大班科学活动教案：各种各样的管子

大班科学《冬天里的动物》 山东寿光营里幼儿园 丁秀萍 设计思路：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中

此次骨干教师培训班有幸到镇海幼儿园聆听了两个教学活动，可以说受益匪浅，现在结合自己的见解对大班科学活动《铅笔宝宝》做以下评析。此次活动由一位阳刚的男老师斌斌老师执教，教学语言较精炼，指令也比较明确，体现出了一位男教师的独特魅力，孩子们在整个教学活动中时刻表现出了浓厚的兴趣及积极的探究欲望。 一、评选材 教师能够从一支极其普通的，幼儿异常熟悉的铅笔入手，以如何使铅笔站立为主线设计这个科学活动，借用铅丝，让幼儿在与铅笔的互动中一步步提升，了解平衡这个知识点，应该说选材来源于幼儿生活，内容符合大班幼儿的年龄特征

《有趣的报纸》是我园狗尾巴草上的一堂大班科学活动。老师自然娴熟的教学风格让人耳目一新，孩子的回答让人过耳不忘，活跃的课堂氛围，良好的师幼互动，使整个活动轻松自然。活动的主要目标是在玩玩剪剪中积累除浅的几何知识，探索报纸的几种剪法。整个活动下来孩子们玩的很开心，活动也很顺利。下面就谈谈自己的课后的一些看法和值得探讨的问题： 1、对于目标我有不同的看法，在目标1中的几何知识在整个活动中体现在哪里？而且老师把它放在第一目标中，有点不适宜，虽然所有的目标都是蕴含在活动中的，但是我们也要考虑目标的主次。 2、在活动

活动目标：1、通过实验，观察、感受离心力现象。2、了解一些生活中的离心力现象，激发关注自然现象的兴趣。活动准备：1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。2、教学挂图 活动过程： 1、教师演示旋转小桶的实验，并引导幼儿观察。 (1)教师：这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下，桶里的水会怎样呢? (2)教师演示，鼓励幼儿观察。 教师：小桶里的水真的会流出来吗? (3)提出问题，鼓励幼儿想办法。 教师：怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢? (4)教师再次演示。 教师一手拿桶把，快速地绕圆旋转桶。

活动设计背景：纸是在日常生活中常见的一种物品，幼儿平时都接触过，也比较熟悉和喜欢，便幼儿对纸的认识仅仅是一些感性的经验，扁扁的绝版如何通过幼儿的帮助站起来，如何通过幼儿的帮助变成漂亮的模型针对这一情况我设计了这节教育活动，目的是让幼儿在玩的过程中体会帮助别人的快乐，也为幼儿创设一个能充分探索、尝试、感知的空间以激发幼儿对纸探索的欲望。 活动目标 1、让幼儿自主探索使纸站立的方法，激发幼儿对纸探索的欲望。 2、 发展幼儿动手操作能力，反复实践能力和语言表达能力。 3、 体能探索成功的乐趣。 教学重点、难点

活动领域：大班科学活动 教 师：杨 静 活动内容：《让玩具动起来认识电池》 联系电话：13893761701 QQ：905894607 设计意图： 大班的幼儿对事物表面特征的观察已积累了一定的经验，本活动通过有趣的体验、动手操作、观察图片和实物，激发幼儿探索电池的作用、正确的安装方法。 活动中力求形成合作探究式的师幼互动，采用集体教学，分组教学和个别教学相结合的组织形式，教学方法有：操作法，猜想法、观察法，交流讨论法，这些方法的应用，是为了克服传统的说教形式，力求扮演好引导者的角色，用启发，引导的方式，充

活动背景： 先择本次活动内容主要基于几下方面的原因，一是越来越多地听到家长们抱怨，孩子看电视、玩电脑的时间长，家长们也担心孩子的视力问题。希望老师多教育;二是对于大班的孩子来说，马上要升入小学，用眼的时间也会越来越长，我们应该让他们对眼睛有所了解，从而注重保护眼睛。那么在平时的教学中我们发现，孩子们对眼睛有一定的了解，但说来说去，都是一些眼睛外形特征上的了解，太浅显了，再重复，孩子不感性，过于深奥的眼科学呢一时半会儿又说不明白，因为超过了他们认知能力，孩子也不会感兴趣，于是我就在想能否找到一些能够适合他们

设计意图： 《胡椒生长在哪里》是一本很有知识性、图文并茂的绘本，书中众说纷坛的答案中渗透着游戏的元素，使原来乏味的问题有了浓浓的趣味，符合大班孩子思维方式，引发了大班幼儿好奇，探究的欲望，激发幼儿探索的兴趣，在游戏的过程中既让孩子理解了绘本的知识内涵，同时也逐步的培养着孩子的集体荣誉感。 活动目标： 1、引导幼儿借助自己的生活经验和对画面细节及文字的观察理解绘本内容，获得相关的新经验。 2、在游戏中体验成功的喜悦，并激起不断探究的愿望。 活动准备： 绘本ppt，幼儿游戏用的小红旗，记号笔，记录纸 活动过程

活动目标： 1、通过操作游戏，感知搭配活动中的规律性和次序性。 2、学习看懂图意，，根据图示进行操作，养成良好的学习习惯。 活动准备：电脑课件、饭盒、幼儿操作材料 活动过程： 一、"丁丁旅行"引出课题 提问1：孩子们，什么叫一套衣服？ 提问2：我们一起来看看，丁丁的衣柜里有几件衣服和几条裤子？ 二、幼儿操作图片，教师运用课件验证。 （一）幼儿操作 1、提供给幼儿操作材料，请幼儿自由搭配，要求每套衣服不能重复。 2、请幼儿讲述自己的搭配方法，教师用课件进行演示。 3、教师小结:我们一起来数数，一共有几种搭配