更新时间:2014-07-21 17:51:23
《幼儿园责任免除:歹徒闯园,当属意外》可能是您在寻找幼儿园相关法规制度过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
案例幼儿园出了意外事故,幼儿园有没有责任?要不要承担赔偿?这是长期困扰着园长、老师的一个老问题。最近,学术界对这些问题有不少探讨,本文试图从实际发生的一个典型案例出发,对目前争议较大的一些相关问题谈谈个人看法。 一、案情介绍 2000年某日上午,某公立幼儿园老师组织中班小朋友在教室外搞分区活动,5个小朋友组成一组,活动场所的地板铺的是防滑钢砖。当时有两个老师正在甲某小朋友所在的组里看着小朋友们活动。突然,甲某一跳,摔倒了。老师马上将他送到医院检查,经医生论断,甲某的右手尺、桡骨双骨折,共花了医药费380多元。
报纸方面的报道 大河网-河南商报讯 因3岁的亲生女儿读错柠檬发音,就被自己的亲生父母打死了。昨天,狠心父母程刚、陈玲被郑州市金水区人民检察院批准逮捕,两人涉嫌的罪名是故意伤害(致人死亡)。 陈玲在供述中称,女儿接到他们身边后,程刚养的狗就被迫送了人,这好像让程刚心里对影影有气,并常说女儿不如一条狗。 商报记者赖海芳通讯员崔华伟马红 [嫌犯供述]影影平均两三天挨一次打 在两名犯罪嫌疑人的供述中,在将影影接到身边约一周后,他们便开始殴打孩子,平均两三天打一次。打的方式包括扇耳光、用拖鞋打,用马桶抽子打,连鞋刷
华东师范大学 华爱华 应该说,幼儿发展的问题,是幼儿教育最根本的问题,整个幼儿教育的方方面面正是围绕着这一最根本的问题而展开的。幼儿是怎样发展的,我们应当如何看待幼儿的发展,怎样才能有效地促进幼儿的发展,课程构建、教与学、师幼互动、发展评价等一系列理论的和实践的问题都是由此展开的。新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》更是鲜明地体现了以幼儿发展为本的理念。那么,关于幼 儿的发展问题,我们能从《纲要》中得到哪些启示呢? 一、在教育的目的性与发展的可能性之间寻找平衡点 近二十年来幼儿园教育改革的历程,似乎是一
郑州轻工业学院幼儿园管理服务协议 甲方:郑州轻工业学院后勤保障处 乙方:郑州轻工业学院后勤集团 为了搞好教职工子女幼托服务,甲方将学院幼儿园委托乙方从事幼托服务,经双方共同协商,达成如下协议: 一、管理服务范围及数量 (一)范围 1、设备、家具的维修、养护和管理,包括:幼儿课桌椅、餐具、幼儿娱乐设施、电教器材、卫生设备等。 2、为教职工子女提供良好的幼托服务,面向社会开展幼托服务,创造条件逐步使郑州轻工业学院幼儿园达到郑州市一级幼儿园标准,创造一个良好的育人环境。 (二)数量 1、幼儿园大班两个、中班两个
为确保教职工、幼儿、及园内一切物品的安全问题,特与传达室的工作人员,签订以下协议: 1、工作人员应严格执行交接班及工作时间:白班7:3017:30,中班16:0024:00,夜班0:008:00;如有特殊情况需请假,应事先自我协商调整后,报后勤主任请假,方可离岗,如出现脱岗、空岗现象,追究当班人员的责任,视情节的严重罚550元。 2、白天的值班人员,须准时给工作人员打上下班考勤及出入登记卡。工作期间除随时把好门关外,还要定期定时清理园内所负责的卫生区域的卫生情况,动物饲养及种植区的修剪工作。 3、定期定时
案例 一某幼儿园是一家公立幼儿园,日常管理工作比较规范。但是在一次组织小朋友们春游时,还是发生了意外:小朋友们乘坐的一辆包租的旅游车发生了车祸。导致2名幼儿受重伤。由于幼儿园存在过错,为此付出了高额的赔偿金。结果从那以后,为避免意外事件的再次发生,幼儿园决定减少幼儿的户外活动和游戏的时间,索性把幼儿整天闷在课室。 这种做法倒是保险了,可是否合法呢? 【评析】 本案涉及儿童法律权利的保障问题。 幼儿园应向幼儿提供规范、安全的学习条件和生活环境,不能因为担心出意外就限制或减少孩子们的户外活动时间。《儿童权利公
案例 莹莹是某部队幼儿园小班的小朋友,父母在半年前的一次事故中双亡。张某夫妇与莹莹的父母是多年至交。面对战友留下的4岁女儿。他们深感同情与悲伤。莹莹惟一的姨妈又远在新疆工作,无法照顾莹莹。于是张某夫妇商量,想代替战友把孩子抚养大,直到其独立生活。 张某夫妇与莹莹的父母并没有亲属关系,他们可以申请做莹莹的法定监护人吗? 【评析】 本案所涉及的是当未成年人的法定监护人死亡时,没有亲属关系能否担任法定监护人的问题。 我国民法规定了法定监护、指定监护和委托监护这三种设定监护人的方式。按照《民法通则》第十六条的规定
1、晚班教师请提前10分钟到达值班室,做好准备工作。各班负责交接的教师提前5分钟将晚接幼儿送到值班室,认真填写晚班记录,同值班教师进行交接。对于个别幼儿需要解释、交待的事情,请本班教师提前同家长直接电话联系,不能电话联系的可请晚班教师代传便条。 2、晚班教师接到孩子时,应清点人数并对幼儿进行简单检查,如发现明显的外部伤痕应立即询问接送教师并转告家长。 3、晚班教师认真组织晚接幼儿活动,确保幼儿安全、快乐。热情、耐心地对待每一位来接孩子的家长,询问幼儿与接送人关系,并引导家长在晚班记录表上签名。 4、如接送
本节通过举要的形式,具体介绍两部教育法律、一部教育行政法规中规定的违法行为和由谁来追究这些违法行为的法律责任,以帮助幼儿园园长增强守法意识和提高依法维护幼儿园权益的能力。