教学评析:大班健康活动《我能够》
更新时间：2014-06-21 18:00:37
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大班健康活动《我能够》是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中,教师极力引导幼儿充分的伸展身体，让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中,教师忽略了以下两个关键点:1、关注目标的解读：教师对目标的解读能力决定了教师集体教学的方向和质量。在建构式教材上，许多活动的目标十分宽泛、灵活性较大，需要我们教师进一步进行解读和分解、细化。在解读细化目标的过程中，明确活动的重点和难点，并实施相应的教学策略进行解决。如本次活动中的主要目标是尝试伸展身体部位，执教教师把伸展身体部位的具体目标落实在幼儿柔韧性的表现上，整个活动虽然能够很好地围绕这一目标开展，但是因为目标定位的片面性，可能也就间接导致了幼儿活动的片面性。“伸展身体部位”除了在身体的柔韧性上有一定要求外，还有对身体的延展性、动作的创造性等等方面的要求。因此片面界定为感知“柔韧性”就颇为片面了。
2、关注领域的特点：幼儿教学各个领域都有其教学特点，尤其是户外健康活动，其涉及到外部环境场地、活动器材、教师策略、活动密度等等，都与常规的室内活动有很大的区别，因此教师在组织这类活动时因更加细致地考虑到这些细节问题：如站队应该以横列为主，以拉近师生的距离；幼儿听讲应该背对太阳，以减少阳光刺激烈带来的影响；活动器材提供应该充分，以保证活动量与活动密度；活动规则应提前制定，以保证幼儿注意力的集中等等。细致地考虑才能保证体育教学活动正常、有序地开展。
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大班健康活动《智勇大冲关》设计意图：《纲要》中指出，既符合幼儿的现实需要，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野，密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力，于是，我设计了本次活动。在活动中，给幼儿创设了一个竞赛场这样的环境，在竞争中不知不觉地学到了一些安全常识，来保护自己。 活动目标： 1.通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护意识。 2.体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 活动重点： 通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法。 活动难点： 体验成功与失败，尝试调节自己的不良的
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大班健康活动《皮肤宝宝》活动目标：1.了解皮肤的基本功能,学习保护皮肤的常用方法。2.初步养成良好的个人卫生习惯。 活动准备：毛巾、布娃娃、教学挂图等 活动过程：1.感知皮肤的存在。 ①提问：我们的皮肤在哪里？引导幼儿观察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。 ②提问：看一看,我们的皮肤是什么样的？引导幼儿通过观察，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。 2.了解皮肤的功能。 ①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉？引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。 ②引导幼儿通过
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幼儿园大班健康活动：猴儿救师傅活动目标：1.幼儿初步掌握助跑跨跳的本领，可以跳过一定高度的障碍物。2.幼儿探索钻山洞的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。3.激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑战的精神。 活动准备: 1.金箍棒道具 2.鞋盒制作的大石头 3.彩虹桥 4.PPT课件 活动过程： 一、活动开始：(音乐：齐天大圣) 教师带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳等 二、引出活动主题，介绍场地，创设情境 教师： 猴儿们，师傅被妖怪抓走了，今天喊你们一
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大班下学期健康活动——营养宝塔活动目标：1、了解营养宝塔的结构及其每一层的食物组成。 2、学习合理搭配一日三餐的饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。 活动准备： 营养宝塔图 活动过程： 一、教师出示营养宝塔图给幼儿观察，引出活动内容。 1、教师：你们看到了什么好吃的?你们最喜欢吃里面的什么? 2、幼儿看图自由讲述，可以与同伴讨论。 教师小结：(小结小朋友说的)看到刚刚这幅图片，有的孩子说道喜欢吃肉、有的喜欢吃蔬菜等等。 二、引导幼儿了解营养宝塔图。 1、教师：在这幅图中，哪一层最大?什么东西占得最多?拿一层最小?什么东西占得少? 教师小结：
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大班体育综合活动“唐老鸭减肥”活动目标: 1.在活动中探索各种健身的方法.并能用肢体语言进行表现. 2.感受活动带来的快乐,知道肥胖会给生活带来不便. 活动准备:唐老鸭图片.音乐.绘画用纸和笔 活动过程: 一.开始部分 (出示胖唐老鸭的图片) 啊偶,谁来拉?他长得怎么样?（引导幼儿发现唐老鸭的肥胖） 二.基本部分 1. 听第一段音乐.模仿胖唐老鸭走路的样子 是啊 ,自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来越大了,你们听他来了. 提问: (1)哎,你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢?谁来学学? (2)恩,配上音乐来走走看?(找一
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幼儿小班区角材料：敲老鼠机制作意图：废旧物品利用和环保意识 教育价值：培养幼儿敏捷的反应力 选用材料：纸箱、瓦楞纸、卡纸、瓶盖 制作方法：纸箱做成房子，底部挖三个空隙，将画有老鼠的瓶盖固定在小棍子上 应用年龄：3―6岁 操作方法：两人合作，一人推拉小棍，一人敲打 应用地点：班级教室 570) this.width=570;" border="undefined"/>
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幼儿园大班综合活动：我和沙包一起玩设计意图：沙包是幼儿的好伙伴，玩沙包是一种经久不衰的民间传统游戏，孩子们对沙包有着浓厚的兴趣。结合我园园本课程“六个一”（一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操），我设计了本次综合活动。 活动目标： 1、通过集体玩沙包，发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。 2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动，并相互学习，体验运动的快乐。 3、在集体性体育运动中，培养幼儿合作精神，促进身体敏捷性、平衡能力的发展。 活动准备：舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。 活动过程： 一、开始部分：激情引趣 1、出示
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幼儿园大班体育教案：学刘翔哥哥来跨栏设计思路：1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作，一味地进行专门的练习，会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于动作的发展，本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学，引导幼儿向刘翔哥哥学习，学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领，促使动作的发展和动作的协调性。 2、在组织此次运动时，障碍物要稳，落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成，下肢关节、韧带都比较嫩。 自制纸筒跨栏 运动目标： 1、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。 2、能向刘
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幼儿园大班体育活动：闯关取宝●活动目标 1．巩固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。 2．培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。 ●活动准备 大纸盒和小纸盒若干、平衡木。 活动流程图 1．准备活动：热身操。愉悦身心，舒展肢体，为下面活动做铺垫。 2．活动一：通过场景的变化，巩固走跑、平衡等能力，尝试学习双脚向前跳的动作方法并能够熟练掌握运用。 3．活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已学到的双脚向前跳的动作经验，达到锻炼的目的。 4．结束部分：舒展身心，放松精神，教师点评，结束活动。 ●活动过程 1