更新时间:2015-05-31 13:31:53
《心与心的桥梁,爱与爱的链接(家长开放日小结)》可能是您在寻找幼儿园大班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这是宝贝们进入幼儿园集体生活后第一次向爸爸妈妈表现自我的展示活动,孩子们对家长的到来表现得特别兴奋,我们也为第一次的家长开放日做了充足的准备活动,随时迎接着家长朋友的到来。情景描述: 这是谁? 这张照片不是我! 都说大班的孩子长大了,可是怎样让孩子懂得自己长大了呢?这节课《成长证明》,就很好地见证了孩子们在长大。所以为了很好的让孩子体验到自己的确在不断地长大,我在事前请家长配合拿来了小时候的照片,衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家长都很配合,都带来了自己小时候的物品。上课的时候,我拿出了一张张小朋友小时候的照片,请小朋友们互相猜一猜,看一看,结果很多小朋友都上了当,大家把女孩看成了男孩,把男孩看成女孩,也有的小朋友,自己的照片也认不出来,还有几张照片陈老师和阿姨都没有认出
地点:红红班 人员:蒙氏班全体老师,缺勤(饶玲) 研讨主题:半日开放活动方案 活动目标:1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动安排 2、让家长加深对蒙氏教学的了解 3、增加亲子师幼之间的关系 活动内容: 一、本次活动时间安排: 8:00-8:50蒙氏自选活动 9:00-9:10对幼儿自选活动进行小结 9:10-9:30蒙氏数学活动(配班) 9:30-9:40进行幼儿小结(配班) 9:40-9:50幼儿喝水拉尿 9:50-10:30进行蒙氏语言拔萝卜的故事工作 10:40对幼儿进行小结 10:50户外(亲子游
开场: 程:尊敬的老师们, 林:亲爱的爸爸妈妈们, 合:可爱的小朋友们,大家上午好! 程:甜美的歌声传递着 浓浓的深情,清澈的河水吟唱出 夏的韵律。 林:在这特殊的日子里,我们载歌载舞,欢聚一堂。 程:亲爱的老师们,我们即将毕业了,此刻,我们的心情非常激动。 林:伙伴们,让我们用歌声、用舞姿来表达此刻的心情! 合:宁波经济技术开发区幼儿园大班毕业汇报演出现在开始 程:首先,让我们用热烈的掌声,有请我们的园长妈妈为我们致辞,大家掌声欢迎! 林:接下来有请大三班孙艺宣小朋友为我们做幼儿代表讲话。 林:感谢孙艺
1、大班艺术熊来了教案反思 活动设计背景 在多年的音乐教育过程中我发现,幼儿对以下几类歌唱活动掌握较好:朗朗上口的经典儿歌、结构简单节奏鲜明的歌曲、能够通过图谱理解记忆歌词的歌曲。 我一直都在寻找一
1、大班心理健康说课稿喜欢幽默反思 一、说设计意图 新《纲要》中指出:“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小
1、大班下学期德育工作小结 大班下学期德育工作小结 大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要
1、大班案例参观中心小学 现象: 今天组织孩子参观小学。到达中心小学后,孩子们兴奋不已,东看看西瞧瞧,对一切都很新奇,看得十分仔细。 进了教室,正值课间休息。在老师简单要求后,孩子们纷纷当起了小记者。丁和铃拿
1、大班邀约迪士尼教案音乐 设计意图: 本乐曲节选自德国古典主义最后的作曲家,浪漫主义中期作曲家勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》形象生动鲜明,真实地体现了匈牙利民族民间音乐的特点,在人民中广为流传。节奏自由,旋律有
1、大班韵律教案猪的小镇之巡逻队形 动作建议: 前奏: 动作指令动作 小猪集合出发了;四散站好,准备出发。 第一部分: 动作指令动作 去一街,去一街:开始踏步走,寻找自己在队形中的位置 有吗,有狼吗:停止