大班下半学期教学反思：让听说游戏也出彩

更新时间：2015-05-27 16:26:05

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当孩子进入大班下半学期时，孩子的常规似乎略有松懈，尤其是户外活动后，回到教室里总是乱哄哄一片，我们在稳定幼儿常规的同时，运用了多种管理模式，当然这样的管理模式都是得到孩子的认可，所以在管理上还是比较轻松的。我一般在户外活动后安排一些听说游戏，一来可以让孩子快速安静下来，二来可以让兴奋过后的身体得到缓解和疲劳。昨天我们也开展了听说游戏的活动，这氛围可以说真的不错哦。
大班下半学期的孩子，真的让我们刮目相看了，一个个都是小精灵，能说会道。在听说游戏《十二生肖》开展时，我想了解孩子们的生活经验和对这话题的兴趣，我便问了他们：“小朋友你们猜猜我和褚老师属什么呀?”,孩子们对这个话题很感兴趣，不假思索的猜：“马老师属马”“为什么？”孩子的理由就是因为叫马老师。“那我呢？”“褚老师属老虎？对吗？”我哈哈哈笑了，我说：不对。谁猜对了有奖，孩子们猜：牛、老鼠、兔子……我利用谜语引导幼儿猜测，几个聪明的孩子一下子猜出来了，马老师并非属马，而是属蛇。褚老师不姓马，但属马。我说：对呀，褚老师才属马，我属蛇。接着我说：“谁来说说羊年的祝福语”没想到从孩子们的口中说出：喜气洋洋、得意洋洋、洋洋得意、羊年大吉……都是从电视上学来的。这时沈老师进来了，她问：“什么事呀怎么开心”。我笑了笑说：我们玩听说游戏猜一猜属什么游戏？这时怡怡悄悄过来问我那沈老师属什么呀？我向沈老师使了眼色，故作神秘地说“沈老师可能属猫吧！沈老师开玩笑地说：谁属老鼠；我把她吃掉！哈哈哈！……上课时间到了，我就接着这个话题开始上课了，我问孩子们蒋老师属什么呀？他们异口同声的说：属猫。
我对他们说你们听了故事，就知道蒋老师不是属猫的。孩子们很有兴趣地倾听我讲故事：很久很久以前，猫和老鼠是一对好朋友，每天在一起，虽然都知道对方的坏毛病，猫喜欢睡懒觉，老鼠喜欢晚上偷东西，可谁都没说出对方的缺点。有一天猫知道了一件很重要的大事，人类要从动物中选出12种动物做人们的十二生肖，明天早上谁先到，前12名就能被选上。猫喜欢睡懒觉，怕起不来耽误大事，就把这件大事告诉了好朋友老鼠，让它早上叫他一起去。老鼠一晚没睡，又怕耽误时间没叫猫自己独自去了……结果老鼠排在第一，接着牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。猫去晚了没排上，从此猫见到老鼠就抓，而老鼠见到猫就逃……聪明的怡怡马上反应过来了，大声地说：“我知道了，我知道了，沈老师不是属猫，马老师我说对了吗？”我笑着说：“宝贝你真聪明！沈老师不属猫。”……这个游戏，换了孩子们喜欢的动物故事，为孩子创造一个自由、宽松的环境，带领幼儿了解每个生肖的排序。然后再出示十二生肖的图片，它们按着次序排好队来了，请幼儿依次说出动物名称。依次说一说每个小动物在做什么？模仿小动物的动作。接着我们还玩了一个“捉迷藏”的游戏，先请小朋友闭上眼睛，老师拿走一个动物，按后请小朋友睁开眼睛看看第几个动物藏起来了。这个游戏幼儿非常感兴趣，大家都急着说答案。加深幼儿对12生肖的顺序，收到了很好的效果。
这个活动给我和孩子们都留下了深刻的印象。因此，我们可以看出，好的题材、贴近孩子生活和兴趣点的活动能获得孩子们的喜爱，也能让师幼都得到快乐，收获多多。