（幼儿园）五星班级评分标准
更新时间：2014-06-22 10:31:45
《（幼儿园）五星班级评分标准》可能是您在寻找幼儿园期末评语汇报过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一项好的教育计划，是需要持续不断的付出。教育的本质是细水长流，华南教学团队的每一份子都要明白自己是幸运的。因为我们可以追寻专业的教学精神，无论是现在或是将来，用我们高度的热情来挖掘华南宝宝的潜能，用实验来证明华南教学团队是最优秀的！ 每天都来较量，看谁的班级当之无愧评为“五星班级” 1. 安全系统过关 (12分) Ａ : 清洁及消毒用品、利器放在幼儿拿不到的地方 1分 B : 各活动角提供的材料美观,无毒,无破损,不锋利.不杂乱 2分. C : 幼儿接送警惕性高,遇陌生来往者多询问,及请示园领导.严格遵守接送卡制度 2分 D : 不出现幼儿出血(不含生理疾病),骨折.擦伤.跌肿等系列情况.坚决不出现体罚事件。★5分 E ：不出现丢生，落生情况。2分 2. 卫生系统过关 (8分) A : 卫生间保持清洁, 地面无水, 墙面不乱挂布块等物 2分 B : 教室内外和包干区环境清洁, 无积存垃圾、灰尘，无教职人员私人物品 2分 C : 幼儿个人卫生用品分别摆放,有识别标志 2分 D : 毛巾挂放不重叠,不拖地,鞋柜摆放定位,美观 2分 3. 班主任工作 (14分) A: 班级管理有组织,配合默契. 3分 B: 课程与活动安排准时.课前准备充分 3分 C: 幼儿成长档案有序,出勤缺勤有系统记录 3分 D: 教学及管理有计划, 有重点，有总结， 3分 E: 班级对外宣传栏更换准时 2分 4. 幼儿常规 ----学生气质与教师管理的见证 (30分) A 衣着整洁,头发梳理整齐,头梳无污垢,身上无异味,脸部耳后无污垢★ 2分 B 有礼貌向老师、小朋友、家长问好及道别 2分 C 不在卫生间玩水喧哗、节约用水，节约用电 2分 D 洗脸、洗手、刷牙、上厕所方法正确,有良好习惯 2分 E 能排队轮流不拥挤★ 2分 F 队列整齐到外集合、做操 2分 G 安静进餐、坐姿良好,正确使用餐具 2分 H 餐后自己放餐具, 擦嘴漱口,大、中班会自己清洗餐具 2分 I 举手发言,不插嘴,不告状 2分 J 有分享玩具及书籍的习惯,不争夺吵闹 2分 K 走路、说话、拿放东西三轻★ 2分 L 能用自己的杯子按时喝水,并能熟记自己物品的摆放位置 2分 M 午睡时安静进入寝室,按顺序脱衣裤,折叠好放在固定位置 2分 N 起床独立穿衣叠被有秩序 2分 O 起身离凳将椅子及玩物、书籍放回原位 2分 5. 家长工作到位 (13分) A: 每月坚持与家长电话交流幼儿发展,虚心采纳家长对幼儿园的建议. 并有详细谈话记录★5分 B: 迎接家长工作热情,不在家长面前数落孩子的不当行为! 3分 C: 出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀! 5分 6. 星级教室布置 (7分) A : 整体舒适, 整洁, 有创意, 2分 B : 活动角安排有序,美观,操作性强,与当前教育内容相配合.且让幼儿熟记摆放规则3分 C : 墙壁布置和谐,符合幼儿审美情趣, 2分 7. 星级教师涵养 (16分) A: 热爱并安心幼儿教育工作,组织教育教学活动的能力强. 3分 B: 有良好的班级搭档关系,整体合作愉快. 3分 C: 有责任心,工作积极主动,能与家长建立积极有效的联系.3分 D: 以身作责,为人师表,不在当班时间接打电话，不穿低领无袖衣服,整体气质佳. 3分 E: 知识丰富,方法灵活,有美丽的微笑.能成为孩子们的榜样及最喜欢的人. 4分 附：“★”标记项目在评量中为基本点！ 以学生的比例和年龄为参考值！ 华南实验幼儿园 2004.9.1-
努力促进幼儿教育的民主化儿童的受教育权和发展权是儿童权利的重要组成部分。20世纪中叶以来，随着儿童权利意识的不断提高，教育机会均等，保证每个孩子都能享受到有效地促进其身心和谐发展的良好教育成为一种社会需求，教育民主化的问题作为世界教育改革与发展的重要任务之一被提了出来。与此同时，科技进步带来的社会生活、社会意识的变化以及对教育提出的挑战，使得作为终身教育之起始阶段的幼儿教育得到了社会的空前关注，幼儿教育的民主化问题也随之被提到议事日程上来。促进幼儿教育的民主化可以说是各国制定幼儿教育政策和发展方针的重要出发点和归宿。 教育机会均
-
对实施发展性评价的几点思考教育部于2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》（该《纲要》涵盖幼儿教育）指出，评价改革以改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能为目的，要建立促进学生、教师、课程不断发展的评价体系。此即清晰地凸现了当今评价改革的基本指导思想发展性评价观。2001年9月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》以下简称《纲要》指出，评价是促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段，评价的过程也是教师自我成长的重要途径，也明确地展现了发展性评价观的实质：促进每一个幼儿的
-
幼儿园教师考核量化表内容预览： 幼儿园教师考核量化测评表 考 核 内 容 要 素 分值 打 分 小计 1 、 对不起，你的权限不够，园长俱乐部会员才能阅读此文章，请到首页查看如何成为俱乐部会员一文!
-
幼儿生活实录***小朋友: 你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。独立穿脱简单衣裤，上课能认真听讲，积极参加各项活动，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望以后户外活动时注意安全。 小朋友: 你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，自理能力有了较大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，希望在新的学期里能有更出色的表现，好吗？ 小朋友：你是一个天真、可爱的小男孩，你愿意自己的事情自己做，能在老师的关心下吃完饭，爱吃很多菜了，能积极参加
-
幼儿园评语小朋友：你是个勤快、乐于助人的孩子。每次游戏活动中总能看见你活跃的身影、灿烂的笑脸。勇敢大胆的你，能大声地在同伴面前朗诵、表演。不过，老师想对你说：如果升入大班后，你能做到认真地倾听，那你一定会更棒。 小朋友：你聪明又活泼。学习时你认真倾听，勇敢发言，获得小伙伴们的一片喝彩；游戏时你活跃的身影，给小伙伴带来了快乐与笑声；最了不起的是你那一幅幅充满童真的图画，响亮的歌声，神气的表演，让小伙伴都佩服不已。加油干，你一定会越来越能干的。 小朋友：活泼可爱的你喜欢和小伙伴们一起游戏。在你的努力下，小琦琦变得越来越
-
幼儿“社会”发展水平评估标准（大 班） 1．自 信 心： ▲性格开朗大方，对自己有自信；主动寻求机会参与活动并争取好结果；做事专心，行动中已展现出比较强的独立性，愿意接受有难度的任务，尝试新活动。 2．交往能力： ▲愿意和众多的同伴合作游戏；知道接待客人的方法；主动、准确地使用礼貌用语，能够使用语言或适宜的方式解决冲突；能够说出910种社会角色。 3．行为规则： ▲自觉遵守班级常规及学习活动规则；熟悉有关安全、交通、环境的标记，愿意按标记的提示行动；有环境保护的意识，当发现不当行为举止时，敢于劝阻。 4．民俗文化： ▲喜欢民族文化，
-
教师岗位质量标准内容预览： 一、严格遵守园内各项规章制度，按时参加政治、业务学习、不无故缺席。（10分） 二、教学工作（40分） 1、按时并认真按各类计划质量标准制定各种计划和总结。（4分） 2、认真备好预案、及时观察记录、教育笔记，写好每周教育反思和一月的教育心得。（10分） 3、教师按时带领和参与幼儿做操，并能应地制宜地运用器械组织幼儿户外活动。（4分） （操节评价标准和户外体育活动评价标准另附） 对不起，你的权限不够，园长俱乐部会员才能阅读此文章，请到首页查看如何成为俱乐部会员一文!
-
关注每一个孩子——考察报告五一前夕，平湖市小学、幼儿园业务校（园）长、教导主任在教育局、市研训中心几位领导的带领下，前往杭州地区几所名校进行考察学习。结束之时，大家都感受颇深，许多老师都已在自己的博客上发表了许多深刻的考察体会，虽然好多地方我也都与大家有相似的感觉，但我觉得这次的收获真的是蛮大的，利用双休日，自己也重新梳理了一番。 我们首先来到的是临平一
-
中班班级成果展中三班班级成果展 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 首先我代表本班两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，下面我来介绍一下今天的会议流程。这次召开家长会的主要目的有四点： 1. 幼儿成果展 2. 假期安全. 3. 家长课程 4. 物品带走 一 通过本学期的学习，我班的宝宝在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。 为了增强孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身体验孩子在园的学习和生活，让家