不同的幼儿采取不同的教育措施

那天早上，我在教室里上吹牛大王这节课，小朋友们各个都听的很认真，听故事的过程中更是笑得前仰后翻，看着他们这么感兴趣的样子，我上的更带劲了。 此后的好多天，只要一听我要给他们讲故事，小朋友提议最多的就是让我再讲一遍吹牛大王，甚至午睡时都经常要求我讲。虽然听了这么多遍，可他们依然笑的那么开心。于是我有了一个想法，让他们用画画的形式把自己吹的牛记录下来。 午睡醒了之后，我把下午的课改成了绘画。开始我让幼儿大胆的讨论，自由的想象，要求他们尽量想得离奇、可笑、有趣些。小朋友们都说的很有趣，有一天，我让爸爸背着小书包

幼儿园的生活即将步入尾声，大班主题进入离园倒计时。在这一周的主题活动中，幼儿通过各种活动感受集体的亲密感，对幼儿园有留恋之情。 甜甜蜜蜜的全班福是一个艺术活动，幼儿用夸张的绘画方式表现自己的外貌特征，画出一副自画像，然后贴入之前准备好的班级相框中，制作成全班福。 全班福的整个制作过程，都由老师和幼儿共同参与其中，也是一次亲密的情感交流。幼儿对朋友的留恋、对幼儿园的不舍都融入了这张全班福中。 首先，活动之前要做好全班福的相框。我说：班级的墙面都贴满了墙饰，我们的全班福只能贴在门上了，后门做了理发店，那么只剩

今天下午吃完水果自由游戏的时候，我们班的冯宇小朋友拿出一个吹泡泡的玩具，班里顿时像炸开了锅，孩子们都要玩，冯宇不肯，别的孩子就开始抢，在抢的时候，王航小朋友把那瓶泡泡水打翻了，冯宇哇哇地哭了起来，依婷小朋友见状就跑过来告状。 我来安抚冯宇，并帮其重新装了一瓶，为了让她再次高兴起来我就跟她们一起玩了起来。过来一会儿，她果然破涕为笑，为了防止别人在抢，我就宣布说：现在老师让冯宇来吹，其他小朋友就来踩泡泡。此时，秩序开始好了起来，当玩到一半时候，沈子鑫也要吹，他就跑去跟冯宇说：冯宇，给我玩一会儿吧！冯宇说：等一

在和孩子们教育相处时，民主、平等的氛围越浓，越能享受到教育的快乐。教育的契机蕴藏在日常生活中，教师只有更好地完善自己，真正用心对待每一个孩子，就能赢得孩子们的信任和真正的尊重！ 有一次开始上课前，我拿了一叠书本，准备发给小朋友阅读。当他们翻开书阅读时，我发现自己拿错了。我嘀咕道：哎呀！拿错了，应该是拿三号本。我的嘀咕给一个孩子听到了，他喊起来：老师拿错了，老师拿错了。其他孩子都以惊奇的眼神盯着我，好象我范了不可饶恕的错误。我只好尴尬地向孩子们道歉：对不起，老师没有看清楚，拿了本一号本，现在你们把书收上来好

放学的时候，宝宝突然在校门口跌倒了，我飞快的跑过去，把他扶起来。我突然发现竟然没人去帮助她，这时我知道了孩子们对助人这个概念是很模糊的。在他们的世界里，也许在他们的世界里别人帮助她好像是理所当然，让他帮助别人却很难。 第二天，我问孩子们曾经帮助过谁，大家都支支吾吾说不出来。这是宝宝突然说：我们很小不需要帮助别人。我立即否认离他的观点。 也许孩子们真的还很小，但习惯是从小养成的，不应该拿自己还小为借口。那天我让他们明白了帮助他人的重要性，也让他们知道了帮助他人的快乐。他们也很高兴的答应我以后会经常帮助他人。

孩子们还在中班时，就开始接触到魔尺了。魔尺长长的，由许多彩色的三角块相间组成，每个三角块都可以左右旋转。一开始，孩子们并不知道魔尺怎么玩，就只会无意识地把它扭来扭去。升入大班后，魔尺才真正开始展现它的魅力！ 那是九月的一天，天天手里拿了一个蓝色的立体小球走过来，对我说：杨老师，你看我变的小球！我仔细看了看，才发现小球蓝白相间，真的是用魔尺变的，情不自禁地夸奖道：天天真棒！能用魔尺变成立体小球还没等我把话说完，天天就把小球扭开，变回长条状的魔尺，然后很像小老师样地对我说：先把魔尺这样转，再这样转才一会儿功夫

毛毛在班级中是个很机灵的孩子，他活泼大方，待人有礼貌，而且在班级中特别能帮老师做好力所能及的事情，所以，我们都很喜欢他！有时他犯一点小错误我们也舍不得批评。今天中午，毛毛和其他小朋友一样坐在小椅子上吃饭，过了没多久，舒婷跑过来说老师，毛毛饭没吃完就自己倒掉了，我正在打扫地上的碎纸屑，加上舒婷的声音很低，所以没听见，也没在意，舒婷这时候不高兴了老师偏心，毛毛把饭倒掉了也不批评，哼！这次，舒婷的声音可大了，周围的小朋友都听见了，好像都引起大家的共鸣一样，七嘴八舌地炸开了锅就是就是，老师偏心。 啊？不会吧？原来

今年平湖市幼儿园中心研究组的研究主题为科学领域教学的有效性研究，参加了两次的市级研讨活动后。行知幼儿园中心组成员陈秋蕾老师近日在幼儿园执教了学习研讨课《大班数学活动：分灯笼》。 全园教师结合这个课例开展了一次科学领域教学有效性研究的园本研训活动。课前，陈老师结合幼儿实际情况，精心设计教学活动，给大家带来一堂精彩引领课。教学活动结束后，陈老师就目前我们的科学领域实际情况与本次活动相结合，进行了观点阐述《让主题走进幼儿数学活动》。接着全体教师分成三个教研组，围绕教学活动亮点、日常数学活动中的有效做法及创新点进

现在的孩子大多数是家里的小公主、小皇帝。他们有着优越的社会条件、特殊的家庭位置，无论在物质上还是在精神上都能得到极大的满足。他们聪明、活泼，但都不同程度地表现出自私、唯我独尊、不容他人。这样一来,使他们难以适应未来的社会。所以孩子不仅要学会学习、还要学会关心、要从小养成对社会的责任感。因此，从中班上学期开始我们班级就开展了我是小小值日生活动，这真是一种可以在每日活动中培养孩子关心他人、为集体服务、与人共享合作的活动。 一、请家长配合，做到家园合作 我们在九月底的家长会上把我是小小值日生活动的想法和做法告诉