托幼机构教育质量的评价

内容摘要：本文探讨了教育评价科学性之症结与症解；教育评价科学化的必要性与可能性；教育评价科学化之困惑与解惑；教育评价科学化标志与方法论原则等问题。 关键词：教育评价 教育价值 科学性 科学化 教育评价是与教育活动相伴共生的教育活动之一。有历史记载的古代教育评价，从我国的隋炀帝开设科举制（公元606年）算起至今已有1400余年。现代教育评价从美国泰勒的八年研究（19321940）算起也有60余年。在漫长的教育评价历史中，教育评价的科学性与科学化问题一直未得到很好解决。读过杨晓江博士发表在《教育研究》2000

幼儿园有一本《幼儿家园表现》小本本，过一段时间，老师会把小朋友在幼儿园的表现记录下来拿给爸爸妈妈看，爸爸妈 妈也会把俺在家的表现记录下来拿给老师看。2013年3月22日，星期五那天，姥爷去幼儿园接我回家，顺便把表现本拿回 家。回家后，姥爷翻看老师的评语，脸上的皱纹都属展开了，大声念了起来。妈妈听到姥爷念的老师的评语，也开心地笑 了。老师的评语是这样写的： 翰宸宝宝现在越来越有大哥哥的样子了，不仅自己不打架了，而且对做错事的小朋友，宝贝还会像小老师一样教导他。一天，有一个小朋友不跟随老师到底(处)乱跑，还没

高伊可 你是个很能干的小女孩。 你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错。这次的六一演出，分别担任了班里与年级兴趣组表演的主角哦，真是小伙伴们学习的好榜样。早上也能主动与老师打招呼，和刚入园时进步大了很多。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！ 高香香 香香是一个可爱腼腆的小女孩，每次你和老师的目光相视，你就会很开心地笑起来，真是个惹人爱的孩子呀！你和小伙伴也相处得比较好，自己的事情也能自己做，吃饭睡觉都有进步。就是在上课的时候，小手有点懒，不敢大胆举手发言

34岁幼儿： ※ 能自己背书包上幼稚园 ※ 放学后会将书包放在指定位置 ※ 能自己走路上幼稚园 ※ 早上能准时入园、放学时能按时离园 ※ 能独立入厕 ※ 能独立洗脸、洗手并检查是否干净 ※ 能独立穿、脱衣服，并叠放整齐 ※ 会饭前摆碗筷、餐后收拾碗筷 ※ 会擦桌椅 ※ 会整理鞋柜 45岁幼儿： ※ 养成按时上厕所的习惯 ※ 能有礼貌接听电话，并通知成人 ※ 知道起床后立即洗脸、刷牙，并照镜子检查是否干净 ※ 知道家庭的详细地址 ※ 出门前能主动和家长道别，回家后愿意和家人打招呼 ※ 能端盛有食物的碗盆 ※

在经历了春日的喜雨、夏日的艳阳，孩子和我们共同渡过了充实、快乐的小班生活。为了使孩子们深切的体验到他们在这一年的成长，也为了给我们的家长一份满意的答卷。我们精心设计了这学期的期末成果汇报即半日活动。 首先，我们依据小班幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块。以期将幼儿的最佳展示点在家长面前充分的放大。如： 生活着重展示在学期初家长会上提到的培养幼儿自主性和秩序感。具体表现，幼儿能主动表达冷、暖、饥、渴；能主动做力所能及的事；早晨来园早的幼儿能为小朋友把毛

和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，使我们能用童心去理解他们，走进他们的世界。本学期我担任草莓班的班主任，这个班级是我从小班带上来，不知不觉中和这群可爱的小不点们相处了一年半时间，彼此间有了很深的感情。一声老师我帮你锤捶背吧，老师让我抱抱你，工作再累，只要和他们在一起总会感觉很快乐。看着他们一天天长大，一天天懂事，真令我感到欣慰。 一、班级总体情况 我班现有 35 名幼儿,其中4名是插班生。三个孩子上过幼儿园，是转学来到我们草莓班，这三个孩子行为习惯都比较好，适应

上学期，在教育局领导的亲切关怀与指导下，在学校领导的大力支持下，我园教职工认真学习贯彻国家教育方针，同心同德，忘我工作，千方百计强化保教管理，突出办园特色，提高保教质量，于2007年12月、2010年4月顺利通过了省级示范幼儿园、市级普通话示范园的检查验收。本学期，我们坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升,现将本学期的工作汇报如下： 一、幼儿园办园理念及特色 观念是行动的先导，一所幼儿园办园质量的高低，取决于是否具有符合时代要求、本园实际及教育规

五一前夕，平湖市小学、幼儿园业务校（园）长、教导主任在教育局、市研训中心几位领导的带领下，前往杭州地区几所名校进行考察学习。结束之时，大家都感受颇深，许多老师都已在自己的博客上发表了许多深刻的考察体会，虽然好多地方我也都与大家有相似的感觉，但我觉得这次的收获真的是蛮大的，利用双休日，自己也重新梳理了一番。 我们首先来到的是临平一

上周五中午，仓幼组织全园教师利用午间教研活动时间，分成