更新时间:2016-01-25 13:43:58
《新产品推出,让顾客试吃》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天,点心店很热闹,于是我也过去凑凑热闹,正好剩下一个位置,我就坐下了,问:“哎呀!今天点心店怎么生意那么好呀!我也要来尝尝。”这时候顾客阳阳说:“我们在这里等一会儿了,可是服务员还不来。”“那怎么办?”我反问道。“服务员快来啊!我们要吃东西了。”在阳阳的催促后,服务员菡菡终于来了。我们每个人分别点了自己想要的东西。但是过了不久,服务生端着点心师傅做的新式点心过来了,可这个新式点心不是大家点的东西。然后我就说:“我们没点这个点心。”这下可菡菡愣住了,见此情景,我又说:“是不是你们店里新产品推出,让顾客试吃?超市里我就经常看到这样的情况。”阳阳也附和道:“我也去超市的时候看到过的。”菡菡看看我们,立刻领会了,马上说:“我们今天的新产品就是给你们试吃的。”案例描述: 表演区投放了的自制的有关西游记人物的面具,小朋友很感兴趣,今天王磊、林嘉宇、刘雅妮、陈思琦等几位小朋友来到区域,我看见他们都争着带上孙悟空的面具来表演。于是,我走到他们身边建议小朋友一起表演最近学的一首儿歌《孙悟空打妖怪》, 小朋友一听都表示赞同,我进一步引导说:如果你们都做孙悟空也没办法表演呀!老师给你们出个主意,现在你们相互协商一下,每个人扮演儿歌里的一种角色,然后再相互交换角色表演好吗?小朋友表示同意,于是他们经过一番商量后,分配好各自的角色,戴上了不同的面具,如猪八戒、唐僧、沙和尚,思
所在区域:菜场 被观察幼儿:诚诚。观察重点: 老板与顾客如何进行买菜交易活动。幼儿活动情况记录:诚诚今天选择了菜场游戏,他搬了一张椅子坐下后,看到有人走过,他马上就说:快来买新鲜的茄子,一元钱一斤。在他的呦喝声中吸引了买菜的顾客,琳琳走来买菜了,诚诚马上迎上去说:我给你称一斤吧。一元钱。 琳琳拿了菜就高兴的走了。一会儿,诚诚在他热情的招呼下卖掉了好多的菜,他来回摆弄着几个菜筐。框里的菜都快卖完了,他就觉得没事干了,他在那里,东看看,西望望的。于是我走过去说到呀,今天的生意可真好呀,菜都卖完了,挣了多少钱?
观察重点:知道6条腿的是昆虫,能从多张图片中找到昆虫。幼儿活动情况记录:科学区里,几个孩子正对着桌上各种各样的图片进行的交流,航航一会儿跟琪琪说:你看,这是什么,你看,这是蟋蟀把。琪琪看了看说:好像是吧,要不问问老师。航航拿着几张他不知道名字的图片过来找我:老师,你帮我看看,这些叫什么名字?我一一向他介绍了图片,航航高兴的回到座位上和琪琪分享,我引导他们将是昆虫的图片找出来,航航立马开始:我知道,我来找,6条腿的的才是昆虫。说完,便很快的将蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓等常见的昆虫找了出来,可是遇到蚕宝宝的时候,琪琪和
片段记录:在看了美丽的青花瓷瓶之后,琦琦和文文马上就在美工区铺好桌布、拿好画纸、开始画画了。她打开水彩笔先选了一只天蓝色的,从花瓶的上方开始画了一圈相同的花作为装饰,又向下画了由大圆点组成的一圈花纹。然后她停下了,把笔尾一端抵在额头前,思考了一下,转过头去看看旁边的文文在画什么。文文在画和小朋友一起玩的景象,察觉到琦琦的视线,就问琦琦怎么啦,琦琦说我画了花、还有玫瑰,但是老师说青花瓷要蓝色,我画出来的不好看。 哪里不好看?文文看了看问到。花就用蓝色的话,像是一团。琦琦说。 嗯,那你要不蓝色和天蓝色一起用?
陈张,甜甜是我们班比较好动的孩子,平常幼儿园任何过渡环节总是在小椅子上找不到他,比较自由散漫。可能是平时爸爸妈妈比较忙,都是爷爷奶奶的照顾,爷爷奶奶、爸爸妈妈都对其比较溺爱,导致了她总以自我为中心的性格,好像活在自己童话里的小公主。甜甜虽然比较好动,但很爱学习,认识的字也比较多,喜欢学习类的区域,特别是阅读区,进区几本书总能安静的看整个区域活动时间。但其他区域可就不那么认真了,总是停不下来,不爱在同一个地方呆很久,是区域时间被告状小朋友的常客。 早上区域时间,请孩子们自主进行区域活动,甜甜选择了DIY创意
今天,瑶瑶做顾客,她制定了一份详细的计划书,计划书上的第一站就是去领钱,然后再去烧烤店。瑶瑶从银行里顺利领到了钱,于是她就兴冲冲地去烧烤店买烧烤,可是到了烧烤店后发现店一个人都没有。瑶瑶只好改变计划,先去点心店吃点心。可瑶瑶吃完点心再去烧烤店时发现里面还是没有人,她就跑过来对我说:杨老师,我要去买烧烤,可是我跑了2趟了,烧烤店一直都没有人。于是我就去找烧烤店的工作人员,发现钢钢去了理发店买理发,怡怡去了娃娃家做客。在我的暗示下,两个人才不情不愿的回到了烧烤店。 行为分析: 烧烤店从开学到现在,孩子们从最初
片段一:老师,我们的理发店没有人来
区域活动时间,你来到了益智区,拿了玩豆的箩筐,一不小心,箩筐里的豆子撒在桌上了,你用手捡了几颗,发现箩筐里还有一个勺子,你拿起勺子,就将捡来的一颗豆子放在勺子里,再将勺子倒在框里。 旁边的思恒过来了,手里拿了一个放大镜,你对思恒说:你的放大镜借我一下!思恒同意了。你拿起放大镜,放在自己的眼睛前,另一只手去捡撒在桌上的豆子,抓了好久,终于抓到一颗,你把豆子放在盒子的盖子里,这期间,你一直将放大镜放在自己的眼睛前。放好后,你将放大镜拿掉,用手继续捡了一颗豆子。你将放大镜放在一边,一只手放在桌沿,一只手将桌上的
情景再现:妮妮今天玩了小饭店, 游戏开始了,妮妮大声喊谁来吃饭?谁来吃饭?结果没有客人来,妮妮就把饭店里的饺子、包子都倒在锅里烧,然后摆在餐桌上,接着又把饭店里的其他菜多倒在锅里继续烧,一盘一盘的菜都放在餐桌上,又开始叫卖起来:谁来吃饭?一个小客人走过来,妮妮说:你要吃什么?要不要吃饺子呀?客人说好,妮妮又去拿勺子给客人。 行为分析: 对于饭店的游戏,孩子都非常熟悉,也有了经验,但是游戏的内容比较简单,就是烧饭、摆弄材料,妮妮看到没有客人,想到叫卖的方式来吸引客人,没有客人来,就把菜都烧好,然后再吸引客人