大班家长开放日活动反思

目的：学习有规律排序的方法 材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数 要点： 方法一，掌握两种物体的排序 （1）同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿、红、绿……排序； （2）可以进行相同颜色不同形状的积木的排序。 方法二，掌握3种物体有规律的排序 （1）相同形状不同颜色的排序。 （2）相同颜色不同形状的排序。 无论哪种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来，鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队，培养孩子的思

游戏目的：培养幼儿动作的协调性。 游戏准备：麻将牌若干只，沙包一只。 游戏方法：两至三名幼儿为一个游戏组，通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。 游戏开始，把麻将牌随意地平放于桌上，然后第一个游戏的孩子将沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌上的一只或几只麻将牌，让它竖立起来并排放到自己面前，并及时接住落下的沙包。如未接住沙包或没竖起一只麻将牌，就调换角色。以此类推，直至抓完所有的麻将牌，以竖立起来的麻将牌数量最多的幼儿为胜。 游戏规则：抓棋与接沙包必须是同一只手 创新玩法：抛沙包翻牌游戏：游戏前将麻将牌

一、连体人 游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。 适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。 游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。 游戏玩法： 1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。 2．老师说："大家去找自己的家人吧!" 3．两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。 4．喊声可以尽量响亮，但不能把头转

活动设计思路与原则 《纲要》中指出:为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。此次活动针对幼儿喜欢游戏的天性,密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索,主动学习。 教育目标 1.引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来,以及使运动的物体静止的方法。

名称：快快放 目的：帮助幼儿巩固珠、数的对应。 准备：围棋棋子若干、空盘。 玩法：家长报数，幼儿快速地在空盘上用围棋棋子进行摆放。 编辑：cicy

午餐的时候，餐桌上不知被谁洒了些水，小朋友的小碗放上去，竟然自己移动了起来。娜娜正帮着我分碗筷呢，她一下子就发现了这个现象：老师，小碗怎么会自己移动的?是吗?我也觉着有些奇怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一边移过去了：哦，桌面上有水呀! 桌面上有水，小碗怎么就会移动了呢?娜娜在一旁奇怪地问，又一次拿了几只小碗放上去。这回，小碗不动了。 小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一样会轻轻地移动。可好几只小碗叠在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移动了。我一时也没有办法跟娜娜讲清楚水的张力与物体移动的原

演员：宝宝、爸爸、妈妈 表演道具：自制小火车、动物插牌6个、车站3个(幸福小区站、快乐农场站、清清小河站)、列车员服饰、音乐(火车开来了)。 旁白：载满故事的火车开来喽! [音乐1]表演者开着小火车绕场一圈。一起说火车呜呜叫，穿过森林走地道，爬过高山跨大桥。呜呜呜，呜呜呜，火车呜呜叫，快快向前跑。 [音乐1停] 爸爸：小宝宝，火车到达幸福小区站了，快请小猫和小狗上车吧。 [宝宝下车，到幸福小区站拿小猫和小狗的插牌。] 妈妈：小宝宝，小猫和小狗怎么叫? 宝宝[边做动作边说]：喵喵喵，喵喵喵。小猫喵喵叫，河边

阅读，是一种让孩子开阔视野，增加知识的活动。阅读习惯是一种让孩子受益终生的最有价值的习惯，因此，一定要让孩子养成阅读的习惯。在和孩子一起阅读一起成长中我也有了切身的体会。 首先在亲子阅读中让我感触最深的是要坚持。在儿子小的时候，由于工作的关系，时间比较充裕，我就给他买各种图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。孩子的奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在我和我母亲的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了。 其次书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读

11月24日，久违的太阳终于擦干眼泪，露出灿烂而又温暖的微笑。也正是在这阳光明媚的日子里，我们迎来了实幼健康亲子周系列活动之二大班家长半日开放活动。 由于这是孩子们在幼儿园的最后一次半日活动展示，所以家长们都很重视，有的家庭甚至是父母都到