更新时间:2015-06-29 15:43:32
《大班写生画案例《独木桥》反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
生活中的独木桥现在的幼儿很少见过。为了能上好这节写生画活动我在幼儿园搭建了这种独木桥。选择这个活动,主要是因为孩子们非常喜欢在独木桥上行走,他们特别的感兴趣。这个活动主要是让孩子们通过仔细地观察独木桥的外形特征,然后把它画下来。这次我们美术组的徐老师为我们展现了大班美术活动《鱼》,给了我们眼前一亮的感觉。她对此活动行为跟进了两次,每次都有新的发现,新的突破。要说第一次执教,其实已经相当不错了,但我们对课堂的研讨是永无止境的,我们需要的是精益求精。第一次执教,教师的引导还是符合活动流程的,整个效果不错,孩子们呈现出来的作品也较出色。在此基础上,园长、教研组长及听课的其他成员给了很好的建议,所以认真的徐老师首先对教案加以修改,并进行第二次执教。这也让我领略了什么是更好,那天第二次听徐老师的课,园长正好坐在我边上,所以一边聆听一边还有
秋天的苹果树(大班艺术教育活动)(2)[教材简解] 秋天是丰收的季节,和孩子一起来到漂亮的苹果园里,绿色的大树,红色的苹果,在这画般美丽的果园里一起摘苹果是一件多么快乐的事情,我们和孩子一起用画笔将这美丽的自然景色搬进我们的教室中。 (3)[目标预设] 1.画一画苹果树,感受苹果树中红苹果与绿色大树的颜色对比美,感受点与面的组合美。 2.注意画面中苹果的布局,体验油墨分离的绘画方式带来的乐趣。 (4)[重点、难点] 1.重点:用油墨分离的方式画一画苹果树,感受颜色对比,刷颜料的时候要朝着一个方向。 2.难
执教者:省妇艺幼:陈俊 活动目标 : 1、能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓
制作材料:彩色卡纸、铁丝 制作方法: 1、找一张彩色的卡纸,对折,沿着对角剪出圆弧形作鱼身; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、再找一张其他颜色的卡纸,剪出三角形粘在鱼身上,再画上眼睛和花纹; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、找一截铁丝,一端固定在一个小物件上; 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、将做好的鱼插入铁丝另一端; 570) th
你需要以下备品: 2块长方形的粉色橡皮、圆珠笔(红色.蓝色.绿色)、纸板、白纸、剪刀。 1、将一块纸板剪成边长大约为5cm的正方形,在这块长方形橡皮上画一条将橡皮等分的线。 2、在纸板上和橡皮上分别画上简单的图案,比如星星或心型的图案。用彩笔将两个图案涂上颜色。 3、分别将纸板和橡皮图案朝下放在一张白纸上,用力将纸板和橡皮向下压,然后将它们从纸上拿起来。哪一个印得清楚些?你认为为什么一个印得效果好,而另一个印得效果不好? 4、在橡皮的另一半上也画上星星或一朵花的图案。你可以使用不同颜色的笔将花朵画得更美丽
活动目标 1.会用版画的形式表现色彩鲜艳的花朵。 2.能够用色彩重叠的方法表现花瓣颜色由浅到深的渐变效果。 3.体验色彩的渐变之美。 活动准备 1.已经掌握版画制作的基本技能。 2.各色水粉,毛笔,吹塑纸,色卡纸。 活动过程 一、出示PPT,观察花朵的色彩特征 ——老师今天带来了好多花的图片,看看你喜欢哪一张?它长得什么样子? 二、学会用两种颜色重叠涂色表现颜色过渡的方法 1.仔细观察,感受花瓣色彩的丰富及渐变。 ——这些美丽的花的颜色是怎样的? 小结:这些花的颜色都有两种色彩,比如黄红色、粉紫色等等,有
活动来源: 本活动选自省教材大班下主题五“房子大观"中的绘画活动“未来的房子”。《纲要》中指出,“应鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”基于幼儿对房子已有经验的感知,我们引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造未来的房子。沙画,顾名思义,就是用沙子作画,沙画的基本技能和方法简单易学,符合大班幼儿的认知规律,既能丰富他们的感性经验,促进幼儿的想象力与创造力,又能激发他们表现美、创造美的情趣。 活动目标: 1、情感与态度目标:体验沙画创意的新奇和创作的成功感,分享合作的快乐。 2、知识
活动目标 1.欣赏克利的作品,尝试在数字美术平台中使用小画笔创作夸张的脸,加深对克利作品风格的感受和体验。 2.能大胆使用平台中的直线工具,将图案进行分割,表现创意;能大胆使用图形表现脸部五官。体验创作的快乐。 活动准备 1.幼儿已欣赏过多个大师的自画像,并绘画过《夸张的我》,有使用数字化平台中各种画笔和倒色筒等功能的经验。 2.克利的两幅作品、幼儿数字美术平台、数字小画板。 活动过程 一、通过白板课件中的拼图游戏感知图形的分割与重组 1.出示圆形的分割图,请幼儿进行拼图游戏。 2.师幼共同感受分割使原形
活动目标 1.幼儿初步尝试用手作画,尝试用手的各个部位去点、蘸、拍、抓、拉、滚。 2.体验用手进行想象、创作的乐趣,感受作品图案特别的美感。 活动准备 1.教具:范画三幅第一幅:用手掌各个部位滚、