更新时间:2015-04-14 08:51:16
《中班音乐活动《只要妈妈露笑脸》的一些做法与想法》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。2、听辨歌曲,根据歌词,用相应的动作来表现。准备:与歌词相关的简笔画图片:微笑的妈妈、云中的太阳、鲜花、全家照。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应以游戏为基本活动。幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我国著名幼儿教育家陈鹤琴也这样认为:小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。我们都知道在游戏中,孩子可以不受限制地模仿各类人物,模拟各种事件,他们的情绪是积极的、高涨的。 角色游戏的主题内容往往是幼儿所处的实际生活的反映,是幼儿感知生活,或者经过幼儿的思维加工以后所形成的生活经验的表现。《小兔子的菜园》是主题香香的蔬菜下的一个活动,孩子们在认识了色彩斑
韵律活动《上下左右》活动目标:1、熟悉歌曲旋律,能根据音乐节奏朗读歌词。2、教幼儿学习分辩上、下、左、右方位。训练幼儿的方位感和节奏感。 活动准备 音乐磁带;录音机、风琴。 活动过程 (一)开始部分 1、练声 2、律动 (二)基本部分 1、游戏《我的小手在哪里》。 教师组织幼儿玩游戏,引导幼儿学习分辨上下左右方位。并以活动室的固定物重点引导幼儿分辩左右方位。 2、学习歌曲 1)欣赏歌曲(引导幼儿熟悉歌曲旋律并用小手拍打身体的各个部分来感受四二拍节奏)。 2)学唱歌(重点教幼儿根据音乐节奏朗读歌词)。 3、
设计意图:自然界中人与动物的关系是非常亲密的,虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物,但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑,深得孩子和成人喜爱。因此我设计了此活动。另外,泡泡糖也是幼儿比较喜欢的糖果之一,对于它的特性很黏、和给人们带来的麻烦有一定得了解,所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿生活,使幼儿的创编表现更自然、丰富,发展幼儿的音乐表现力。 活动目标: 1. 知道泡泡糖吃完后应该放到哪里,增强环保意识。 2. 创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作,提高动作的表现力。 3. 学会合拍地做老鼠走、
活动目标: 1、进一步帮助幼儿掌握踮步动作。2、鼓励幼儿在舞蹈过程中乐意接受每位同伴的邀请。 活动重点: 熟悉歌曲的旋律,根据歌词内容创编动作。 活动难点: 大胆创编舞蹈动作,并进行表演。 活动准备: 钢琴。 活动过程 一、开始部分: 律动《采茶》、《挤奶》、《金瓶似的小山》、。 练声《弹钢琴》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。 二、基本部分 1、教师弹出曲子《新疆舞》,小朋友你们还记得这首曲子的名字吗?《新疆集体舞》你们还记得怎么表演吗?(幼儿自由表演新疆舞动作) 2、那我们现在跟着老师的曲子一起
活动目标:1、熟悉乐曲旋律,掌握乐曲节奏。 2、学习根据歌词内容讨论集体舞蹈的动作。 活动重点: 熟悉乐曲旋律,掌握乐曲节奏。 活动难点: 学习根据歌词内容讨论集体舞蹈的动作。 活动准备: 钢琴等 活动过程: 一、律动:《手腕转动》、《采茶扑蝶》。 二、练声:《小鸟醒来了》、《蝴蝶找花》。 三、学唱歌曲《幸福拍手歌》。 1、师:小朋友,你们每天上幼儿园爸爸妈妈都会用车子送你,你们现在觉得幸福吗?为什么你觉得自己很幸福,谁来说一说?(请个别幼儿讲述) 刚才小朋友都说了自己为什么觉得很幸福,因为我们的爸爸妈妈
教学提示:指导小朋友用优美、流畅的声音唱好歌曲,激发小朋友对自然的热爱,培养小朋友的创作能力和表演能力。先请小朋友们哼唱歌曲的旋律。让小朋友们自己来说一说,还有哪些地方唱得不是太有把握的.(老师指正)再请小朋友唱一遍。 课堂游戏:水之乐 活动目标: 感受演奏自制打击乐器〔水杯)带来的快乐,理解水杯内置材料的不同会影响其音色。 活动准备: 小朋友每人1双筷子、6只水杯、1桶水;4张分谱、1张总谱课件、其他材料伽纸盒、黄豆等)。 活动过程: 1.探究与八音盒近似的音色。 教师出示八音盒,,让小朋友倾听八音盒的
活动目标 1.掌握音乐节奏x-x-lxxxxl.并能用身体的不同部位来表现节奏。 2.在有趣的情境中.能根据不同的节奏信号表现相应的节奏动作。 3.乐意与教师、同伴一起快乐地做游戏.感受节奏游戏带来的乐趣。 活动准备 经验准备:看过“米奇妙妙屋”动画节目,熟悉《闪烁的小星》音乐旋律。 物质准备:自制PPT(绿草地、各种动物、两座大山图),《闪烁的小星》音乐,指示牌两块(两种不同的节奏型:x-x-|x-x-|和xxxx|xxxx|),米奇玩具。 场地布置:幼儿座位排成半圆形,座位后面布置“米奇妙妙屋”的场景
教学目标: 1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪。 2、幼儿能理解故事,根据故事内容做游戏。 3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。 4、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。 教学重难点:幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。 教学准备:挂图、音乐、大象和小鸟的头饰若干。 教学过程: 一、开始部分: 律动激趣,教师带领幼儿听音乐做课前律动。 二、基本部分: 1、故事引入: (1)师:今天老师请来了两个动物朋友跟小朋友做游戏,小朋友猜一猜它们是谁呢? (2)教师出谜语引出大象和小鸟 一身毛,尾巴翘、
活动目标:1、欣赏蒙古歌曲《天堂》,感受歌曲表现的优美意境、表达的情感。2、理解歌曲内容,初步学唱歌曲,要求吐字清晰、整齐地演唱。活动准备:幼儿前期经验准备 草原风光图片 歌曲《天空》 活动过程: (一) 导入: 1、 复习歌曲《半个月亮爬上来》 这是一首优美动听的青海民歌,以前,我们还学过哪些民族的歌曲和舞蹈?(江苏民歌《茉莉花》、新疆舞蹈《掀起你的盖头来》) 2、 今天老师带来了一首我国很有名的其它民族的一首歌,名字叫《天堂》,猜猜为什么写歌的叔叔要取天堂这个名字,天堂会是什么地方呢? (二)欣赏歌曲