共享教育资源 共建育人环境

昨天我班的佳佳没来幼儿园，今天早上我在盥洗室里碰到了她。她正和宝宝一起洗手，我问佳佳：你昨天怎么没来幼儿园啊？佳佳特意走到我的面前，悄悄地告诉我说：我妈妈说我发育了。宝宝听见了，很好奇地问佳佳：你刚才跟老师说什么？佳佳有点不好意思地走到宝宝的面前说：我妈妈说我发育了。也许是宝宝没听清楚，又问了一句：你说什么？佳佳又轻轻地重复了一遍。似乎宝宝还是没有听清楚，她反问说：你怀孕啦？这一句怀孕说得很溜，一点也没有不自在，或者不好意思。 看来，对于孩子来说，这句怀孕很正常，没什么特别的意思，就像你吃饭啦那样自然。

泉泉的妈妈是一位精神病患者，照顾不了孩子，泉泉一直由父亲带着，饥一顿，饱一顿，家庭生活困难，眼看就要维持不下去了。前段时间，泉泉父亲万般无奈之下，只好外出打工了，泉泉只得跟随姥姥生活，转到了我们班里。 由于家庭的影响，父母与孩子的交流很少，泉泉的性格特别内向。在集体中显得郁郁寡欢，不爱活动，不合群，当别的孩子在兴高采烈地玩耍时，他孤独地在一个角落里躲藏在自己的世界里。一棵幼苗，如果没有雨露的滋润，怎能顺利成长?一个孩子，缺乏母爱的滋养怎能健康成长?因此，我常用母亲爱怜的眼光注视他，总想找机会帮助他。 一天

大班随笔 我们不撒谎 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 最近在我们班，我发现一个常见的问题。有的幼儿说老师，我想上厕所。然后很多孩子都会大声嚷嚷着上厕所，其实他们大多是想在路上在厕所玩会。 几乎所有的孩子都撒过谎。他们说谎的原因大多是为了免受惩罚，或想得到自己 想要的东西，或让同伴羡慕。虽然说谎在孩子成长过程中是可以理解的，但如果孩子习惯性地说谎，那么就成问题了。因为撒谎腐蚀了人与人之间的亲密关系，滋长了不信任，损坏了互相信任关系。因此，对幼儿进行诚实教育就显得尤为重要。于是我们就编一些强调诚实重要的

大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了，我们让孩子书写的都是一些最简单的数字，大部分的孩子握笔的姿势正确，书写也挺好的。但是也有一部分的孩子不会握笔，书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师，问是不是孩子没有认真学，或者是孩子太笨了 班里御哲就是这样的孩子，大班了，画图还是乱画一通，拿笔姿势也不对，在田字格中写数字占得格子都不对，怎么改也改不过来。离园时，和他妈妈说了这个情况，让她晚上在家多陪陪御哲练一练写数字。练了几个晚上后，御哲妈妈来找我，有点气急败坏的说：班里还有孩子不会写数字吗？是不是御

山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 新的一周又开始了，不知从什么时候开始，我似乎适应了幼儿园的生活。不管有什么烦心事，每天早上看到孩子们的一张张笑脸，所有的不快都烟消云散了。这也许就是幼儿园老师能够永葆青春的秘密吧！ 都说孩子是祖国的花朵，那我们就是培育花朵的人，对待孩子这个群体，我们不能用大人的眼光去看待，可真正在工作中，有时我控制不了自己，这也许就需要自己积累经验，磨练耐心吧！ 从工作到现在快三个月的时间了，的确，开始我很迷茫，很多事我都做不好，我从没想过当一个幼儿园老师会这么麻烦。可转念一想，这毕

昨天，室外空气骤冷，但我们幼儿园的五楼活动室内却暖意浓浓。因为这里聚集着四个大班幼儿，正在开展爱心故事演讲比赛。在全体师生感恩的心歌曲召唤下，每个班经过层层选拔出来的两个故事大王，又开始了年级组的比赛，一个个好听的三只蝴蝶、小螃蟹救青蛙、下雨天等充满着爱心的故事，吸引了在场的所有师生，他们时而为故事中的紧张情节凝神；时而为故事中的爱心洋溢动心；时而又为故事中的美好结局喝彩。演讲的孩子在比赛中胆量和口才得到了锻炼，听故事的孩子在不同的故事中得到了启发、受到了教育，组织的老师们更坚定了继续全面铺开爱心故事人人

6月，行知幼儿园拉开了以真爱为主题的课堂教学展示活动，全园教师从语言、音乐、美术、数学等领域展开了展示活动，从内容、教学理念、活动环节等不同方面融入真爱教理念，使我们的真爱教育实践在课堂教学研讨中有了深入的研究。 本次活动中，我虽然只聆听到了11个教学活动，但是课堂中的真爱教育的渗透，使我深深感受到了本次活动的意义所在。 在《大班语言活动：小猫生病了》活动中，感受同伴之间互相关爱之情，从而引导孩子联系生活实际，关心身边的爸爸、妈妈，关心班里很久没来幼儿园的小朋友。 在《中班语言活动：小飞虫》活动中，从感受

今年平湖市幼儿园中心研究组的研究主题为科学领域教学的有效性研究，参加了两次的市级研讨活动后。行知幼儿园中心组成员陈秋蕾老师近日在幼儿园执教了学习研讨课《大班数学活动：分灯笼》。 全园教师结合这个课例开展了一次科学领域教学有效性研究的园本研训活动。课前，陈老师结合幼儿实际情况，精心设计教学活动，给大家带来一堂精彩引领课。教学活动结束后，陈老师就目前我们的科学领域实际情况与本次活动相结合，进行了观点阐述《让主题走进幼儿数学活动》。接着全体教师分成三个教研组，围绕教学活动亮点、日常数学活动中的有效做法及创新点进

本学期，我们有１２名新生的加入，因此，刚开学那段时间比较乱，哭声、吵声，到处都是，连老生都被带动了。更别说排队、上课了。 但是，我并没有因此而放弃，而是不余遗力地一次次哄、一次次包容、一次次尝试，一次次教诲，每天像耍猴戏一样变着法子让孩子们开心，让他们喜欢上幼儿园。终于，功夫不负有心人！孩子们进步了！ 现在，不管新生还是老生，全都很喜欢上幼儿园，上周六，还有一个新生非要上幼儿园，由于不能上幼儿园而闹了一上午呢！ 上课时，虽然还有个别孩子坐不牢，但大多数孩子已经听得很认真了，而且和老师之间还有互动，学到的本