更新时间:2014-06-21 19:02:57
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大家上午好! 区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间,每天早晨孩子们到校便可以有选择的去选择自己喜欢的区域中玩,不但提高孩子入园的积极性,而且可以让孩子从中学习到很多知识。目的: 按贝壳的颜色排序,复习10以内的数字,比较数的大小,学习数的组成。 贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色,凹的一面分别写上1~10的数字)。 玩法: 1.按贝壳的颜色排序,如一个红贝壳,一个黄贝壳,一个红贝壳,一个黄贝壳…… 按数序排列贝壳。 2.比大
活动目标: 1、设计时钟,并让幼儿制作时钟,进一步巩固孩子对整点及半点的认识。2、通过动手操作培养幼儿的观察力和操作能力。 活动准备: 橡皮泥,时钟,蜡笔、画纸、挂历纸等。 活动过程 一、介绍活动材料。(延伸谈话) 1、时钟能告诉我们时间,你喜欢什么样的时钟呢?今天老师准备了挂历纸及蜡笔,小朋友可以先想好自己想做的时钟的样子,把它画好再剪下来进行制作;也可以选择连续的画出来,制作成图书。 2、这里还有橡皮泥,你也可以用橡皮泥制作出自己心里想的时钟。 3、做好后,你可以选择到表演区去展览,或标上价钱向别人推
名称 内容 目标 材料 指导要点 建 筑 区 九宫格 能够用泡沫积木拼搭九宫格。 泡沫积木 引导幼儿学会拼插雪花片的方法。 金箍棒 尝试用雪花片拼插的方式拼搭金箍棒。 雪花片 方块 尝试用泡沫积木拼搭正方体。 泡沫积木 垒高 尝试用拼搭好的泡沫积木进行垒高。 泡沫正方体 小路 尝试用长条形木头积木拼搭平面的小路。 木头积木 娃 娃 家 抱娃娃 学习抱娃娃的姿势。 娃娃两个 了解娃娃家的基本设施,学习正确使用。 水龙头 学习正确使用水龙头。 水槽 洗菜 学习正确的洗菜步骤,能够自己洗菜。 仿真菜若干 煮菜
投放材料:有指针的钟或表(有秒针、分针、时针之分) 指导过程:1.听故事:知道时针、分针和秒针 闹钟里住在时针、分针和秒针。时针个头儿最矮,走得最慢;分针个头儿中等,行走速度也中等;秒针穿着显眼的红外衣,个头儿最高,跑得最快。它们三个一直和平共处,快乐地生活在一起。 突然有一天,它们竟然吵了起来。时针第一个说:在我们三个中,排行我最大,能力我最强,可为什么我却长得最矮,最不起眼呢?真是不公平。 分针也不服气地说:在我们三个中,排行要数秒针最小,可为什么它能穿显眼的红衣服,还不停地在我们面前跳来跳去,显得自
今天的区域活动时间,小朋友纷纷选择了自己喜欢的区域游戏,小丰走进了建构区。一会儿摆箱子,一会叠罐子,玩了一会儿又走进了操作区,可是操作区的人员已满了。他又重新回到建构区,拿了一桶积木,倒在桌面上,丢来丢去。我走过去问他:这么多积木呢,不知道能搭成什么呢?他说:可以搭城堡。我又接着问:哦,那你能帮我搭一座声城堡吗?可以啊!小丰边说边拿起了积木放在桌子上搭了起来,片刻后就听他喊道:老师,你看我搭的房子。哇!真漂亮!谢谢你哦!听了我的赞美后,小丰笑得特别开心,接着又继续拿起积木搭起来了,接下来的游戏时间里他就一
人物交代:轩是扮演病人。曦扮演挂号。高扮演医生。情境描述:区域活动时间,轩拿着病历本给曦,曦拿着笔问:你叫什么名字?徐梓轩。曦拿笔在病历本上写了三个符号表示徐梓轩。曦问:你怎么了。 轩:我生病了。 曦:你咳嗽吗?有没有发热啊? 轩:有。 轩走到旁边高医生处。诚穿着白死医生服,戴着帽子和口罩,看了眼病历本,一手拿灯照轩喉咙,一手用棉签按舌头。轩配合医生张开嘴巴。接着高用在箩筐里找了体温计,一把塞进轩的嘴巴里,没一会拿出来看了下:37度。于是拿退热贴贴在轩的额头上,然后在病历本上用符号记录。再耳朵上带上听诊器
经过休闲吧,我看到你一个人坐在休闲吧内,双手托着腮帮子,嘟囔着嘴巴,估计里面还含着一大口水吧。你的面前放着一块杯垫,杯垫上放了一个白色的一口杯,再前面放着一个绿色的托盘,托盘中有一个水壶、一个滤嘴、一个茶盏及几个杯子。看来,你正在泡茶啊! 正在我看着你的那一会,你拿起旁边的滤嘴,放到了茶盏上,然后拿起茶壶,朝着滤嘴倒起水来。水壶中的茶水通过滤嘴,流入了茶盏中,等到茶盏中的水满了,你放下了水壶,然后将茶壶放在了一边,又将滤嘴从茶盏上拿起来,放回到了架子上。接着,你又拿起茶盏,将茶盏里的水倒到了自己面前的一口
《飓风战魂》的动画片最近在班级里十分风靡,衍生出的动漫产品陀螺也在班级里带动了流行,建构室的活动中,嘟嘟用颗粒积木自制了一个陀螺,看,我的陀螺能转起来。他的陀螺十分简单,两条积木交叉成X形,在X的上方和下方分别插上了两颗积木,一颗作为把手,一颗作为旋转点,虽然是这样一个简单的陀螺,可是嘟嘟却玩得不亦乐乎,不一会儿,他的热情带动了身边的孩子,各种五花八门的陀螺外形出现了,孩子们跪的跪,趴的趴,在地上进行着陀螺之间的较量。 看孩子们兴趣盎然,我想何不借这个机会顺水推舟呢?于是,在区角里,我也摆放了一筐颗粒积木
CZY和XX来到了停车