更新时间:2021-06-12 07:11:47
《流动红旗》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上去买早餐,路经一个小吃店,看到玻璃门上挂着一面三角形的小红旗,在最醒目的地方,四个黄色烫金大字格外醒目,这四个字是“流动红旗”,最上边还有几个小一点儿的字,是“航西优秀商户”。在学校里看到流动红旗是太正常不过的事情了,但是在街边的小店里看到这种流动红旗,我真还是第一次。这应该是航海西路的工商或者是城市执法部门给表现优秀的商户发的。每一个孩子都是家长手心里的宝贝,也是老师的宝贝!我们和家长有着同样的一份爱,和一种一切为了孩子的心情和理念,所以才有了小博士幼儿园,有了小博士幼儿园小二班,我们的蜜蜂班!在这里的每一个教职员工都把孩子视为宝贝,甚至都觉得这些小宝贝就是自己的宝! 可是我们与家长对孩子的爱,还是有所不同的,家长可能只关注自己的孩子:在家里对孩子很溺爱,孩子不管怎么样,大部分会顺着孩子,觉得他还小,等他长大了,他就开展应该怎么做了.试问,没有正确的引导孩子,等孩子长大了就算明白道理可他还不愿意去做,这时,家长大人,您还能为孩子
州州是我们班内几个调皮孩子中的之最,每次活动他不是动动这个,就是动动那个,坐在凳子上坐不住,要不就转身玩区角活动中的玩具,要不就是玩别的孩子的头发,甚至会大声说话。以至于每个星期的大红花他一向没有得到。我看他,反正每次贴别的小朋友时,他也是无所谓的样子,嘴里还念念有词,没有就没有,又什么大不了的。把我们老师气的的说不出话来,本来想用幼儿最喜欢的到红花来感染他一下,想不到咳 今天的户外活动,我们班在进行拍皮球练习,我又担心他来捣乱,于是就对他说:州州,你过来他急忙跑过来,我摸摸他的头说:州州,如果今天你表现
我们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格不同,发展水平不同,作为教师,就应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 陆袁浩是本学期从中二班转入我们大二班的一名男孩子,高高的个子,圆圆的脸蛋上有一双会说话的眼睛,而他那一张能说会到的小嘴巴,总能让你无所是从。依赖性特别强的他,在开学初还带给我们特别多的小烦恼。 烦恼一:我不想上幼儿园 孩子从进入我们班的第一天起,都是有奶奶接送的,孩子对于奶奶的依赖
刚下发了《幼教名师成长案例解读》一书,便匆匆地翻阅了几页,第一章幼儿成长的四个关键期中的案例〔1-2〕便让我产生了共鸣。每周五我们中大班的孩子都会评选下周的阳光宝宝,竞选过程中包含了孩子对自己的评价。 场景一:升入大班的第二周,孩子们在噢~耶~的兴奋后,开始了叽叽喳喳的议论。竞选正式开始:我评我自己,因为我午睡好。自己我吃饭好,所以我应该做阳光宝宝。我从来不打架,很乖,我选自己做阳光宝宝。 场景二:第三周,孩子们同样在噢~耶~的兴奋后,开始了叽叽喳喳的议论。竞选正式开始:我睡觉好、吃饭好,上课举手回答问题
扬扬是个活泼又可爱的孩子,他很天真,平时总喜欢来抱抱老师,叫一声老师,语调拖得很长很长,受了委屈就扑到老师的怀里哭状。扬扬的身体动作的协调性有一些差,所以本学期他是我观察的对象。 今天我们开展了体育活快乐岛,这是一个合作性的体育游戏。教师把旧报纸瘫在地上,每张报纸表示一座快乐岛。教师带着幼儿在海里围着快乐岛游泳,教师发出指令海浪来啦,小海龟们迅速的找到快乐岛站上去。每个快乐岛只能站两只小海龟。海浪越来越大,海水涨高了,小岛变小了,幼儿把报纸对折,表示小岛小了。扬扬拿起一张报纸,对折,没有用手摸一下,就站上
像母亲一样温柔地爱孩子 我是一名年轻教师,在工作中往往会把关注点放在提高教育教学质量等方面,然而有一次午休值班时的一件事却对我触动很大。中午午休的时间到了,孩子们安静地爬上小床,我便在睡眠室巡视。当我来到然然的床前,正准备帮她把被子盖好,她突然拉住我的手说:老师,你抱抱我吧!在这寂静的睡眠室里,她的话竟然震撼了我。我静静地在她身边坐下,她用期盼的眼神看着我,急切地把小手伸向我,我握住她的小手把她拥入我的怀中,紧紧的抱住她。此时,我能感受到她的心在激动而又快乐地跳动着。 当我用手轻轻地抚摸她的肩膀时,她的脸
大家都知道,爱哭是小孩子的天性。对于孩子们的哭声,我相信大多数幼儿教师和我一样有同感,早已司空见惯了,有时甚至感到不耐烦。这不,我班的杨凡小朋友又趴在桌子上哭了。我走过去生气地问:怎么了,杨凡,有什么事不能好好跟老师说,哭有什么用呢?她抬起头,眼里满是泪花,小声地说:老师,我牙疼。一听说她牙疼,我马上蹲下身,让她张开嘴巴,仔细地看了看她的牙。原来里面有两颗虫牙,都变黑了,连扁桃体都发炎了。怪不得孩子疼得直哭呢。 哎呀,我怎么这么粗心呢?我深深地自责起来,立即对她说:杨凡,对不起,老师不了解情况,错怪你了,
今天一早来园,就听到保育员说,今天停电,要到晚上6点。顿时就想,还好,今天的天气还算凉快,不然,小朋友可真热坏的。 小朋友陆续到幼儿园了,几个女孩子来到饮水机边喝水,雯雯和玩乐,大声地喊我:老师,为什么今天辆个水龙头的水都是冷水啊?我说:今天停电了。接着,雯雯对着其他几个一起喝水的女孩子骄傲的说:我才对了,是停电了,对吧?大家也凑过来,七嘴八舌的说开了,停电啦?为什么呀?怎么停电的? 于是,今天的晨间谈话就围绕停电展开了,我先请幼儿来猜猜,为什么停电?有的孩子说要修电线,有的孩子说电用完了我告诉孩子们,工
我认为:教育孩子有礼貌、尊敬长辈最有效的方法就是身教重于言教。 平时经常听到有家长说:孩子怎么在幼儿园很乖,很听话,到家就一点也没礼貌、不听话。其实家长应该检讨一下自己做得怎么样?我们家希希在这方面就比较好,每次到乡下爷爷奶奶家,都记得要给爷爷奶奶买东西,还没进爷爷奶奶家门就听到她的叫声,见到老人更是爷爷长、奶奶短说个不停。有一次,吃过晚饭,一家人坐在一起吃水果,每人都有份,我们让孩子从家庭成员中最年长的太太开始分,最后轮到她自己,如果遇到水果有大有小,我就跟她说:大的留给老人吃,小的留给你自个儿,就这样