户外写生画活动：幼儿园菜园

大班美术教案《毛绒玩具》

设计意图：喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候，孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究表明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。摒弃传统的绘画教育观念和模式，变范例示范临摹为观察写生语言引导欣赏创作，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。小精灵儿童网站活动目标： 1、会观察毛绒玩具的外形特征，了解一种新的绘画形式写生，学习正面写生画。 2、通过观察、比较等了解画正面写生画的步

大班绘画教案：彩虹泡泡

设计意图：通过看一看、说一说、想一想，幼儿用多种感官感知彩虹的特征，并为后面的活动做了经验的铺垫。活动目标：1.参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。2.观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。活动准备： 1.大班幼儿关于彩虹绘画作品。 2.调制好的肥皂水一瓶；记录用的白纸一张；彩色油画棒一盒；用于调制肥皂水的小罐子；配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中；吸管若干。 3.幼儿用书第11～12页。活动过程：一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。 1.翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。教师：看看画面上有什么？那看见过彩虹吗？

大班艺术设计活动：乌龟

活动名称：绘画乌龟活动目标： 1 、能抓住乌龟特征进行作画，并且大胆画出龟壳各种花纹。 2 、引导幼儿大胆添画背景。活动准备：范例、画纸、画笔等操作材料。活动过程：一、开始部分 1、出示图片提问:小朋友们，还记得这个故事吗?它的名字叫什么呢?(引导幼儿完整的回答)。 2、你们会不会讲这个故事呢?(现在请你们来讲讲这个故事吧!) 幼儿完整的讲述故事《会游动的小岛》。 3、今天我就要请小朋友来学习画画这个故事里的乌龟好吗? 二、基本部分 1、出示范例引导幼儿欣赏。 2、提问小朋友看，你在画面

幼儿园大班手工活动：手编驯鹿

制作材料：彩纸或彩色吸管等即可制作方法：１、根据下图先把材料固定

幼儿园大班美术活动：版画《发舞飞扬》

设计思路新《纲要》提出，幼儿美术教育的价值在于激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。而版画活动就是一种幼儿既感兴趣，又能充分发挥其想象力的充满魅力的艺术形式。通过版画这种独特的艺术形式，结合孩子们熟悉的话题，让其创造性地表现出自己创想的发型，在构思一制版一印制的多次转换和创造中，获得情感的宣泄，丰富、积累审美经验，感受活动带来的愉悦和乐趣，在活动中获得成功的体验。活动目标 1．欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。 2．尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型，体验创作的快乐。

幼儿园大班绘画活动：森林建筑师

活动目标 1．创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。 2．通过线条的变化与组合创作不同的画面。 3．在游戏情景中感受线条组合产生的美。活动准备画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。活动过程一、情节导入，画自由的线条 1．以小鸟的角色导入，教师示范画出自由变化的线条。(你们见过小鸟跳舞吗?小鸟张开翅膀，抖抖羽毛，飞向天空，它一会儿转着圈，一会儿拐着弯，飞进来飞出去。) 2．幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。提示：小鸟跳舞的动作是柔柔的，它在天空中不停地转圈、拐弯。 3．想象添加，变出

幼儿园大班艺术领域：手工活动——可爱娃娃瓶

活动目标 1．尝试运用多彩玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰。 2．通过观看课件，初步掌握剪、压、搓、粘贴等技能，大胆在瓶上表现出人物脸部特征。 3．体验用新材料创作的乐趣。活动准备课件、范例、各种造型的瓶子、多彩玉米粒、海绵、剪刀。活动过程一、观看课件，讨论如何运用玉米粒在瓶子上表现人物脸部特征 1．观察范例图片，引导幼儿讨论娃娃瓶上人物五官和发型的特点。小结：娃娃瓶的颜色很鲜艳，造型立体又夸张。有的眼睛睁得大大的，有的眼睛笑得只有一道缝；有的有厚厚的绿嘴唇，有的嘴张得大大的；有的头发像刺猬一样

幼儿园大班多形式复合美工活动：伞的世界

活动目标 1．尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸

幼儿园大班美术欣赏活动：对比

活动目标 1．欣赏美术作品，感受对比所产生的效果，大胆讲述自己对作品的感受。 2．尝试用粘贴的方法大胆表现自己对对比的理解。 3．感受创作对比画面的快乐，萌发创新意识，发展幼儿的审美能力。活动准备物质准备：色卡纸人手一张、各色各样的蜡光纸、碟机、动画制作、剪刀、固体胶人手一份。知识经验的准备： 1．教师：了解对比有关知识，熟悉名画，并了解相关知识。 2．幼儿：在平时的欣赏及作画过程中，已了解了冷暖对比。艺术环境准备：教室活动区开辟一块美术欣赏区域，长廊内墙上粘贴名画供孩子欣赏。活动过程一、