头说不愿参加，独自坐在位置，拿出自己带的书看看或看看在玩的其他孩子。日常的教学活动时，甜甜不

小班幼儿都是一群天真可爱的单纯孩子，他们从温暖的家庭中走出来第一次单独接触外面的世界，会新鲜，会害怕，会孤独，会找安全感。这时候，最明显的现象就是：孩子们都喜欢拉老师的手。不管是做游戏的时候，吃完饭散步的时候，还是排队的时候，总有这么几个孩子要抢在前头排在第一个拉着老师的手。这个看似简单的动作却能反应出很多现象。 奔奔是一个活泼可爱的男孩子，他的责任心非常强，总是学着老师的样指挥小朋友们这样做，那样做，不能这样做，不能那样做。可是，奔奔又是个胆小的孩子，处处小心的看着老师的脸色。要是玩的开心时老师看他一眼

幼儿园教育是孩子良好习惯培养的一个重要部分，能有礼貌的对长辈、亲友、教师及同伴问好，是最基本的良好习惯养成，也是幼儿园一贯坚持的最基本的礼貌教育。 礼貌问好，不该是一贯的你提醒，我复述式的问好，而是由幼儿自发的一种有意识的问好。看到教师及长辈时的一种自发性的打招呼的能力，也是最基本的沟通能力、攀谈能力，社会交际能力。 在幼儿园我们经常遇到一些常见的情况，家长带孩子来幼儿园时，当孩子还没和老师说早上好时！家长已经意识到了该问好了，就马上脱口而出要对老师说什么呀？宝宝，快和老师问好呀！往往经过家长提醒后，孩子

孩子，大胆说出你的想法 东营区第二实验幼儿园 张立燕 每每家长开放日时都会有一节教育活动，家长们也都尽量安排时间来园观察孩子们的在园表现，可是总有些孩子怎样启发都不会举起他的小手，一旦被老师抓到，倒也回答的很漂亮，可是，为什么那么多的孩子不愿意表达自己呢？特别是家长特别着急，可能有绝大部分家长都希望自己的孩子能积极举手发言，认为只要孩子积极举手发言，这表示他上课认真听讲，的确，积极举手发言确是一种很好的表现，孩子能大胆把自己的想法与老师和学生们交流，不仅能提高自己的表达能力，而且长久以来可以锻炼孩子的胆量

画中拾心得 如果想让孩子尊重你，那你首先要学会尊重孩子，这是我们最常说的一句话。 平时在与孩子的交往中，老师们总是教育孩子一定要尊重别人，别人才会尊重你。我也不例外，可是自己却忘了以身作则，于是就有了那次的疏忽。 那是一节美术课后，我正准备把孩子们刚刚完成的美术作品贴到展览区里，供孩子平时欣赏，当我看到李昀轩的画时，不禁皱起了眉头，因为这幅画画面又脏，画得又难看，想也没想，我就随手把它扔到了纸篓里。 过了不长时间，有孩子跑来告诉我，昀轩从纸篓里拾了一张纸放在兜里了，我把昀轩叫到身边，让他把捡到的废纸交给我