更新时间:2015-11-20 17:13:37
《大班科学《工具用处大》活动观察反思》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
实录与描述: 今天一早,班上好多小朋友都带来了在家完成的“人们使用的工具”调查表,有的还带来了一些常用的工具,如,扳手、起子、刷子、鞋刷、小榔头、订书机等等,因为考虑到这些工具的使用安全性,他们的工具都放在了自己的收纳柜里。活动一开始,我让幼儿交流分享自己和爸爸妈妈一起收集工具时发现的工具秘密,可以说说工具的名称和用途。这时,班级里的孩子就开始兴奋了,他们私下里聊起来了,“我带来了起子”,“我也是带起子”“我还带刷子”“我带老虎钳了”……声音越来越响,根本忘了老师的存在。于是,我清了清嗓门,“老师都听不清楚了,谁坐得最好,最安静,就请他一个人来介绍。”这一招似乎有点用处,声音小了,约有一半的幼儿很乐意举手,但还是按捺不住那份激动。随后,我总是要多次以常规守纪律的要求来选择交流介绍的幼儿。为了让幼儿了解更多的工具,了解生活中对工具用途的认识,我在第二环节设置了猜猜使用那种工具的游戏活动,幼儿在我的提问下,表现积极,能主动地约束自己的行为,安静的倾听和发言了。“老师的纽扣掉了,可以使用什么工具帮助缝好?”“要在墙上釘一个钉子,什么工具能帮忙呢?”好多小朋友小手举得老高,都忍不住说着“我知道,我知道”“是榔头”。最后,我出示了压花机,进行了演示,让幼儿了解了压花机帮助制作各种图形的过程,吸引了孩子们的眼球,压花机随后投放到美工区,供幼儿进行探索使用。一、活动目标: 1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法. 2.感受保护色的神奇,萌发探究动物保护色的愿望. 二、活动准备: 1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.隐身妙招教师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张. 3.关于保护色在不同领域的发明ppt课件。 三、活动过程: 1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行动物自我保护的交流. 师:孩子们前几天,我们发过
活动目标:1、认识牛的外形特征,初步了解牛的反刍现象。2、通过图片、视频和游戏活动,进一步获得与牛相关的知识和信息。3、能够积极参与活动,大胆用语言表述自己的意见。 过程再现: 播放牛的叫声,激趣,导入幼儿两两合作,观察牛的照片,交流牛的外形 师幼共同小结观看牛咀嚼的视频,了解牛吃东西的习性在游戏考考你中,了解牛的相关知识了解牛与人们生活的关系 观摩反思: 1、科学活动分为两类:观察认知型的科学活动、实验操作性的科学活动(即做中学)。活动《认识牛》是典型的观察认知型的科学活动。 2、从活动过程不难看出,此
活动设计背景:幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘,生活中的奇妙现象,引导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘 ,作为最近多变的天气,孩子亲生感受,这样的情况下,让孩子去认识天气,能达到很好的学习效果。 活动目标 1. 能看懂常用的天气预报标志。 2. 感知天气变化与人们日常生活的关系。 3. 了解一些简单的气象知识。 4. 激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。 教学重点、难点 重点:幼儿可以积极主动的去观察天气变化,并了解不同天气情况对人和自然的影响(如下雨天,出
活动设计背景:在日常生活中水是比较普遍也是不可缺少的,在这个活动中让幼儿感受水给我们带来的好处和快乐 活动目标 一 让幼儿明白水可以做什么 二 了解水的重要性 三 水的变化 四 水给人类做好事的同时也带来了坏处 教学重点、难点 重点让幼儿明白水给人类带来的好处和坏处 难点让幼儿知道一些科学现象,遇冷变成冰,遇热变成水蒸气等的道理 活动准备 一小桶水, 一个透明杯子,一杯牛奶,一瓶黑墨水在加上一块毛巾 活动过程 过程一先把水倒入透明的玻璃杯中让小朋友看清楚水是没有颜色的 实验观察 一叫几个小朋友来闻闻水有没
活动目标:初步运用一一对应的方法感知、比较两组物体数量的差别。 活动准备:1、学青蛙跳。教师为幼儿朗诵儿歌《青蛙》,请有为说一说青蛙是怎样跳下水的,然后模仿青蛙用肢体动 作表现出来。 2、教师请幼儿围成一圈,讲讲两篇荷叶并排放到地上,手拿两只青蛙,引导幼儿想一想 ,说一说:如果一只青蛙要跳到一片荷叶上,荷叶够不够? 教师让两只青蛙跳到荷叶上,验证幼儿的说法。 3、请一名幼儿扮作青蛙,引导幼儿想一想、说一说:如果这只青蛙也想跳到一片荷叶上,看一看荷叶够不够。? 取一片荷叶放于地上,请幼儿想一想、说一说:现在
一、活动目标: 1. 通过实验,萌发探索纸绳承受力的兴趣。 2. 大胆尝试,学习制作有力量的纸绳。 3. 积极合作,体验团结起来力量大的快乐。 二、活动准备:餐巾纸若干,卷纸若干,箩筐若干,油桶若干(有重有轻) 活动过程: 1. 出示餐巾纸师:这是什么?它有什么用? 师:这是我们生活中的餐巾纸,人们喜欢用软软的餐巾纸擦脸、擦汗、擦手···师:你们玩过餐巾纸吗? 师:那今天再跟老师一起玩一次。 2. 鼓励幼儿做纸绳,尝试提水桶。 师:首先谁能把餐巾纸做成一个纸绳? 师:它有力量吗?能拎起东西吗? 师:有人说
570) this.width=570;" border="undefined"/> 1.我们用薄卡片来做火箭的翼。在它们上面剪开一个切口,这样可以将其插入卫生卷纸筒中。将它们都染成白色。 2.我们开始装饰火箭了,如果愿意,我们还可以画上一张宇航员的脸,正在向窗外眺望。 3.现在我们来制作火箭的圆锥形头部。在卡片上沿着一个杯子画一个圆形。将其剪下,从边到圆心剪一个切口,然后折成圆锥形。用胶带粘贴好以后,再用胶水固定在火箭上,我们为其涂上颜色。因为我们要把它悬挂起来,所以要在顶端附近钻一个小孔,用一截线绳穿
(一) 材料与工具:旧台历,图片若干。 制作方法: 1.将台历卡按4等分裁开。 2.将有关时间、地点、人物、事件的图片依次粘贴在台历卡上。 玩法: 任意翻动图片,并根据图片让幼儿自编故事(图一)。 (二) 材料与工具:旧台历,写有O-10 数字的卡片若干套,“+”、“一”、“=”符号卡片若干套。 制作方法: 1.先将台历卡三等分,再将三套数字卡片分别粘贴在台历卡上,一个“相邻数练习台历”就做好了(图二)。 2.先将台历卡五等分,再将数字卡片和符号卡片依次粘贴在台历卡上,一个“加减运算练习台历”就做好了(图
活动目标: 1、在观察,比较的基础上,幼儿大胆进行推理与预测,初步感知概率,建立统计的概念。 2、愿意探索生活中事物之间的关系,体会数学活动的乐趣。 活动准备: PPT课件 一手一张统计表 铅笔 橡皮 活动过程: 一:引发幼儿听故事的兴趣 1、这是一家什么店? 2、今天我要给大家讲一个有趣的故事《蜘蛛和糖果店》(让幼儿说说自己爱吃的糖果,激发幼儿的学习兴趣。 二:听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖 1、咪咪来买糖,蜘蛛出示咪咪的买糖记录。 提问:你们同意蜘蛛的猜测吗?从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖