更新时间:2014-10-25 08:55:02
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可当真正走上工作岗位以后,我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇,常常感叹自己不潇洒。报载,广东省政府以及省教育厅最近发出通知,凡是拖欠教师工资的地方,主管教育的领导的年度考评一律要评为“不合格”,并不得提拔,由此,可以看出广东省政府及省教育厅对教师合法权益的保护和重视,作为广东教师中的一分子,我感到非常幸运。 高兴的同时,我们也应该看到,幸福的教师都是相似的,不幸的教师却是各有各的不幸。一边是教育的乱收费,2000亿元的乱收费,把教育推向神坛,使教育成为消费的奢侈商品,使不少学生读不起书;一边又是严重拖欠教师工资的现象得不到根治。 这不,陕西省富平县700个教师,在工作的两年时间内,一直
最近南京市召开了妇女第十二次代表大会,给我的感触颇深,震撼也很大。社会的进步,国际妇女运动的深入,切实推动和升华了我们的妇女工作,男女平等基本国策的不断强化,为新时期妇女运动带来了新的机遇和挑战,妇女正以她自身的魅力和潜在优势,跻身于和谐社会建设的广阔舞台之上。 我市基础教育部门也是妇女员工比较密集的行业,但是在组织结构上却没有专门的妇女工作机构,妇女工作隶属于工会部门,兼职的工会妇女干部平时与妇联组织的联络也不够密切,所以基层单位对妇女工作的认识和思考层面颇浅,妇女工作还无法跟上时代的步伐,更无法显现女
世博会即将临近,看着电视一直在放着文明礼仪的节目,提高国名素质,做个得体的东道主。作为祖国的未来,幼儿应该要有这个意识,应该从小注意文明礼仪,这是一个人的基本礼貌。礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现,少成若天性,习惯成自然,文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。现在好多家长都忽视了这一点。再看看现在的孩子都存在着很多的问题,比如:傲慢,自私,没礼貌,贪心,懒惰,脾气大这是结果,原因在哪呢?我想很多家长都没有考虑过这个问题,我们只有知道原因才能对症下药。现在的孩子,一个
中宣部部长刘奇葆明确指出:深化道德教育,强化集中治理,健全长效机制,即道德治理既要叩问良心,又要依法处罚。的确,道德教育与治理应多管齐下,不仅要注重育而且也要注重罚,我认为育比罚更重要,尤其是道德教育要从娃娃抓起。 童蒙养正。中国古籍《礼记学记》有云:建国君民,教学为先,教育是强国富民之本,而教育应该从儿童着手,所谓童蒙养正。儿童在十三岁之前,天真未泯,记忆力最强,最容易教导,也最需要教导。俗话说的好:种瓜得瓜,种豆得豆。因此有这个时候,你播撒什么,就会收获什么。如果错过了这个最佳时期,某些不良习惯养成,
我们国家提出的光盘族口号,我觉得不仅仅是作为成年人的责任与义务,一切都要从娃娃抓起,要让他们从小就要养成光盘的良好习惯。这不,午饭期间我在我们班也展开了一次光盘行动、、、、、、今天照例给每个孩子分好饭,并且告诉他们不要浪费粮食,看他们一个个吃得津津有味,我就去忙自己的事了。过了不到五分钟,就听到我们班的明明小朋友喊:老师,老师,我的菜已经吃完了,你再帮我盛点好不好?看他的碗里确实没有了,我就又给他盛菜。不一会,明明又喊说他的吃完了,还要吃。我就纳闷了,他怎么吃得这么快,可是,鉴于孩子没有吃饱,还是给他盛了
谦让是一种美德,也是一种社会风气,顾名思义就是谦虚礼让,而这种美德在现在孩子的身上很少了。我作为一名幼儿教师身有体会,在孩子刚入园时,他们为争一个玩具大打出手,有好吃的,也独自享用,无论干什么也是你争我抢,从不肯礼让。因为现在的孩子大都是独生子女,在家里,没有兄姐伴他玩耍,没有弟妹要他照顾,有好吃的食物,父母让着他吃,图书玩具,也是他个人所有。在这种环境下,如果父母不想办法补救,加以引导,只能使他独占的意识膨胀,自我中心加强。加上缺乏集体生活的体验,不会处理自己和他人的关系,因而往往就会表现出自私的一面。
散步的时候,丽丽看见一只蚂蚁,叫了一声:蚂蚁,有一只大蚂蚁。我还没来不及做什么反应,就看见她啪的一脚踩死了。 这样一种情况,如果你在意的话,在幼儿园的一日生活中是比较常见的,。 也许这只是一个及其简单的反应动作,但是,我觉得那是多么的令人遗憾,孩子,你不应该有这样的反应啊!这也许和我的性格有关系吧,看见这样的情况,我心里十分的难过。于是,我决定对本班的幼儿进行爱的教育。确切的说,应该是把教育融入了幼儿的日常生活中。 我所指的爱,不是很复杂的包括较多情感在内的爱,只是由对小动物的爱,而升华到对人的爱,对生命
教育不能没有爱,在孩子群中,营造一种真爱的空间,你会发现孩子的爱心是多么的真诚和纯洁。 开心一刻播撒爱的种子 晨间活动的每时每刻都有情感的传递,是进行师幼情感沟通、播撒爱的种子的大好时光。比如和孩子互相问个早,谈谈昨天家里发生的事情,今天的变化特别是开心一刻的时间,老师和孩子们一起说说今天自然角的动植物,比比谁最关心动植物的变化;看看谁最关心今天的天气;点名时想想谁可能因为什么原因没有来园大家可以一起说说自己的穿着、生活,对周围的事物发表一下自己的观点。 利用巧妙的谈话时间,与孩子讨论生活中的每一天、每一
最近有幸聆听了山东省教学名师董旭花有关《幼儿园班级管理与思考》的活动讲座。董老师通过一个个思考题引出她的讲座内容你认为班级是个什么地方?你认为班级管什么?理什么班级管理的核心目标是什么? 她认为:班级是老师与孩子生活交流、交往的一个空间。班级是一个充满情趣、充满活力的地方。 班级管幼儿的一日生活与课程;管班级环境与资料;理三个关系:1、师幼关系2、家园关系3、同事关系;班级管理的核心目标应该能帮助幼儿发展成独立的个体,应该让幼儿学习适宜的社会行为。 你想要一个什么样的班级?董老师用这个问题与全体教师进行了