更新时间:2014-06-21 17:43:47
《中班学习:音乐火车》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、 认识、理解节奏标识,并大胆地进行尝试、表现。2、增加对节奏的兴趣,并在说说、唱唱、玩玩中体验郊游的乐趣。重点:认识“音乐火车”,并尝试用小手、小脚表现节奏。难点:共同探索用不同肢体语言表现由小手、小脚、空白标识所组成的“音乐火车”。这是本学期第一次的音乐活动,从上学期的情况来,小朋友在歌唱的时候的合拍地演唱还不是很好,唱歌的时候速度不一,所以合唱的时候总是不是很整齐。因为考虑到这首歌曲有点熟悉,所以把它作为第一次的音乐活动,并且进行整齐合唱训练的教材,我觉得应该是合理的。 从教学活动进行的情况来看,我的判断是正确的。通过本次的歌曲教学,我们得到了以下的收获: 1.小朋友进一步熟悉了歌曲《娃哈哈》,能清楚并熟练地演唱此歌曲。原先有些小朋友会唱此歌曲,但是对歌词有些含糊不清,大部分小朋友本来不会唱此歌曲。通过教学,小朋友全部都能熟练地此
活动目标: 1.初步学唱歌曲,感受歌曲轻快活泼的节奏,并能用不同的动作表示歌曲的节奏。2. 认识蔬菜,体验买菜的乐趣。 活动准备 :1.菜场场景,菜(实物)2.奶奶头饰,菜(图片) 3. 音乐磁带 活动过程: 一.情景导入 --今天的天气真好呀!太阳照在我们身上暖烘烘的,今天呀,奶奶要带孩子们去菜场买菜,好不好?(坐上汽车出发) 二.熟悉歌词内容 1. 买菜,边买边讨论 --孩子们,瞧这是什么菜呀?你们吃过吗?它是什么味道?等(讨论菜的颜色,特征) 2. 学习歌曲的歌词 --哎呀,奶奶都提不动了,休息会儿
目标 l 在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲。l 能根据歌词内容与同伴共同创编表演动作。l 体验律动的快乐。 准备 l 幼儿在日常活动中熟悉歌曲旋律。l 学会用啦字哼唱。l 音乐磁带。 过程 l 教师变魔术,让幼儿理解歌词。 看教师用瓷泥变出盘子和碗,回答教师提出的问题这是什么?变成了什么? 边看教师制作一边听教师清唱歌曲。 l 学唱歌曲。 用啦字跟琴声哼唱。 自己尝试将歌词添入旋律中唱出来。 学唱2~3遍,用活泼的歌声唱出来。 l 创编泥宝宝变成小碗和盘子的动作. 逐句创编:模仿泥宝宝,大家围个圆圈一会儿变
活动内容 :艺术:律动《春风》 活动目标:1、培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣,感受春天的舒适感觉。2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。3、引导幼儿边听音乐边做模仿动作,发展幼儿动作的协调性,并能根据音乐创编动作。 活动准备:知识有一定的节奏感 物质:《春风》磁带,钢琴 重点:边听音乐边做动作,发展幼儿协调性 难点:能够听音乐创编动作 活动过程: 一、导入 春天真美丽,到室外感受春风拂面 二、展开 1、带幼儿感受春风,进教室 你们喜欢春天吗,为什么 小结:春风拂面,春暖花开,引导幼儿表达表达春风的感受 2
活动目标: 1、熟悉乐曲的风格和结构,理解乐曲AB两段的不同情绪。2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。3、萌发欣赏歌剧的兴趣。 活动重点: 熟悉乐曲的风格和结构,理解乐曲AB两段的不同情绪。 活动难点 与同伴合作用身体动作表现对乐曲AB两段内容的理解。 活动准备 教学挂图,磁带。 活动过程 一、欣赏画面 1、出示画面:冬天到了,北风吹呀吹,雪花飘呀飘,飘到地上堆雪人。 瞧:她们堆了两个好漂亮的雪人。 2、堆雪人一定得下雪呀,下完雪后才能堆雪人。让我们一起来听音乐感受下雪和堆雪人的情景。
幼儿园音乐课程4-5岁 教学提示:准备小红花、太阳的头饰。小朋友们带着小红花进入教室。请一位小朋友带着太阳的头饰,站在教室中央,小红花们围绕太阳转动。老师给小朋友们讲解小红花为什么需要雨露和太阳。 课堂游戏:龟兔赛跑 活动目的:培养小朋友们的节奏感。 活动准备:准备兔子和乌龟的头饰。 活动过程: 1.老师:小朋友们;老师给你们讲一个故事什么故事。 2.放音乐,后提问:老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶,做完之后提问:你们知道刚才老师讲的是什么故事吗? 3.哪一段音乐是乌龟?哪一段音乐是兔子最后谁赢了?
【活动目标】 1、学习根据歌词内容做相应动作。 2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。 3、能情绪愉快地参与音乐游戏。 【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。 【活动准备】猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。 【活动过程】 一、谈话激趣。律动进入场地 1.让幼儿观看小猫视频。 2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。 师:“今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明,做得和 妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。
活动目标: 1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 2、了解集体游戏方法,体验合作游戏的乐趣。 重点、难点: 感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。 活动准备: 1、旅行舞音乐:《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。 2、幼儿14人,小椅子围成半圆形。 活动过程: 1、说说快乐的旅行。 教师:“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?” 2、初步感受音乐,大家一起快乐地“库乞乞”。
活动目标:1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。2、在老师提示下,探索使用图谱理解和记忆歌词。 活动准备: 乐曲录音、图谱、已认识春天二字。 活动过程: 一、复习歌曲《半个月亮爬上来》 教师领唱,幼儿唱衬词,要求幼儿连贯、声音整齐、有感情地演唱。 二、感受歌曲《歌唱春天》的旋律 1、幼儿听歌曲,熟悉歌曲的旋律。 师:今天,老师带来了一首我国东北的民歌,名字叫《歌唱春天》,我们先来听听音乐,然后告诉老师听了这首音乐,你有什么感觉?好像看到了春天的什么景色? 2、教师随音乐表演舞蹈动作,幼儿再