常规管理的“成长”
更新时间：2014-07-21 17:38:58
《常规管理的“成长”》可能是您在寻找幼儿园教育管理经验过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
吴江市实验小学幼儿园上午是这学期师傅第一次听我的“师徒结对”课。在认真的准备与紧张的活动中完成这次的教学。结束的时候，师傅对我说：“徒儿，你今年的常规管理有一定的进步啊，教态也不错，但是针对大班幼儿的语言教学目标还要提高一点，比如‘请幼儿复述……’”
还记得上完第一节““师徒结对”课的时候，师傅给出的评价是：教态挺好，常规较差。的确如此，我的教学课堂原先比较散漫，有时还得配班的吴老师帮忙整顿课堂纪律，只要她一开口，孩子们就安分了。当时的她是我的偶像，心想：她在孩子们的面前多有威信呀，什么时候我也能做到这份上该多好啊！
从那以后，一次次集体听课的学习与反思，一次次师傅的悉心引导，慢慢的，我开始认识到让孩子遵守常规的重要性与必要性。就孩子而言，他们是一张张的白纸，是非的分辨能力还不健全，很多举动都是无意识进行的。所谓“没有规矩不成方圆“，抓常规虽然有其自身禁锢的强制性，却能够很直观地教会孩子分辨对错，明白什么时候该做什么，不该做什么。就老师而言，班级常规的好坏，直接影响课堂教学活动的开展与实施。试想，一个毫无纪律可言的班级，老师如何上课？良好的习惯需要自身的磨砺，而孩子更需要我们老师的参与和提醒。由于刚起步，方式方法还很欠缺，于是，我经常向吴老师请教并学习一些可行性强的方法。（在她的主要带领下，我们班上学期评上了“常规管理示范班”）
在日常的配班工作中，有心地观察了吴老师的管理机智：在他们做错的时候，抓住当时的证据，及时地批评并指出错误，让幼儿心服口服，承认错误后加以引导教育；做得好的时候，表扬和鼓励也是很及时的。为了树立正确的日常行为规范，我们也偶尔在孩子们面前承认错误，并保证下次不重犯。有一次，我上好课后忘了关掉电视机的电源便下班了，让幼儿发现了，下午上班的时候，一踏进教室，他们便向我指出了浪费电源的现象，我顿时脸红地在他们面前承认了错误……。孩子们的行为习惯往往只表现与一些细微的细节，因此，时刻关注孩子是抓好常规的前提。认识到这些后，我开始了系统的常规管理学习：从上午来园时的礼貌招呼“老师早！你早！”，到离园前的生活课程，每一环节我都提醒自己让孩子有常规意识。
其实，常规管理也是一种艺术，其中的深奥内涵，对与我来说还需要不断地探索实践和反思总结。上一学期，和孩子们的亲密无间，使得个别孩子很“油”，给我的常规管理带来了障碍，甚至我还在他们面前哭过一次，当时的我心想：平时和你们完得这么好，你们呢，居然欺负我，不听我的话，真是没良心啊！现在回想起当时的我，自己也禁不住一笑。但我始终坚信：对孩子的好，永远不是错误，只是“好”的得当与否还需要自己去体会把握！分页标题
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实验幼儿园教育教学常规实验幼儿园教育教学常规 一、晨间与离园 1、教师能热情地接待幼儿入园（离园）并及时地向家长反映幼儿在园情况。 2、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。 3、入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 4、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。 5、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。
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幼儿心理健康教育幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。应该看到，幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题，但是，在幼儿教育过程中，人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育。因此，当前有必要强调重视积极实施幼儿心理健康教育，把它放到重要位置上来，切实抓好。 一、为什么要加强幼儿心理健康教育 我们认为，当前幼儿园在幼儿心理健康教育中存在的问题： 1 、偏重于身体健康，把身体的三项指标的指标作为幼儿健康的标准。 现在不少 幼儿园 往往把测查幼儿的
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学前班教育教学总结在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心 细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验
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浅谈如何培养幼儿良好的常规浅谈如何培养幼儿良好的常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师要分散精力去维持各种环节活动的秩序而影响活动的质量，所以常规培养是教育过程中不可忽视的部分。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、榜样与行为练习相结合，是常规教育的好方法之一。 小班幼儿的思维是具体形象，加上他们的生活经验有限，说教的方法对于小班幼儿是很难起作用的。只有以具体、生动的形象提供给幼儿行动的具体方法，才能引起幼儿的注意及学习模仿的兴趣。只要我
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卫生保健卫生保健工作目标 一、 指导思想 根据《xx省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，结合我园保健工作实际，我园的保健工作将努力贯彻落实国家有关卫生工作的方针，积极预防流行
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高青县黑里寨镇强化幼儿园冬季传染病预防工作为做好冬季幼儿传染病预防工作，11月23日下午，淄博市高青县黑里寨镇教育办公室召开全体幼儿园园长会议，对全镇幼儿园提出明确要求，认真落实各项预防措施。 一是要求各园提高对幼儿传染病工作的认识，认真学习国家卫生部下发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，把幼儿身体健康和生命安全放在第一位，积极为师生创造安全、卫生的育人环境。二是要求各园成立卫生工作领导小组，健全传染病预防工作体系，明确职责，切实落实岗位责任制。三是积极宣传教育，充分利用校园网络、墙报、橱窗和向家长发放宣传单等，加强对幼儿有关传染病类型及预防知识
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中班四月工作重点四月份工作重点 一、 教育教学工作： 1、 了解认识家乡的桥，有爱家乡的情感。 2、 知道工具的名称和不同的用途，感受工具给生活带来的方便，初步了解使用工具的基本常识。 3、 能用不同的声音、动作、表情表现故事的各种角色，能续编故事的结尾；有爱护图书的良好习惯，能在成人帮助下修补图书。 4、 初步感知音乐作品强弱节奏的变化，能用打击乐为2/4拍的歌曲伴奏。 5、 感知5以内自然数列中相邻两数之间的关系及序列的习变性。 6、 练习绘画圆形事物，折叠简单的物体。 7、 知道喝水的益处，了解一些运动常规，练习钻
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听利津县第一实验幼儿园赵园长《打造儿童游戏特色，让幼教回归本2013年8月15日上午，有幸听了利津县第一实验幼儿园赵园长的《打造儿童游戏特色，让幼教回归本真》讲座，让我有种回到童年的感觉，它们户外的环境创设均围绕着快乐体育创设，跳大绳、跳竹竿、呼啦圈、踩高跷、推小车丰富多彩的户外活动，这些民间体育游戏成了孩子们的最爱。 管理是一门艺术，园长是幼儿园管理的灵魂，赵园长讲到如果哪位教师听到户外活动音乐而不带孩子到院子活动，迟出了几分钟，都要通报，可以看出园长的管理之严，管理之细。我相信，利津第一实验幼儿园之所以户外活动搞的这么出色，这些都得益于幼儿园精细化的管理。而也
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日常调研：关于升旗仪式的建议今天早上看了升旗仪式，发现升旗仪式很随意，没有庄严感，具体建议如下： 表现一：幼儿、教师和保育员讲话情况多。 建议：请老师和保育员们注意自己的言行，不随意讲话，不随意走动，并教育幼儿如何参加升旗仪式。一位教师站在队伍前，另一位教师和保育员站在队伍后面。 表现二：家长在操场中间穿梭，并和教师进行交流。 建议：请老师通知各班家长在8：30之前入园，个别特殊情况若迟到的话，请在9：00以后入园。请丁老师联系保安在8:30将幼儿园的大门关起来，这个时间段不允许家长入内。 表现三：入场和退场时间问题。 建议：升旗的