更新时间:2014-06-28 11:21:04
《幼儿园大班学习活动:一根羽毛也不能动》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路活动背景:中国是茶的故乡,茶文化是中华五千年历史的瑰宝,如今茶文化更是风靡全世界。品茶讲究的是程序。这不仅仅是因为喝茶对人体有很多好处,更因为品茶本身就能给人们带来无穷的乐趣。品茶是一种极优雅的艺术享受。为了让孩子们也能接受这样的艺术熏陶,本周末我们开展了品茶大会活动。 活动目标: 1、 初步认识生活中常见的茶,品尝它们的味道。 2、 欣赏品茶的程序,感受美好的品茶氛围。 活动准备: 1、 幼儿搜集各种茶:龙井、普洱、铁观音、各类花茶等。 2、 品茶视频。 3、 泡茶整套工具以及幼儿人手一个小杯。 活动过
活动内容:民俗活动包饺子 活动目标:1、教幼儿练习用多彩泥包饺子的技能。2、感受民族风情,培养动手能力。活动背景:根据班级开展的民俗特色教育活动设计而成。活动准备:1、知识:幼儿在家见过妈妈包饺子。 2、物质:每人一块多彩泥、塑料小玩具做饺子馅、实物:饺子。 活动进程:一、导入 向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:包饺子。 二、展开 1、欣赏、观察饺子的外形,启发幼儿相互谈谈奶奶、妈妈平时是怎样包饺子的? 2、鼓励幼儿自己包饺子试试。 3、幼儿相互讲述自己包饺子的方法。 教师进行小结,并讲解方法:先将面压平
设计意图:扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具,现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕,考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室,如能让孩子掌握扫地的技能,这样为以后幼小衔接提供了很大的方便,所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。 目标: 1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。 2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。 3、体验劳动的乐趣,并激发热爱劳动的情感。 重点:通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。 难点:两人合作把落叶扫进簸箕。 准备:16把扫帚,8个簸箕。 一、认识扫帚的功能 师::
活动目标:1. 认识几种常见的笔,了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。 2. 初步了解笔的演变,感受科技的变化,能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。 活动准备 课件,铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔等;图画纸、颜料若干。 活动过程 (一)引入 1. 教师请幼儿观看课件①《用笔写和画的作品》。 教师:这些作品是用什么来写或者画的? 2.请幼儿说说自己认识的笔。 (二)观察各种笔,了解不同笔的特征和用途。 1. 教师逐一出示各种笔,从材料、结构等方面探索笔的不同特征。 2. 教师示范各种笔的握
设计意图: “没有规矩,不成方圆”,规则的培养对于孩子的成长是重要的。平时我们的规则培养都是以说教为主,规则基本都是成人制定好的,孩子来遵守。但是他人制定的规则是强加的,是他律,而自己制定的规则有内省成分,易于自律。有时候成人制定好的规则,孩子会觉得有约束,反而不容易遵守。在活动中,通过自身的感受和体验,认识到规则的重要性,由幼儿自己商量制定出来的规则,孩子遵守起来就自觉得多。因为他们知道了不遵守规则带来的不良后果,也意识到了在集体中建立“规则、制度”的重要性。所以我设计了这样一次社会活动。 活动目标:
幼儿园大班优质课教案:愉快的自助餐 设计意图 自助餐是一种现代派、个性化的餐饮方式,它品种繁多、营养丰富、自主选择、自由搭配、色香味俱全。在品种上有点心、素菜、荤菜、饮料、水果、主食等。自助餐以其特有的方式深受广大顾客的青睐。许多家长常常在周末带孩子去餐馆品尝一番,既休闲自在又不失为一种高雅享受。幼儿园中,自助餐对于好动的孩子来说觉得新奇有趣,选选吃吃特别开心;对于进食量小的孩子可以大开胃口;对于挑食的孩子来说,可好好地选择自己爱吃的东西。本活动放在夏季、初秋午餐前40分钟进行。 活动目标 1.了解自助餐
活动目标:1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。 活动准备:大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。 活动过程: 一、谈话引出课题 1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么? 2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。 二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。 三、讨论:小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么
设计意图: 我园紧邻地铁站,孩子们每天来园、离园都要经过,有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园,地铁已深深地融入孩子们的生活。为此,我园开展了地铁在我家门口的主题活动。在活动开展过程中,孩子们带来了许多资料,其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源,例如:1号线经过多少站台?多少站台在地上?多少站台在地下?怎样用自己的方式统计、记录?于是,我们借助这一资源设计、开展了这一数学活动。 目标: 1.理解地铁线路图上虚线、实线代表的意义,分类统计经过虚线、实线的站台数量。 2.活动中能大胆讲述,发表
活动目的 1.能认真分享画记,大胆与同伴分享。 2.能准确区分生气的类别,学会消解生气的方法。 活动准备 1.物质准备:幼儿画记,分类统计表。 2.经验准备:活动前阅读过相关内容的绘本《菲菲生气了》、《我不想生气》、《生气汤》。 活动过程 1.游戏,感受游戏的快乐。 师:我们一起玩个游戏巧过芭蕉阵,仔细寻宝物,要想办法穿越芭蕉阵,找到自己的画记宝物后,再穿越芭蕉阵,到达安全地方找到自己的一个座位。穿过芭蕉阵时,不能被扇子碰到身体。 2.引出话题,共同分析画记。 (1)刚才你们穿过芭蕉阵时,心情是怎样的?(