布属第一阶段工作及实地参观

真讨厌，你怎么回事。 你真笨。 你怎么这么调皮。 你真可恨。 真讨厌。 你们家孩子老爱打人，回去管管。 你怎么老是这样晚来接孩子，明天早点接。 闭嘴，我不想听你说。 看见你，我就烦 谁教你谁倒霉。

在市场经济体制改革的大背景下，幼儿教育是关起门来办园，即按常规靠微薄的经费和借调几个人员惨淡经营，还是打开园门、另辟蹊径、谋求突破、探索幼儿教育改革之路，是摆在我们面前的一个方向性问题。1992年，广东市天河教育局审时度势，做出大胆决定把体育东路幼儿园作为天河区学前教育体制改革的试点园，并提出具体的思路：体育东路幼儿园的开办和发展实行政府彻底断奶，政府不给钱，把幼儿园直接推向市场，依托社会走二条自筹经费、自负盈亏、自主办园、自我发展的新路。与此相配套，区教育局简政放权给幼儿园足够的自主权，以搞活经营和内部

2月26日下午，中心幼儿园教学、安全卫生检查小组一行分别到达了四个村级教学点进行了全面细致的开学工作检查活动，检查主要针对新学期新生报名情况的了解，幼儿园安全卫生保健和教学情况的正常开展等。 检查组成员首先了解各教学点新生的招生和老生的报名情况；实地查看了班级环境的布置和食堂、幼儿用具的清洁状况；并对教师教学内容的备课做了详细的检查，对发现的问题及时提出了整改的建议，同时恳请各教学点把幼儿园存在的问题进行提议，我们将着力进行解决。 通过检查，能使我们进一步了解各幼儿园的实际情况，保证了我镇开学汇总工作的准

1.明确旧物整理的要求：以牌幼和时幼为主，重点是对一切闲置与新园不再将使用的物品进行整理，表格设计，包括物品名称、数量、插入照片。 2.组长重点阶段第一阶段工作规划，对工作细节进行了重点讲述，着重为马文宇、陈秀红对角色游戏材料进行梳理，制定详实、操作性强的工作方案，20将方案挂于博客群，主动报各园园长，以便日后开展工作。 3.环境：中心主任对时思幼儿园的外环境创设已经初步规划，园内以草坪为主，可以踩玩，园外两边是原生态的石头，景观可以休息，主要是东外场，沙坑，戏水池的造型设计；北面可以是山坡可以滚，重点是

近日，陶幼在业务学习会议中开展了幼儿园教育教学案例的研究，参加会议的有本园全体教师共计23人。会议主要从以下三方面进行讲解： 一、什么是幼儿园教育教学案例； 二、为什么要撰写幼教案例； 三、撰写幼教案例的特点。 同时指出只要老师有问题意识，能从问题出发，仔细地观察做观察记录对观察记录进行分析反思，及时地把发生在自己的教育教学过程中的生动而有趣的故事记录下来，就可以使自己由实践者向研究者靠近。 通过本次业务学习会议，让 幼儿 园老师明确了幼教案例撰写的实践价值以及教育教学案例的格式、内容、形式，为取得良好的

寿光市羊口镇宅科幼儿园 王新华 为了全面规范教师师德行为，提升师德水平，建设和谐校园，强化幼儿园教育教学管理，建立一支高素质、高水平、师德高尚的教师队伍，根据羊口镇教办文件要求，决定在2012年9月2012年12月这一阶段，开展师德师风专题教育活动，具体实施方案如下： 一、成立领导小组。 为切实搞好师德师风教育活动，达到预期目标，我园成立师德师风教育活动小组： 组长：王新华 副组长郝增荣 成员：张美花 黄成爱 黄永芬 黄茂玲 二、指导思想 以建人民满意队伍，创人民满意的幼儿园、办人民满意教育为宗旨，以学为

老子说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。小事成就大事，细节成就完美。一、于细微之处完善园所制度，优化管理。没有规矩，不成方圆。为了维护幼儿园正常的教学生活秩序，建立良好的校风，营造良好的育人氛围，就必须要有一套健全的园所管理制度。因此，本学期，我针对本园实际情况，从细微处完善班级学校管理制度，优化园所管理。 (一)制度具体化。 本学期，我按照镇教育管理办公室的要求，根据本园实际制定了符合本园特点的管理制度。比如：制定了考勤管理制度，值班制度卫生制度以及幼儿园量化管理制度等。从工作态度、保教质量、家

随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,人们对高质量学前教育的需求也不断增加.幼儿园质量的提高,除了需要先进的教育理念和教育教学水平,还要依靠稳固、扎实、细致、有序的后勤管理。面对社会和市场的压力，需要对自身的管理进行发展创新，由经验型管理向科学型、学习型、分析型、研究型管理转变，以最大限度地满足家长和幼儿对服务质量的需求。下面我们分享一下希努尔.小哈佛幼儿园的后勤制度建设、卫生管理、生活活动管理、教师素质等几方面的管理策略。 一、 完善幼儿园后勤精细化管理制度建设。 恰用绩效考核，激励员工，优化管理

星期一是蔡燕校长护导的日子，征得蔡校长的同意，我们三人跟蔡校长进行护导，七点五十分是教师做早操的时间，没有专人集队指挥，但大家都非常自觉地跟着广播认真做操来，教师早操完毕，就是晨会，老师们围成一圈，蔡校长就昨天的工作做小结反思，各老师回教室、办公室。八点整是学生早操、早锻炼时间，运动曲响起，各班学生站在教室外的走廊上，有秩序地按指定的路线走到操场，学生走到操场上不需要老师指挥，该站在哪每人都心里有数