大班区域活动教案：我给动物穿新衣

升入大班后，我们的角色游戏要放在活动室里开展，我和王老师一直都在探讨在班级里如何来开展区域游戏和角色游戏，使两个游戏在班级里都能顺利的进行，还为开展什么区，什么角游，放在什么位置，进行了活动室的合理布局。如在第六组那里，区域游戏时是涂涂画画的场所，角色游戏时是玩具店开设的地方，一段时间开展后，发现幼儿的积极性大大提高，并且和主题结合得更密切。 近期，我们在《七彩世界》的主题中，区域游戏中，图书园地里把《七色虾》、《爷爷一定有办法》、《七色花》等故事成列，幼儿对学过的故事书更感兴趣，他们能看懂，并在讲述的过

活动目标：1、激发幼儿探索的欲望。 2、培养幼儿的语言能力。 活动重点： 激发幼儿探索的欲望。 活动难点： 培养幼儿的语言能力。 活动准备： 图书角：投放一些动物、植物的图卡，幼儿仿编散文诗。 手工区：塑料袋、硬纸板、报纸等制作风筝、扇子、风筝等示范作品。科学区：幼儿利用手工区制作的作品去找寻风。 活动过程： 一、朗诵诗歌风在哪里 1、小朋友还记得我们学过一首诗歌吗？诗歌的名字叫什么？那我们一起来朗诵一遍吧！ 2、风在哪里呢？诗歌里是怎么说的？ 3、你觉得风在哪里呢？你能把它们编进诗歌里吗？请一些幼儿仿编

环 境：区域活动的阅读区中,五六名幼儿在翻阅，教师提供的活动材料。观察目的：平平在阅读活动中是否愿意大胆表述。观察目标：观察记录平平是否能大胆复述故事。 观察记录 阅读活动中，平平很安静地在座位上翻看着一本绘本。看着其他几名孩子都在翻阅绘本，于是我就说：谁来说说刚才你看绘本时看到些什么内容？话语一落，就只见平平高高举起小手。毫不思考，请出平平来说。雅轩说：今天，我看了大卫的书。一边翻着页码一边讲述着自己看到的内容：大卫他在吃东西，大卫没有坐好，大卫爬到别的小朋友座位上去了。大卫又要想尿尿了平平一口气说了很

指导老师 倪彩英 班 级 中二班 课程主题 红黄蓝绿 活动时间 十月二十九日 区域主题 我爱表演 投放 材料 表演草裙、各种乐器、手偶、头饰等 主题补充材料：红黄蓝绿彩球、主题相关音乐等 预设 目标 1.提高幼儿的表演能力。 2.让幼儿感受表演的快乐。 观 察 目 标 （ ）幼儿的兴趣和参与度 （ ）幼儿的游戏能力 （ ）幼儿活动的自主性 （ ）幼儿的规则意识 （ ）幼儿的社会性发展水平 （ ）幼儿的创意表现 其他： 区 域 活 动 预 案 一、我爱表演。 1.小朋友，你喜欢唱歌还是跳舞？ 2.你最喜欢那

今天，点心店很热闹，于是我也过去凑凑热闹，正好剩下一个位置，我就坐下了，问：哎呀!今天点心店怎么生意那么好呀！我也要来尝尝。这时候顾客阳阳说：我们在这里等一会儿了，可是服务员还不来。那怎么办？我反问道。服务员快来啊！我们要吃东西了。在阳阳的催促后，服务员菡菡终于来了。我们每个人分别点了自己想要的东西。但是过了不久，服务生端着点心师傅做的新式点心过来了，可这个新式点心不是大家点的东西。然后我就说：我们没点这个点心。这下可菡菡愣住了，见此情景，我又说：是不是你们店里新产品推出，让顾客试吃？超市里我就经常看到这

区域开始你开始选择自己喜欢的区域进行活动。 我先来的不对，我的椅子先放下的，应该是我先来的才对。在奇妙中心中，你和琳琳争吵了起来，你一言她一语，谁都不肯让步。那你们挤一下不就行了。一旁的女孩子说。听完她的劝解，你和琳琳都坐下了。你有些不知所措，琳琳拿着积木看了好久，然后拿起尺子开始测量起来，接着拿着铅笔在记录单上写着什么。你马上笑了起来，嘴里还在说着：对了，刚才老师说，这些东西是用来测量的，我要量这张桌子到底有几支笔的长度。边上的孩子听了你的讲解，也拿出各种物品，开始在桌子边上比划着。桌子测量结束后你又跑

班级：大六班 观察对象：王家森 观察者：乐云 时间 观察记录 评价项目 等级 幼儿活动 2016.12.8 区域活动时间，王家森来到了积木区，他拿来了一些长形的木头积木，将它们拼成了一辆车子的样子，又拿来了一个方向盘，将方向盘放在上面，然后认真的开起车子 ，一边开一边说：加速了，前面的人注意了！ AA角色扮演 等级4 2016.12.1 区域活动时间，你来到了家庭区，从柜子中拿出了刀和砧板，然后等旁边的小朋友将苹果皮削好后，拿过来将它切成了小块放进了榨汁机中。 J小肌肉动作 等级5 2016.12.6 区

区域时间，吴尚在玩具区先将窗帘拉下开始玩光的实验。他先取出了一块三棱镜，将三棱镜贴在了自己的眼睛前面，转动着三棱镜开始从三棱镜中观察景物，我发现地在上面了！ BB.观察与分类 区域时间，吴尚在玩具区取出了手电筒、光盘、放大镜，他将手电筒打开，对着光盘照着，接着又拿着放大镜，从放大镜中看着什么。 BB.观察与分类 区域时间，吴尚在美工室取出了树叶、画笔、颜料等材料，他先将毛笔浸湿并用毛巾吸干水，接着他开始在树叶上进行绘画。之后拿着树叶将颜料印在了纸张上。 区域时间，吴尚在玩具区域把窗帘拉下，接着拿出了手电筒

小远和晔晔选择了益智区里的《电影院》的活动内容，他们自己搬来了电影院的材料，找来了垫子开始玩了起来。小远先把小动物的标记全部倒在了垫子上，再翻开观影指南，看上面的小鸡坐在1排1座，然后他开始在垫子上狂找一通，等到他找到小鸡图片的时候，其他的图片已经乱七八糟的散落一地了，接着他又用这样的方法继续找坐在1排2座的小鸭子了。我问他：你们这样玩的时候，有没有觉得图片散落一地呢？小远看看周围，点点头说：恩，是有点乱。我问：那你们有什么好的方法吗？小远说：我们可以先随便拿一张动物的图片，然后再看一下它坐在哪一个位置上