小小玩具秤(大班区域)

区域活动：花朵照相馆 有益经验 1、喜欢花朵，能正确说出几种常见的花朵名称，了解其颜色、气味，认识几种比较少见的花朵，感知花朵的多样性。 2、有表现大胆自己的愿望。 活动准备： 1、活动前将家长与孩子拍摄的花朵和小朋友与花朵的相片布置成墙饰“花朵展览台”和“我与花比美”。 2、每位幼儿准备1-2种花来园。 活动过程： 1、情景导入： 以观看相片为由，引导幼儿观看墙饰“花朵展览台”和“我与花比美”中的爸爸妈妈拍的花朵相片。 2、自由交流：

大班《走近小学》区域活动计划参考 区域名称 内容 指导要点 图片 提供材料 语言区 早期阅读： 《我好担心》《快睡吧小田鼠》等 1.能用自己的语言讲述故事内容。 2．投放建议：集体教学活动后。 提供幼儿操作材料第一册 P21-29； 我们的名字 1.提供全班小朋友的名字，供幼儿辨认自己和同伴的名字。 幼儿姓名牌。 字图配对 1. 提供汉字卡和相应图片，幼儿认字配对。 2. 建议：可请一位能力较强的负责人带领。 汉字卡与相应图片。 科学区 观察指纹 提供印泥、放大镜、记录纸等材料，引导幼儿印画指纹，观察、探

活动目标：1.幼儿喜欢观察种子发芽以及生长的过程，有探索欲。2.尝试用绘画的方法记录植物生长的过程。材料准备：各类植物种子、笔、记录卡、橡皮、泥土、水、塑料杯等 指导要点 1.自主选择工具材料进行种植，发现植物是否发芽生长，主要是水生和土生两种。 2.每天细心观察植物生长过程，并用绘画的形式记录下来，发现生长中有趣的事情或者兴趣点大家组织讨论。 实施步骤 1.收集种子。孩子和家长一起收集植物种子带到幼儿园，并且做好标记，如：小雨（红豆） 2.集体交流，认识种子。遇上不认识的可以让带来的孩子进行简单的介绍，

环 境：区域活动的阅读区中,五六名幼儿在翻阅，教师提供的活动材料。观察目的：平平在阅读活动中是否愿意大胆表述。观察目标：观察记录平平是否能大胆复述故事。 观察记录 阅读活动中，平平很安静地在座位上翻看着一本绘本。看着其他几名孩子都在翻阅绘本，于是我就说：谁来说说刚才你看绘本时看到些什么内容？话语一落，就只见平平高高举起小手。毫不思考，请出平平来说。雅轩说：今天，我看了大卫的书。一边翻着页码一边讲述着自己看到的内容：大卫他在吃东西，大卫没有坐好，大卫爬到别的小朋友座位上去了。大卫又要想尿尿了平平一口气说了很

指导老师 倪彩英 班 级 中二班 课程主题 红黄蓝绿 活动时间 十月二十九日 区域主题 我爱表演 投放 材料 表演草裙、各种乐器、手偶、头饰等 主题补充材料：红黄蓝绿彩球、主题相关音乐等 预设 目标 1.提高幼儿的表演能力。 2.让幼儿感受表演的快乐。 观 察 目 标 （ ）幼儿的兴趣和参与度 （ ）幼儿的游戏能力 （ ）幼儿活动的自主性 （ ）幼儿的规则意识 （ ）幼儿的社会性发展水平 （ ）幼儿的创意表现 其他： 区 域 活 动 预 案 一、我爱表演。 1.小朋友，你喜欢唱歌还是跳舞？ 2.你最喜欢那

一、区域创设背景：经过一学期的游戏开展，孩子们在各个方面都有了很的的进步与发展，孩子们对于区域活动的玩法也有了比较全面的了解，我们班里大部分的孩子都有了一定的区域活动经验。但游戏水平还是处于一个比较低的阶段，所以在本学期创设区域时我们考虑到了孩子们的现状继续延用了上学期创设的7个区域，小舞台、小厨房、小卧室、美工吧、巧手坊、建筑工地、小书屋。在创设区域的过程中，我们注意到： 1.根据孩子们的活动需要增添新的材料，进一步的挖掘原材料的潜在价值。 2.提供的材料具有趣味性，使幼儿对于区域活动产生更加浓厚的兴趣

经过阅览吧的时候，我看到你正从区域柜里面拿出一份拼图放到桌上，应该是想拼拼图吧！当我转了一圈再次来到阅览吧的时候，我发现你已经拼了7、8块了，从你的拼图中我可以知道，你是从左上角开始拼的，第一排拼了有一半了。只见你低头在盒子里翻找着拼图，拿出一块放到接下去的空格处比划了一下，显然是觉得不对，你马上把这块拼图放回到了盒子里，然后继续寻找。又找了一块进行了笔画，这次，你把这块拼图拼在了第一排接下去的空格处 当我再一次来到阅览吧的时候，我看到小昱搬了一把椅子坐在了你的边上，而你的拼图也拼了2排多了，看来进度还是

课程主题油菜籽成熟啦半日活动课程目标1.在愉快、轻松的环境下享受自主游戏，增强自律，为入小学做准备。 1.尝试能从外部和内部观察和记录三种不同生长状态的油菜花果实，喜与分享和交流。 2.喜爱农场劳动，体验收获和耕种的快乐。 课程内容形式 各环节目标 内容及策略 备注 晨间接待 主动照顾自然角，能善于发现种子、草莓等生长变化，并进行记录。 幼儿自主给植物浇水、拔草、观察和记录。 记录本 各种浇水工具 户外活动 1.在玩大型玩具时，尝试使用负重沙袋进行游戏，提高腿部力量。 2.尝试利用木块进行垒高、摆放，扩展

时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 2016.9.19 区域时间，雷俊熙在玩具区取出了磁铁积木，他先取出了两个小轮子，接着用连接轴将两个小轮子连接在了一起。 J.小肌肉动作 等级4 2016.9.26 区域时间，雷俊熙在玩具区取出了若干磁铁，他试了半天之后：你有什么发现么？他摇了摇头。 BB.观察与分类 等级3 2016.9.27 区域时间，雷俊熙将磁铁积木一个个的搭在了已经做好的轮子车上面，接着推动着已经做好的小车玩着。 J.小肌肉动作 等级6 2016.9.28 区域时间，雷俊熙在积木区取出了一