“刘妍”事件有感

从事幼教十几年，我常常碰到一些孩子做事有头无尾，没能享受成功的喜乐就放弃了，这样久而久之幼儿就会变的心情忧郁，缺乏自信。 让幼儿积极参与各种活动，在活动中体验成功，是幼儿产生自信心的重要源泉，活动中的成功与失败，往往会给幼儿以自信与自卑的观念刺激，一个经常获得成功的孩子，做事的信心就会越来越强，而一个多次遭受挫折的幼儿则会对自己越来越没信心。因此，作为老师应抱着充分信任的态度去关心尊重孩子，要特别注重创造条件，帮助孩子在某方面取得哪怕是看起来微不足道的成功，并及时肯定这点滴的成功，让她们感受强烈的成功感，

每个人都有一个属于自己的故事，有惊天动地的，有微不足道的，也有记忆犹新的。但我觉得所谓的故事不一定就是长篇大论的，可以是由一件事引发的遐想，可以是自己看到后发自内心的感悟，还可以是日积月累写成的故事等。在我的身边就有很多小故事。今年我带的是小一班，在班级中同样会让你发现不少的故事。 从刚入学到现在已过了一个多星期了。孩子们的情绪有所好转，渐渐适应了幼儿园的生活。从孩子们的大哭到不哭，从讨厌到喜欢，作为老师我们在一步步的努力，而孩子们也在一步步的进步，一个多星期的时间，孩子们都有了一定的习惯与常规。渐渐地喜

每个孩子都有他独特的一面，这正是每个人的不同所在。因此，在班级管理方面，可以说是这个班的核心部分。好的班级，必定有一个好的常规，看来确实如此吧！ 大班的孩子本身有一个特点，就是活泼、好动。真是一点儿都没错，我们班的孙旭小朋友就是这样，平时的他真可谓有多动症，上课过程中，小屁股总是坐不住，一下子就会跟旁边的小朋友说起话来，几乎每节课都是这样，还有在自由活动期间，捣蛋的他，老师都时刻要警惕，都会多看着一点，要不然还真成了他的天下。 突然想到那天冯老师到我们班带了一个半日活动，在小朋友上午吃点心上厕所的时候，冯

我们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格不同，发展水平不同，作为教师，就应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 陆袁浩是本学期从中二班转入我们大二班的一名男孩子，高高的个子，圆圆的脸蛋上有一双会说话的眼睛，而他那一张能说会到的小嘴巴，总能让你无所是从。依赖性特别强的他，在开学初还带给我们特别多的小烦恼。 烦恼一：我不想上幼儿园 孩子从进入我们班的第一天起，都是有奶奶接送的，孩子对于奶奶的依赖

孩子，是祖国的未来，教育要从娃娃做起，这个道理人人皆知，作为一个幼儿园的老师，我每天接触的就是孩子，我们生活在孩子们的世界中，孩子是我们的工作，我们的事业，我们的所有进入幼儿教育事业有两年的我，还是在不断摸索着，不断寻找着更好的方法与孩子成为伙伴、教育的引导者、、、孩子每天都在发展，我们的教育也在不断发展，教育无处不在，无处不是教育的契机。 今天上午我在给隔壁的浩浩、杨杨和杰杰讲故事《摇篮里的猫、摇篮里的狗》，故事里的猫娇气、狗暴躁，所以他们经常为一点儿小事就吵闹，是一对爱吵架的好朋友孩子们听得津津有味。

大家都知道，爱哭是小孩子的天性。对于孩子们的哭声，我相信大多数幼儿教师和我一样有同感，早已司空见惯了，有时甚至感到不耐烦。这不，我班的杨凡小朋友又趴在桌子上哭了。我走过去生气地问：怎么了，杨凡，有什么事不能好好跟老师说，哭有什么用呢？她抬起头，眼里满是泪花，小声地说：老师，我牙疼。一听说她牙疼，我马上蹲下身，让她张开嘴巴，仔细地看了看她的牙。原来里面有两颗虫牙，都变黑了，连扁桃体都发炎了。怪不得孩子疼得直哭呢。 哎呀，我怎么这么粗心呢？我深深地自责起来，立即对她说：杨凡，对不起，老师不了解情况，错怪你了，

一个班级就似一个温馨的家，老师和幼儿就如同这个大家庭中家长与很多孩子。当孩子高兴了，我们会觉得欣慰与满足；当孩子伤心时，我们会竭尽所能的去了解和帮助。但是，让每个孩子都拥有灿烂的笑容，则是我们义不容辞的职责。 雨兰是个外地的孩子，正是这个原因让她很想与班级中的孩子成为好朋友，但也正是这个原因，让她感到和班级中的其他小朋友之间有一段距离。另外，加上雨兰的性格不是很外向，也使她成为一个集体中不是很让人瞩目的孩子。 雨兰的性格在两年的幼儿园生活中没有多大的改变，但是，这个学期我发现她慢慢地改变着。在每个孩子的眼

在幼儿园里，幼儿告状是一种常见的现象。如老师，他打我了、他推我了。老师，他看别人的书。老师，她口袋里有东西。听了孩子的告诉，我一般都当消防员,哪里着火了就冲到哪里救火，结果是每天告状的越来越多，我觉得繁琐无比，有些时候由于处理方式简单、粗暴，留下了后遗症，反而让人觉得问题越解决越多了。后来通过分析反思，查阅相关资料。我认识到：幼儿告状有不同的动机和情况，如果针对不同类型的告状，引导幼儿自己学会化解矛盾，解决问题，不仅可以在集体中建立良好的人际关系，形成良好的班级氛围，而且对于幼儿各方面能力的发展也会起到积

今天一早来园，就听到保育员说，今天停电，要到晚上6点。顿时就想，还好，今天的天气还算凉快，不然，小朋友可真热坏的。 小朋友陆续到幼儿园了，几个女孩子来到饮水机边喝水，雯雯和玩乐，大声地喊我：老师，为什么今天辆个水龙头的水都是冷水啊？我说：今天停电了。接着，雯雯对着其他几个一起喝水的女孩子骄傲的说：我才对了，是停电了，对吧？大家也凑过来，七嘴八舌的说开了，停电啦？为什么呀？怎么停电的？ 于是，今天的晨间谈话就围绕停电展开了，我先请幼儿来猜猜，为什么停电？有的孩子说要修电线，有的孩子说电用完了我告诉孩子们，工