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从细微处入手,帮助孩子们茁壮成长

从细微处入手,帮助孩子们茁壮成长

更新时间:2014-06-22 14:51:37

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今天,参加了幼儿园组织的班主任论坛,要求讲讲班级亮点,我觉得幼儿园教师的工作是琐碎的、繁杂的,虽然每件事看起来都是微不足道的,但其实却关系着孩子们的发展,所以我觉得我们应该从细微处入手,帮助孩子们茁壮成长。我主要介绍几个我觉得自己做的比较好的地方:
一、座位调整
1.幼儿围坐成U字形,成三直排,每月进行轮换,避免长时间坐在同一个方位,形成用眼过度。
2.经常调换U字的方向,从小培养方位感。
3.地上无任何线条,培养幼儿根据实际情形调整座位的能力。
二、自由空间
孩子们是自由的个体,他们渴望自由,但老师们往往为了安全、为了好管理,会过度限制孩子,让他们一直处于被动状态。特别是过渡环节,老师们往往让孩子们整齐划一地看书、念儿歌……看似自由,其实也属于高控,在我们班却完全没有这样的现象,虽然只是小班的孩子,但是我给了孩子们足够的自由,他们可以折纸、手指游戏、聊天、看书,完全自由选择,只要不在教室里面随意跑动就可以了。在这种宽带松的氛围下,我觉得我们班的孩子特别活泼。
三、多次整理
对于小班的孩子,我们在生活方面特别关照,每天6次帮助孩子整理衣裤。在我们的悉心照料下,生病的孩子相对较少,出勤率相对较高,家长们也非常满意。
四、心的沟通
在家长工作方面,除了做好常规工作,召开家长会、举行家长开放日、每周成长册反馈、QQ解答外,我还从以下几方面入手,使家园配合更加默契,孩子们的收获也更加明显。
1.学期初的家长会上就公布本学期每月的大型活动,让家长心中有数,并在每月大型活动前再一次以QQ群、成长册、校讯通等方式再次提醒。
2.每次活动都会留下精彩的照片上传到班级QQ群,让家长们能够全面了解孩子们在幼儿园的情况。
3.能够在学习上及生活上给家长提出合理建议,如选择怎样的故事,如何让孩子喜欢拍皮球,一直咳嗽可以运用怎样的食疗方法等。
4.每次作业都能够进行检查、反馈。
五、以大代小
1.生活方面:请班级中年龄较大的孩子照顾年龄小的孩子,培养幼儿助人为乐的精神,如入厕、排队等。
2.学习方面:请能力强的幼儿指导能力弱的幼儿,如折纸。
最后,我想用一首自创的诗歌来表达我对这份工作的热爱——假如
假如你是小鱼,我就是大海;
假如你是小鸟,我就是蓝天;
假如你是小花,我就是花园;
假如你是宝贝,我就是你的妈妈。
我正张开着双臂等待着你,让你在我的臂弯里茁壮成长!
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