更新时间:2015-02-11 16:44:16
《中班下学期音乐活动——春天来了》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 汤明丽 设计思路: 春天是一年当中最美丽的季节,孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节,因为有小花、小草和小树,有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题活动《春天来了》以后,小朋友们更加了解了春天的季节特征,更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳,表演的欲望较强,他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物,因此,我设计了这一节音乐活动,让小朋友充分发挥自己的想象力,去感受春天的美,尽情地表现春天美好的事物,来表达对美丽春天的感受。单位:寿光市文家街道西城幼儿园 作者: 张宁 活动目标:1、 了解山东快板说唱艺术的特点,对民间曲艺产生兴趣。2、 感受快板独特的节奏韵律,初步学习竹板简单的使用方法。 活动准备: 1、 快板用具若干、铃鼓一面 2、 山东快板《武松打虎》的录像资料,活动前熟悉《武松打虎》的故事。 活动流程: 一、 教师打竹板,幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。 儿歌:小朋友,走走走,挺起胸,抬起头;小朋友,来来来,大大的眼睛看过来,轻轻坐到椅子上,我来和你一起玩。 二、 认识快板,知道快板的作用。 1、 你来看老师手里拿的
活动目标: 1、进一步感受乐曲小看戏的欢乐、诙谐的情绪,并通过整体模仿动作,学习分声部打击乐器。2、启发幼儿倾听小锣的音色,教会幼儿演奏方法,并集体合奏中保持演奏速度。 活动准备: 打击乐器。 活动过程: 一、律动、练声。 练声:《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。 律动:《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。 二、基本部分。 1、教师弹奏乐曲帮助幼儿回忆乐曲名称。 师:小朋友你们听过这首乐曲吗?还记得吗? 师:那谁知道这首乐曲的名字叫什么吗?(引导幼儿完整的回答乐曲的名
活动内容:歌曲《我的小鼓响咚咚》 教学目标:1、通过欣赏理解儿歌内容,让幼儿体验关心他人的情感。2、能正确演唱象声词,感受乐曲欢快活泼的情绪。3、引导幼儿复习歌曲的内容,学习创编表演动作。 活动重点:引导幼儿唱出欢快的情绪,象声词要唱准确 活动难点:表现情感 活动方式:集体与个别相结合 活动准备: 1.物质:布置一个娃娃角,有一张小床,床上有被子和小枕头。 准备一只会眨眼的布娃娃。课件、 钢琴`录音机。 2、知识准备:已有的一节课的内容 。 活动过程: 导入 1、 发声练习:我爱我的小动物 引导幼儿知道那
活动类型:音乐活动 活动内容:歌曲我和星星打电话活动目标:1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。引导幼儿体验音乐活动的乐趣。2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力。 3、在理解歌曲内容的基础上,初步学习用自然的声音演唱歌曲第一段。 活动准备:课件、多媒体设备、录音机、磁带、小星星的头饰一个 活动程序:一、导入 1、演唱蓝猫主题歌,引起兴趣 教师:看这是谁?是小朋友喜欢的蓝猫大哥,你为什么这么喜欢蓝猫啊?蓝猫很聪明,它总会告诉我们一些我们想知道的知识,今天懒猫大哥要带我们去宇宙遨游,你想
活动目标: 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,掌握乐曲节奏。2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领,激发幼儿表演的兴趣。 活动准备: 钢琴。 活动过程: 一、律动:《学做解放军》、《好朋友》。 二、练声:《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。 三 、熟悉乐曲 1、秋天的时候小朋友看到果园里的果农在干什么?(摘果子),你看到的果农是怎样摘果子的?(引导幼儿说出并做一做摘果子动作) 2、小朋友学得真好,今天老师就要请小朋友学习摘果子。 3、引导幼儿欣赏歌曲旋律。 4、老师弹奏第二遍乐曲旋律,幼儿边听边按节奏拍手。
一、说教材: 1。教学材料研究:《表情歌》这一首歌曲是1首旋律生动有趣活泼,节拍感强的孩子可以表现自我的一個Music教学材料。人人均有喜、怒、哀、乐,人人又有不一样的外部表现方法,有些开心了就拍手,就狂笑,就跳起来,而孩子处于一個效仿力非常强,对刺激非常敏感的时期,叫他们在学习乐曲时效仿种种表情与动作,孩子是非常有兴致的。大家常讲兴致是最佳的教师,在幼儿教育实践里,这点看起来特别关键。在此首乐曲中还重复出现一個节拍XX|XXX|,由于孩子刚刚自小班升入幼儿园中班,节拍方面的接触还较少,而孩子这一个年纪对
设计意图: 歌曲《鸭子上桥》生动有趣,琅琅上口,富有一定的情境,深受中班幼儿喜爱。不过由于歌词中有数数特别是倒数的内容,旋律中又有间奏,所以中班幼儿演唱起来有一定难度。根据中班幼儿的年龄特点和我班幼儿的歌唱水平,我将活动分为两个教时来完成。本教时作为第一教时,我将感知间奏作为活动难点。为了突破难点,我设计了可以抽拉的环形图谱,一方面可以生动、有趣地表现鸭子上桥的情景,帮助幼儿理解、记亿歌词;另一方面可以借助环形图谱中鸭子排列的疏密感受鸭子上桥时的不同速度,从而对歌曲的基本旋律结构产生清晰的认识。另外,我在
赵晓红 活动目标:1、在游戏活动中了解并感知跳音的特点。2、初步掌握跳音的演唱技能,并尝试改编歌词。活动准备:音乐、兔妈妈头饰一个,小黑狗手偶一个 重点:初步掌握跳音的演唱技能。 活动流程:游戏导入欣赏理解创编表现 活动过程: 一、游戏导入 师:1、今天我来做兔妈妈,兔妈妈要带兔宝宝们去好朋友家做客,兔宝宝们说说去别人家里做客要注意些什么?(不能很吵;要有礼貌;还要敲门) 2、是呀,你们说的都不错,到了别人家,要先敲门:咚咚咚,咚咚咚,还要有礼貌的打招呼:你好呀,你好呀! 3、好,有礼貌的兔宝宝们,跟着妈
教学目标:1。大胆想象,尝试创编表现春天的歌曲,并用自然的声音演唱。 2.感受春天的美丽,激发幼儿喜爱春天的情感。教学准备:音乐 图片 幼儿绘画工具 教学流程:律动歌曲表现讨论分组创编分享交流延伸音乐游戏 教学过程: 一.律动 现在是什么季节?你看到的春天是怎么样的? 你们找到了这么多的春天,春天还在那里?我们一起再去找找春天。 律动:《春天在那里》 二.歌曲表现 1春天可真美呀。听来了一位好朋友。是谁呀?(播放小雨课件) 是春雨呀,我们用好听的声音把他请出来。(师幼共同演唱《春雨》) 2你们唱的真好听,