首页 > 幼儿教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班音乐教案
幼儿园中班音乐教案:小鸟和大象

幼儿园中班音乐教案:小鸟和大象

更新时间:2014-06-28 10:18:48

《幼儿园中班音乐教案:小鸟和大象》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

 教学目标:
  1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪。
  2、幼儿能理解故事,根据故事内容做游戏。
  3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。
  4、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。
  教学重难点:幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。
  教学准备:挂图、音乐、大象和小鸟的头饰若干。
  教学过程:
  一、开始部分:
  律动激趣,教师带领幼儿听音乐做课前律动。
  二、基本部分:
  1、故事引入:
  (1)师:今天老师请来了两个动物朋友跟小朋友做游戏,小朋友猜一猜它们是谁呢?
  (2)教师出谜语引出大象和小鸟
  一身毛,尾巴翘、飞来飞去喳喳叫(小鸟)
  耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,比手还能干。(大象)
  (3)大象和小鸟的特征
  观看图片,认识小鸟和大象,观察大象和小鸟的特征。
  (4)教师讲故事《小鸟和大象》幼儿认真领会小鸟和大象在故事中的情绪变化。
  森林里住着一群可爱的小鸟,它们整天飞来飞去,做游戏跳舞,玩的可高兴了。一天它们又快乐的和大树做游戏,忽然听着了“”的声音,小鸟们吓坏了,它们可从来没有听到过这样的声音,他们以为怪兽来了,就赶紧藏到大树后面。这个时候,从小河那边来了一群大象,它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来,只见他们有的伸着鼻子,晃来晃去,有的吸上小河里的水,再喷到另外一只大象的身上。玩的可高兴了。藏到大树后面的小鸟,再也忍不住了,它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞,有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏,还有的的大象给小鸟洗澡,他们玩的可高兴了。
  2、听音乐分辨小鸟和大象的歌曲。幼儿想象自编动作。
  (1)听小鸟音乐,让幼儿说一说这是哪个动物在跳舞?幼儿听小鸟音乐游戏舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如:拍手、飞翔、唧唧喳喳叫、跳圆圈舞等。
  (2)听大象音乐,让幼儿说一说是哪个动物在跳舞?幼儿听大象音乐游戏、舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如:吸水、喷水、洗澡、跳舞、走路、转圈等。
  (3)听大象和小鸟游戏的音乐幼儿自由结对,舞蹈游戏。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作,如拍手、洗澡、转圈、跳舞等动作。
  (4)教师小结提醒幼儿:大象因为特别大、身子象小山一样,所以它跳起舞来动作比较笨重。小鸟因为比较小,身体轻,跳起舞来动作灵巧、可爱。
  3、游戏:
  (1)老师用刚刚的故事给小朋友编了一个《小鸟和大象》游戏,小朋友跟老师一起玩这个游戏好不好?
  (2)介绍游戏方法和规则:
  a根据故事情节将幼儿分成大象和小鸟两组,分别戴上头饰,刚开始“森林里住着一群可爱的小鸟,它们整天飞来飞去,做游戏跳舞,玩的可高兴了。一天它们又快乐的和大树做游戏,”部分,扮小鸟的幼儿听小鸟的音乐舞蹈。
  b“忽然听着了“”的声音,小鸟们吓坏了,它们可从来没有听到过这样的声音,他们以为怪兽来了,就赶紧藏到大树后面。”部分,扮大象的幼儿准备走,扮小鸟的幼儿飞到大树后面藏起来。
  c“这个时候,从小河那边来了一群大象,它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来,只见他们有的伸着鼻子,晃来晃去,有的吸上小河里的水,再喷到另外一只大象的身上。玩的可高兴了。”部分,扮大象的幼儿听大象的音乐舞蹈。
  d“藏到大树后面的小鸟,再也忍不住了,它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞,有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏,还有的的大象给小鸟洗澡,他们玩的可高兴了。”部分幼儿自由结对舞蹈游戏。
  E、最后教师说“天黑了,小鸟和大象互相再见回家去了。”幼儿互相做再见的动作,回到自己的座位上。
  (3)播放音乐,教师和幼儿一起游戏。
  三、结束部分
  1、教师小结:今天大象和小鸟玩的高兴不高兴?为什么呢?因为它们是好朋友。小朋友们也要象他们一样,互相帮助,团结友爱,这样就会有很多很多的小朋友跟你们做朋友。
 

相关阅读
推荐
  • 中班音乐活动:《谁饿了》

    目标:1、学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。2、初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识。3、以愉快的情绪参加活动。准备:音乐磁带 过程: 一)、韵律活动:小小鼓乐队 二)、、学习新歌曲《谁饿了》 1、教师根据歌词内容表演哑剧。 提问:谁知道这个哑剧讲了一个什么故事? 辅助提问:谁来了?它怎么了?后来它看见了什么,又是怎么做的? 2、教师小结:有节奏地朗诵歌词一遍。 3、幼儿学习朗诵歌词一遍,教师配以动作。 4、引出歌曲名称,教师清唱一遍,完整范唱一遍。 5、玩游戏点大猫 1)、教师边唱边有节

  • 中班音乐活动《哈罗哈罗》课后反思

    时间流逝,新的学期已来临,此时,孩子们也是一个新的开始。本学期,我们班又插了不少新生,对于这些刚来幼儿园几天的孩子,大家相互都不是很熟悉。为了让小朋友之间能够开心玩游戏,本月在主题活动《我和朋友在一起》中,安排了《哈罗哈罗》这一音乐活动。通过这个活动,让幼儿感受歌曲的欢快愉悦情绪与同伴之间伴舞的快乐。 刚开始,我以一个娃娃引出话题,小朋友,你们看这是谁?我们应该怎样向他打招呼呢?只听到有小朋友们迫不及待地说:你好,嗨。小朋友们真是太热情啦,那我也跟他打个招呼把,哈罗哈罗-----。通过对话,来引出歌名,激

  • 中班音乐游戏:气球跳舞

    中班音乐游戏:气球跳舞 寿光市稻田镇曙光幼儿园 吴伟静 活动目标: 1 、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。 2 、能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。 活动准备: 1 、《气球跳舞》(《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》)音乐 CD (盒带)(四个音乐片段)。 2 、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。 3 、教学课件。 活动过程: 一、创编表演快乐的气球、小鸟、老鹰来了 1 、教师出示气球,引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。 师:今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西

  • 幼儿园4-5岁音乐教案:第十四课《数蛤蟆》

    教学提示:这首歌主要是训练小朋友的数数能力,在唱这首歌时,首先让一位小朋友扮演成数蛤蟆的人,其他的小朋友扮演成蛤蟆来进行表演,然后可以让小朋友交换进行表演。 课堂游戏:寄信 老师用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2当做信箱,用几张写上 1或2的纸片当作信。将标上数字的盒子或铁罐挂在孩子够得到的地方。老师每次发给孩子23封信,让孩子寄到号码相同的信箱内,看看孩子能否认清数字正确送信。最后检查信箱内有无寄错的信.随着小朋友认数水平的提高,数字可以逐渐增多。 (第十四课:数蛤蟆)

  • 中班音乐课——井冈山下种南瓜

    活动目标: 1、进一步熟悉乐曲结构,感受A段轻快跳跃,B段舒缓的情绪。2、学习领唱和分声部演唱歌曲。。3、培养幼儿能与同伴合作、协调一致地演唱乐曲。 活动重点: 进一步熟悉歌曲的结构,能熟练地演唱歌曲。 活动难点: 分声部演唱歌曲 活动准备: 钢琴一架录音机、磁带。 活动过程 一、开始部分 1、律动《采茶》、《挤奶》、《中国功夫》、《你的眼里有个我》。 2、练声《山谷回音真好听》、《国旗红红的哩》。 二、基本部分 1、教师播放音乐《井冈山下种南瓜》,请幼儿说出回忆歌曲旋律及名称。 2、引导幼儿进行演唱歌曲

  • 中班上学期音乐活动课——苹果丰收

    一、开始部分。1、练声:《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。2、律动:《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。二、谈话导入活动。1、完整欣赏音乐,熟悉旋律,理解内容。 师:秋天到了,果园里的树上结满了许多红红的大苹果,听,果园里还传来了一段非常优美的音乐。(幼儿完整的欣赏音乐一遍) 师:你觉得这音乐怎么样?这么欢快优美的音乐,你们想想看,小朋友们在果园里会干什么? 2、再次欣赏音乐,借助图示帮助理解音乐内容。 师:我们再欣赏一遍,想一想小朋友们会在果园里干什么呢?(幼儿完整的欣赏音乐第二遍。) 师:谁在果园

  • 幼儿园中班音乐教案:朋友越多越快乐

    设计意图:这首歌歌词有些复杂,但是歌曲欢快孩子们很感兴趣。孩子们也非常喜欢模仿小动物。通过学习歌曲鼓励孩子多与朋友交往,知道朋友多快乐多的道理。 活动目标:1、体验歌曲轻松、愉快的情绪,会用动作展现出 2、感受朋友多、快乐多的气氛、愿与大家交朋友。 3、熟悉歌曲旋律,并乐意创编歌曲。 活动准备:根据歌曲内容设置情景、录音机、磁带 活动过程:一、导入:老师知道小朋友们都有自己的好朋友,你的朋友都有谁?幼儿说一说。 那朋友多了你的心情怎么样?教师进行总结,朋友越多越快乐。今天还来了一些动物朋友,它们是不是也认

  • 音乐欣赏《小鸟和大树》(小鸟店)

    执教:金丽萍 (中三班)活动目标:欣赏乐曲《小鸟和大树》,引导幼儿运用语言与动作表达、表现对作品的理解。活动准备:音乐《小鸟店》活动过程:(一)导入。今天金老师带了来了一首好听的乐曲,名字叫《小鸟和大树》,猜猜小鸟和大树之间会发生什么样精彩、有趣的故事呢? (二)欣赏、理解乐曲 1、第一次整体欣赏 请你说说在乐曲里听到了什么声音?这首乐曲给你什么感觉? 2、分段欣赏音乐: 引子部分:你听到了什么声音?公鸡叫和敲钟的声音说明这是什么时候? 师:清晨,钟声响了,公鸡催大家起床了,小鸟也醒来了,它们会做些什么事

  • 中班下学期音乐活动——春天来了

    作者: 汤明丽 设计思路: 春天是一年当中最美丽的季节,孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节,因为有小花、小草和小树,有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题活动《春天来了》以后,小朋友们更加了解了春天的季节特征,更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳,表演的欲望较强,他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物,因此,我设计了这一节音乐活动,让小朋友充分发挥自己的想象力,去感受春天的美,尽情地表现春天美好的事物,来表达对美丽春天的感受。 活动名称: 春天来了 活动目标: 1

点击查看更多