和谐 和睦的教育环境

新学期我又接了一个新的班级，在带这个班前，我充满了对以前班级的不舍，也充满了对新班级的担忧，我怕孩子们不喜欢我、怕家长不认可我。果然开学第一天，我就遭受了冷待遇，孩子们第一天见到我，有好奇的，但几乎每个孩子都会问我：以前的葛老师和陆老师呢？熙熙更是大哭着不肯进教室，说不愿意换老师，虽然我极尽努力去和孩子们套近乎，但很多孩子都只是看看我，不愿意与我多交流，我心里顿感挫折，当天情绪都有点低落，放学时之前班级的铖铖来抱住我说想我时更是让我差点哭出来。 第二天，我又重新打起精神，决定用我的爱去融化这些小家伙们，让

你的魅力够不够？反问着自己，常规培养是我们常抓不懈地，现在大班的孩子对幼儿的作息、事都熟悉了，渐渐地的调皮就显现出来了，你看我班里的一个个调皮鬼，我是喊不过他们，没办法总是噱他们的高帽子，放大优点来让他们跟上你的脚步，和你共同前进。 在健康活动《小伞兵跳

今天放学之后，我听到一件这样的事，我们这里有两个小班，其中一个小班的一位副班主任带班，看见一个孩子穿了一件隔壁班的孩子的衣服，就上前问道：你怎么穿着雯雯的衣服啊，快脱下来还给她？艳艳回答说：这是我的。因为这个孩子经常拿别的孩子的东西说自己的，老师下意识的说：你的，你的，你一直说的，不许骗人，还给雯雯去。艳艳低头回答说：哦。老师说完就忙上课的事了，等到快要上课的时候发现艳艳还穿着那件衣服，老师开始有点生气的说：你怎么还是没有把衣服还给雯雯啊？艳艳答道：我没找到雯雯。老师说：那你脱了。艳艳脱下了外套，老师拿着

在课余时间绘画活动时，小朋友正兴趣盎然地在描绘冬天的景色。我边巡视，边给个别幼儿必要的帮助和指导。当我走到薪裕小朋友的面前时，他突然用双手紧紧遮住画面，满脸涨得通红，还不时地在窥视我。我从薪裕的指缝里发现了他的绘画内容，顿时我什么都明白了。这个沉默寡言的小家伙为自己的拙作而感到羞愧，不想让别人尤其是老师看见。薪裕是个插班生，在家里事事都由父母包办代替，因此养成了胆

课程学习中指出了现代教育要注重幼儿大能力的培养，的确，这也是幼儿园教师在日常教学中追求的目标。我觉得这种能力的培养渗透在一日生活的各个环节，一名好的幼儿园老师要给孩子创造机会，放手让孩子去做。平时，教师也要及时给予孩子表扬和鼓励，建立孩子的自信心。 在三个班级中，会遇到各种不同家庭教育出来的小孩子。他们有不同的性格，有很调皮的、有很听话的，有很内向的、有很活跃的，还有很独立的，或者是很娇气的。我一直都会试着和他们讲道理，告诉他们什么该做，什么不该做。可是有时我在想，当孩子做错事情了，难道就真的要通过骂、批

孩子们起床以后，一个个坐到了自己的位子上，我告诉大家今天吃的点心是热呼呼的青菜馒头，第一排的孩子有秩序地先去洗手了，可是还有冉冉、小业、露露、若茜四个孩子坐在第一排没有动静，其他孩子都在提醒他们，只见他们个个嘟着嘴，带着尴尬的表情看着我。我知道他们又要嚷着不要吃了。连忙说：今天可是香喷喷的馒头，这些馒头都是食堂阿姨们自己包的，里面的青菜很新鲜，味道很好！你们不去尝一尝，怎么知道自己不要吃呢？我又走到小业面前：小业，你爸爸放学要很晚来接，你要是还不吃馒头，那待会肚子肯定会饿得咕咕叫，你舍得这样！这时候，后面

孩子们排着队去上音乐课了，我整理好桌上的东西准备回办公室，在走过小姜座位时，一本书留住了我的步伐，哎，小姜他也看《读者》？不是我对他有偏见，实在是半年来我几乎从没有看到过他认真好学的样子，就连作业有时也要我多次督促才能完成，一直认为自己还挺关注他的，难道是我对他关心还远远不够，难道是数学老师的缘故，忙着批作业而很少对学生感兴趣的课外书多做了解，难道 于是拿起书本坐在小姜的座位上看了起来，不知不觉孩子们上完音乐课回来了，我放下书本，问：小姜，这本书是你订的吗？ 小姜点了点头，说：沈老师，你拿去看吧！ 不用了

寿光市羊口镇杨庄幼儿园 王桂蓁 每个幼儿都有自己独有的性格跟特点，有的调皮一点，有的乖巧一点，一般老师都喜欢那些乖巧一点的，因为他们做事情认真，可以让老师省去很多麻烦，而调皮一点的孩子总是引起那么多不满：老师，有小朋友推我了；老师，小朋友抢我板凳了等等。而有些时候我静下来会想并发现：调皮的你变得乖巧听话那是你吗？是的，你就是你！ 最近有些时间了，我发现一到上厕所的时间就会有那么几个小朋友总会不停地在你眼前犯事。由于我们的厕所不是在活动室内的，所以一般情况下我都会让孩子们站好队领着孩子们一起去厕所，自然而然

稻田曙光幼儿园 张金凤 前段时间看了一篇关于独生子女和非独生子女的差异的文章，里面提到：独生子女的生活自理能力明显低于非独生子女，而在智力等多方面都比非独生子女优越。随着社会的发展,独生子女的比重越来越多,家庭的结构方式也发生了改变,很多孩子成为了家里的小皇帝，要什么有什么，过着饭来张口，衣来伸手的生活，这就使孩子变得有点懒于动手，能不做就不做。并形成事事依赖别人的习惯。然而，这样对于他进入集体生活就有了很大的困难。 我们班在穿衣服上就出现这种现象，一开始孩子们的衣服都是由老师帮助穿，这么多孩子三个老师帮