更新时间:2015-01-18 14:26:17
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今天很荣幸,我能有这个机会和各位老师一起来探讨一些班级管理方面心得。我知道我们每位老师都是认真细致地在做班级管理工作,也有很多很好的班级管理方法,现在我就从班级常规来说说自己是怎么做的。随着时代的进步和人们对于学前教育重视力度的加大,家长对孩子在幼儿园中的发展有了更高的期望,而孩子的知识面较之以前更加宽广了,加之独生子女的增多,使得现在的孩子越来越难管理,如何更好的做好班级工作、管理好孩子使其获得更好的发展成了摆在我们面前的一大难题。我认为在现在的形势下,作为教师我们应当采用民主、科学的方法来管理班级,着重在教师、家长、幼儿三方面入手,下面我就结合我们班的情况阐述一下我在班级管理方面的一些做法。 一.教师之间 在一个班级中有班主任、配班教师以及保育员三名老师,这三者之间的关系如何,很大程
新学期,班级常规培养引起了老师们重视,我园在业务园长的组织下,利用园本培训时间开展如何建立良好的班级常规开展专题研讨。我们中班的老师认为,孩子们经过了一年多学习,他们都基本适应幼儿园的生活,加上新插班生比较多,所以老师们都在抱怨中班的孩子越来越不听话,班级常规比较乱。结合自己的经验,谈谈中班幼儿常规的培养因注意以下几点: 一、规范言行举止 幼儿好模仿、好学习,这为建立良好的生活常规提供了有利的条件。俗话说:言传身教,作为教师,其一言一行都会对幼儿影响至深。他们不仅把周围的一切看在眼里记在心上,还会像镜子一
一个学期的时光,在转眼间如划破天际的流星,在时间的长河中慢慢不见了踪影。纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长也见证了我们师生共同走过的一段足迹。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸,我们老师的心理由衷地感到欣慰。而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。为了更好的促进以后的工作,下面以民主和创新两大点进行总结。 一、民主 班级是一个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的内容。在倡导民主教育的今天,和谐民主的班级创设需要从不同的方面去努力,我们努力创设民主的班级,三位保教人员和谐共处,班里
最近班级常规一直困扰着我,总觉得孩子们常规乱,一不注意就开始鸡飞蛋打。总是努力在找很多理由,例如:老师更换频繁、插班生多、我是插班老师等等。 教坛新秀选拔活动中,终于初见端倪!一堂散文诗欣赏,上到无法继续,更别说优美的意境体验!听课老师找我谈话:班级常规一直是这样?你平时上课不累吗? 一语点燃我积压已久的怨气,开始絮絮叨叨:他们总是对温柔免疫,他们总是习惯......他们.....。不!是你们!哦,对哦!是我们! 因为各自都忙,谈话并没有深入到具体操作环节,就此戛然而止!可我却陷入了沉思,纠结在他们和我们
元月的钟声掀开了新年的帷幕,不知不觉中我们已步入了崭新的2012年,回顾一学期的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的老师和孩子们,是他们让我感到了工作中的快乐,是他们给予了我很多关于教育的火花。我可以自豪的说一声:努力在手中,万事好成功! 一、做好消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。 本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、睡室、各种
一、儿歌、游戏渗透,有效培养良好习惯。小班幼儿刚进幼儿园,来自不同的家庭,生活习惯各不一样,各方面的习惯都未养成,如何保证幼儿一日生活环节有效进行就成为了我们班本学期的重点工作之一。我们把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。如边念儿歌边洗手,卷卷袖口,湿湿手;抹抹肥皂,搓搓手;冲洗干净,甩甩手;再用毛巾擦擦手。利用儿歌自己吃:小餐桌,四方方。宝宝吃饭坐桌旁。一口饭,一口菜 ,啊呜啊呜全吃光 。让幼儿学习拿碗、勺的正确方
回顾一年来的班级建设工作,可以说感慨颇多,面对充满童真童趣的小不点们,在班级建设方面,我班老师的确结合孩子的年龄特点,在不断的尝试、实践、反思、创新中摸索着不断前进着,努力打造着我们的班级文化、朝着完美教室的方向努力。现就一年来的工作总结如下: 曾看到这样一句话一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。让我深感期中的内涵,并以此为方向,努力给孩子们创造着属于我们的完美天空。 一、班级文化的孕育。 完美的教室首先要有富有特色的班级文化,班级文化是班级的灵魂。从小班开始,我们就孕育我们
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对孩子健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。所以做好班级管理工作是我们班每个教师的责任,而身为班主任的我,搞好班级团结,做好保教结合也是至关重要的。以下是我的工作总结: 一、营造良好的班级氛围 我们班的几位老师是在一种和谐统一的气氛里细心、认真、负责的工作,遇到难题互相切磋、共同进步,遇到幼儿生活中的实际问题,与保育员商量达成一致的教育方法,每次的班会活动我都认真的组织三位老师一起参加,要求老师与保育员的工作在思想上和教育方法上达成
一个学期很长,但在我们眼前就这样溜过了,一转眼又是假期的来临。这一个学期,孩子们个长高了,本领增加了,师幼之间的感情也升温了。本学期,我觉得我班有两点工作做的不错,一是家园联系,二是班级特色,下面就来简单介绍一下。 一、 家园联系勤问、勤说,拉近你我关系 我们和家长经过两年的相处,相互之间都已经非常了解了,而且有些家长又是同学关系,所以大家都比较聊得来。我们班还建立了家长群,群里的很多妈妈爸爸都很活跃,碰到节假日时都会纷纷发来祝福,有时碰到什么问题,也会通过这个途径向其他家长询问意见或向我们老师打听。爸爸