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用爱关怀内向的孩子

用爱关怀内向的孩子

更新时间:2014-06-22 14:54:26

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九月份开始,我就一直在关注我们班新来的小朋友小凯。经过这一个月来,他对集体生活的不适应,从什么都不愿意,到愿意按照老师的一些要求,做出回应,能主动和老师请求,到现在有点调皮。虽然小凯进步了不少,却在他身上看到另外一个不一样的小凯。
(一)从不愿意到我愿意
小凯,是一个行为习惯和动手能力较弱的孩子。在几个星期的接触下来,小凯也在慢慢地改变。他的慢慢转变,让我们老师也更有信心的来改变孩子的不足。从星期二开始,小凯吃饭的时候不再钻到桌子底下了,虽然吃饭还是有挑食,但是愿意用勺子吃了,虽然在其他小朋友一起出去玩的时候,还是不愿意主动的走过来排队,但是老师或是小朋友叫他,他愿意走过来,不用老师或是小朋友来请他一起来了,虽然睡觉的时候还是不会自己脱衣服裤子,但是愿意主动睡觉前去小便,主动脱鞋子,主动对老师说:“老师,你帮我拖一下衣服!”虽然和老师话还是不多,但是在班里,已经找到了自己的好朋友了。
小凯是一个比较内向的孩子,父母对他也是百般的爱护,在家里有什么不愿意做,家长也怕麻烦就帮孩子包办一切,就算小凯会做,也包办,在幼儿园老师不会只照顾到他一个人,所以在开学的前四个礼拜,小凯对幼儿园常规的生活有些不适宜,导致孩子与老师不愿意主动交流,不愿意主动参加集体活动,没有很好的自理能力,行为习惯也相对弱一些。我觉得,孩子的这些改变,不仅仅是孩子在慢慢地适应了幼儿园集体生活,也有我们老师对他的不厌其烦,不放弃的关心和耐心,更有家长的配合。看到小凯的慢慢进步,虽然还是有很多的不足但是我们老师相信,下次再写小凯时,小凯一定会又进步了不少。
我觉得,作为一名老师,在工作中,最重要的事,就是发现孩子们正面的改变,要及时的鼓励孩子继续努力,也要发现从孩子身上暴露出的问题,找出原因,帮助孩子改变不足的地方。

其实我觉得,也许是我对小凯这样的小男孩还是不太了解,小凯只是性格属于比较慢热型的孩子,我忽略了他性格中还有向其他孩子一样,调皮的一面,孩子毕竟是孩子,他总是对新鲜的事物充满了好奇感和新鲜感,而且对自己的控制能力也不是很强,还需要大人的提醒和约束才能慢慢地稳定下来,而一味的指责也是起不到很大的效果的。
想要让孩子的习性有有所改变,必须得正视孩子的每一个优点和缺点,怎样让孩子的优点能带动他的缺点慢慢地改变,还是需要老师和家长共同努力,更需要和孩子用耐心和关爱才能换来孩子更好的转变。
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