更新时间:2014-07-21 17:51:23
《《儿童权利公约》:别为了安全,限制孩子的活动》可能是您在寻找幼儿园相关法规制度过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
案例幼儿园出了意外事故,幼儿园有没有责任?要不要承担赔偿?这是长期困扰着园长、老师的一个老问题。最近,学术界对这些问题有不少探讨,本文试图从实际发生的一个典型案例出发,对目前争议较大的一些相关问题谈谈个人看法。 一、案情介绍 2000年某日上午,某公立幼儿园老师组织中班小朋友在教室外搞分区活动,5个小朋友组成一组,活动场所的地板铺的是防滑钢砖。当时有两个老师正在甲某小朋友所在的组里看着小朋友们活动。突然,甲某一跳,摔倒了。老师马上将他送到医院检查,经医生论断,甲某的右手尺、桡骨双骨折,共花了医药费380多元。
幼儿园聘用合同 XX幼儿园 聘用合同 XX幼儿园(以下简称甲方)系XX教育局批准创办的幼儿教育机构。 现聘用先生/女士(以下简称乙方)为聘用教师/员工。 甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要,双方本着平等自愿、协商同意签定本合同。 聘用职位及期限 职位:教师/ 期限为一年:自年月日至年月日 教师职责: 1、负责本班教育和保育工作,结合本班实际,制定班级工作计划、教育教学活动计划,并认真执行,定期向园长做工作汇报; 2、服从园长及教研组长的安排,发扬团队精神,积极主动,与本班教师团结合作
实验双语幼儿园安全接送协议书 尊敬的家长: 关爱幼儿,确保安全,是我们家园共同的责任,为使孩子们健康、自由、快乐的成长,特制定安全接送协议,具体如下: 一、幼儿早7:30—8:00在家长的陪送下准时入园,下午5:00—5:30固定人员准时接孩子离园。(如有特殊情况,跟本班教师联系,允许后方可接送。) 二、送孩子入园时,必须将孩子亲自交待给本班或值班教师,防止意外事情的发生。 三、为安全期间,请家长不要让幼儿携带贵重物品、危险物品入园。 四、早晨送孩子入园时,应自觉带孩子接受教师的晨检,如需要喂药,请将药效
以幼儿园发展为荣,以幼儿园衰落为耻。 以敬业奉献为荣,以患得患失为耻。 以服务热情为荣,以敷衍冷漠为耻。 以团结友善为荣,以搬弄是非为耻。 以开拓创新为荣,以墨守成规为耻。 以勤奋学习为荣,以不思进取为耻。 以开朗豁达为荣,以小肚鸡肠为耻。 以端庄文雅为荣,以庸俗虚荣为耻。
【案例】 幼儿园中班的小朋友进行分区活动,科学区的小朋友兴高采烈地玩沉浮实验,尝试着将老师给出的各种材料放进水中。观察其沉浮情况并用在给出的标记上打“V”的方式记录自己的观察结果。孩子们争抢着,突然陈华小朋友被其中的一种实验材料——一只生锈的铁钉划破了手,当班教师黄映急忙为他贴上止血贴。 事后,陈华的家长向幼儿园提出了索赔要求,理由是教师没有及时带孩子去医院进行防破伤风处理,也没有在离园时将真实情况告知家长,只是说孩子在自由活动时不小心攘破了皮,使得家长在询问陈华得知具体情况后,不得不送孩子去医院处理。为
案例 在某汽车运输公司所属幼儿园就读的幼儿小浩,4岁时父亲在一次交通事故中死亡,其母因此而精神失常。时常离家出走寻夫。鉴于家庭的不幸,小浩的姑姑承担起了照顾小浩的任务:平时小浩上幼儿园的接送和家长会都是小浩的姑姑去的。幼儿园有什么事也都直接找小浩的姑姑商量。谁知有一天,小浩的母亲出去后竟再也没有回来,找了很长时间都没能找到…… 在这种情况下,小浩的姑姑能否承担其监护人的义务? 【评析】 本案涉及的是当未成年人的父母死亡或无监护能力时,幼儿该由谁来监护的问题。 《民法通则》第十六条规定:“未成年人的父母是未
第 一 条 幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 第 二 条 幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能 力,促进对环境的认识, 培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好学、友爱、
--- (2001年7月13日上海市第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过) 第一条 为了妥善处理中小学校学生伤害事故,保障中小学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序,根据国家有关法律、行政法规的规定,结合本市实际情况,制定本条例。 第二条 在本市行政区域内的中小学校(以下简称学校)教育教学活动期间发生的中小学生人身伤害或者死亡事故(以下简称学生伤害事故)的处理,适用本条例。 第三条 学生伤害事故的处理应当及时、公正、合法,做到事实清楚、责任明确、处理得当。 第四条 学校的举办者应当保障学
幼儿园免检制管理是指某岗位工作质量在特定的时期内能以特定的标准(目标值)保持相对稳定后而获得免于行政监督和检查的管理制度,如卫生免检、区域活动免检、家园联系工作免检等。免检制管理的科学性主要体现在可以提高工作效率上: 1.免检制可以大大提高幼儿园管理者的工作效率。因为它能使管理者逐渐从日常繁荣的具体管理活动中解脱出来,将有限的时间和精力用于提高工作质量方面或重点管理对象上。每增加一个免检,就减少一份常规检查。当全部常规检查实现了免检时,幼儿园的常规运行就达到了自动化。 2.免检制对以通过调动人的工作主动性