小班9月区域内容与材料

区域活动《小手动起来》

设计者：徐爱萍 设计意图：在实施《纲要》改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。在教学实践中，我遇到了不少困惑：如何顺应孩子的需求？如何适时地指导？如何捕捉幼儿的闪光点，发掘潜在教育价值？等等。在学习《纲要》的基础上，我尝试设计、开展了《小手动起来》这一区域活动，力求发现问题，及时剖析寻找对策，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念，让活动区更“活”，真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。 活动目标：1、尝

大班区域活动案例：农民伯伯真辛苦

活动目标 ：1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物。3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感激之情。 活动准备 ：表演区：草帽、锄头、汗衫等。 动手区：卡纸、皱纹纸等。 阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。 活动过程： 一、深层认识。 1、教师：小朋友们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景。知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了很多，很辛苦。 2、教师：你们喜欢农民伯伯吗?在喜欢的同时我们更要热

大班美工区区域预设七色花观察记录

预设目标：能够按自己的意愿设计草图并进行制作。材料准备：用不同材料制作成的七色花若干朵，各种美术工具盒材料、展板。操作方法：1.请幼儿观察区域中放置的各种样品和制作材料。 2.按自己的意愿设计草图并进行制作。 3.将自制的七色花展示在展板上，组成一个更为丰富的七色花世界。 4.请幼儿尝试对这自制的七色花说说自己的心愿。 5.建议幼儿在表演活动中当道具使用。 片段记录 《制作你心中的七色花》这个活动，我们已经进行好几天了。今天顶顶和异异也打算来美工区，制作她们心中的七色花。 顶顶拿出了刮画纸，又拿了一根刮画

表演区域观察记录表

指导老师 倪彩英 班 级 中二班 课程主题 红黄蓝绿 活动时间 十月二十九日 区域主题 我爱表演 投放 材料 表演草裙、各种乐器、手偶、头饰等 主题补充材料：红黄蓝绿彩球、主题相关音乐等 预设 目标 1.提高幼儿的表演能力。 2.让幼儿感受表演的快乐。 观 察 目 标 （ ）幼儿的兴趣和参与度 （ ）幼儿的游戏能力 （ ）幼儿活动的自主性 （ ）幼儿的规则意识 （ ）幼儿的社会性发展水平 （ ）幼儿的创意表现 其他： 区 域 活 动 预 案 一、我爱表演。 1.小朋友，你喜欢唱歌还是跳舞？ 2.你最喜欢那

新产品推出，让顾客试吃

今天，点心店很热闹，于是我也过去凑凑热闹，正好剩下一个位置，我就坐下了，问：哎呀!今天点心店怎么生意那么好呀！我也要来尝尝。这时候顾客阳阳说：我们在这里等一会儿了，可是服务员还不来。那怎么办？我反问道。服务员快来啊！我们要吃东西了。在阳阳的催促后，服务员菡菡终于来了。我们每个人分别点了自己想要的东西。但是过了不久，服务生端着点心师傅做的新式点心过来了，可这个新式点心不是大家点的东西。然后我就说：我们没点这个点心。这下可菡菡愣住了，见此情景，我又说：是不是你们店里新产品推出，让顾客试吃？超市里我就经常看到这

大班角色游戏观察记录

观察实录：小衡今天选择了自主角色游戏并当起了电影院的老板，他选了笑笑和小琦当电影院的员工，游戏开始前，他先跟笑笑说：你跟小琦去画计划表吧，我来做座位号。笑笑按照老板的要求开始画计划表规定价格，小衡根据电影的内容画了好几张电影票并且写上了不同的座位号。电影院的生意很好，小琦负责检票，小衡负责播放。小衡放了一分多钟后就暂停了电影说结束了，顾客开始不满电影被暂停与老板吵了起来。 行为分析： 小衡是一个做事有计划的孩子，从他游戏的行为中可以发现，他招收员工后可以清晰合理地给她们安排各个工作进行分工合作。他的游戏经

案例分析：大花朵终于做好了

今天是大区域活动，我们在建构室活动，你正在用方形积木搭建一座城堡，曹明圆说：好多小朋友都在搭建城堡，要不我们搭其他东西吧！你思考了一下表示同意，就把还未成型的城堡拆了。你到旁边拿起一个半圆形的积木开始思考，曹明圆过来问：你在想什么呢？你说：我在想可以用这个半圆形搭建什么。曹明圆说：那我们一起想吧！你突然高兴的说：我觉得这个半圆很像花瓣，要不我们来搭建花朵吧！曹明圆说：好的，我去把半圆形的积木搬来。你们两开始行动了，曹明圆把周围半圆形的积木搬来了许多，你开始把积木一个个拼起来，没一会，一朵花的形状就出来了，

建构室观察：我们来铺路

故事现场：平日里你不是经常玩建构区，今天我们班来到了建构室。看到你的建构兴趣非常的浓厚。你先在一旁看了看其他小朋友是如何搭建积木的，然后自己也开始搬起了积木开始搭建起来。 你们铺路铺了一阵时间以后，又开始在马路上搭起了山洞，你们还知道铺路时，有的地方是有上坡和下坡。先找了几块小块的长方形积木当作是上坡，接着将木板架在木块上。 突然你觉得搭建山洞隧道是一件特别有趣的事情，你又从柜子里搬出来了许多半圆形的条形积木。然后一块块架在马路上面，变成了一个个规则的山洞，有的半圆条形积木架在一起又变成了一个长长的隧道。

大班上学期十二月区域观察记录

班级：大一班 观察对象：林佳贤 观察者：王静雅 时间 观察记录 评价项目 等级 2017.12 工作时间，在家庭区，林佳贤把字母贴在黑板说，并且告诉我：我认识K、O、A、B。 O．字母知识 3 2017.12 工作时间，在家庭区，林佳贤一边做菜，一边开心地说：我们再多做一碗汤吧，宝宝一定喜欢吃。 AA．角色扮演 3 2017.12 工作时间，在家庭区，林佳贤抱着宝宝，对我说：王老师，我要带宝宝出去玩了。 AA．角色扮演 3 2017.12 工作时间，在家庭区，林佳贤正在帮刘哲系领带。 B．解决问题 5 班