大班社会实践活动：圣诞节

活动目标：1、愿意主动、大方地与他人交往，感受交朋友的乐趣；2、了解自己的特长，并以说、唱等形式表现出来。活动准备：1、经验准备：开展活动《夸夸我自己》；2、物质准备：磁铁板、幼儿自制名片、电视机、摄像机、手偶动物3个、奖励花若干朵等。 活动过程： 一、讨论、看情景表演，分析如何交新朋友 1、 讨论：再过一个月，你们就要进入小学了，会接触新的老师和小朋友，怎样让他们很快就认识自己、愿意和自己交朋友呢？ （根据幼儿的回答出示相应的卡片在磁铁板上，如写有姓名的、特长的等） 2、分析讨论：可以从哪些方面来介绍自

设计意图：当我们祖国的地位日益强大，应该让孩子了解我们自己的祖国在变化的同时，不仅给了我们好的生活条件，还让我们作为中国人受到世界各国人的友好对待与尊敬 活动目标： 1.了解当代中国日新月异的变化，祖国的日益强大和国际地位的日益提高 2.增强民族自豪感和爱国主意的情感 活动重、难点： 1.重点：通过学习，让幼儿了解祖国的强大的地位，培养爱国情感 2.难点：在激发幼儿爱国情感下，使幼儿感受自身责任的重要性 活动准备： 1.音乐《我爱你中国》，五星红旗升起的视频 2.PPT演示幻灯片（五星红旗，鸟巢、水立方组

活动目标： 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。(拍拍朋友的肩，帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。 活动准备： 1、图片教具： (1)不快乐的老爷爷。 (2)快乐的老爷爷。 (3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子。 2、欢快的音乐。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。 (1)教师：现在我们来玩一个听教抱团的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有

学习活动：倒影★(能针对问题大胆清晰地提出自己的建议和想法)活动目标：1、初步认识和了解倒影的特征，及其倒映规律，对倒影感到好奇。2、能针对活动中的问题提出自己 建议和想法。 活动准备：实影及倒影图片各一幅，操作材料包 活动过程： 一、感知 1、故事导入：四种小动物到河边去玩，他们在水里发现了一个和自己长的一模一样的人，非常害怕，都跑回家找妈妈，他们看到的是什么呢? 1)幼儿相互交流 2)听取各自的说明和理由 要求：声音响亮，语言完整清晰。 师：你们有不同的建议吗? 鼓励幼儿大胆讲述自己的想法 3)实验证

活动目标：1. 认识几种常见的笔，了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。 2. 初步了解笔的演变，感受科技的变化，能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。 活动准备 课件，铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔等;图画纸、颜料若干。 活动过程 (一)引入 1. 教师请幼儿观看课件①《用笔写和画的作品》。 教师：这些作品是用什么来写或者画的? 2.请幼儿说说自己认识的笔。 (二)观察各种笔，了解不同笔的特征和用途。 1. 教师逐一出示各种笔，从材料、结构等方面探索笔的不同特征。 2. 教师示范各种笔的握

自从接到命题以后就没有停止过忐忑，甚至接连几个晚上都在重复同一个梦。梦里都是在执教不同版本的快乐的旅行。一个星期下来，梦里梦外积累了不少对命题的琐碎想法，但是好几次都想静下来整理，却发现这些想法零星得根本无从下手，或者说肤浅得仿佛只是停在同一个表层，始终没有任何突破或者让自己欣喜的收获。 拿到这个命题大班社会《快乐的旅行》以后，我一直在想大班孩子们对于旅行的相关经验有哪些？又如何体现快乐的主旋律？作为社会活动孩子们的情感体验又如何落实？大班孩子的兴趣点又会在哪里？ 现有几点想法，必须马上写下来，作为下一步

活动来源 从我们班的窗户望出去，是一棵高大的银杏树。再往两边看，也有其他不同种类的树。休息和游戏的时候，孩子们常喜欢观察树，树的季节变化，也会成为他们说话时一个有趣的内容。发现这一点，我很高兴。人的成长离不开自然环境，而日常最贴近我们的就是这些树朋友。我希望能通过不同方面的引导，使孩子们对树有一些基本的了解，增进他们对树喜爱的情感，从小培养他们爱护大自然的意识。基于这样的想法，顺着孩子的兴趣，我们展开了对身边的树的考察活动。 第一阶段：准备工作已有基本知识的了解和交流 我通过提问引导孩子们讨论：我们身边的

设计思路： 幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置遇到坏人怎么办的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。 活动目标： 1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备： 课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐《喜羊羊》，红旗若干，红队、蓝队、黄队指示牌。 活动过程； 观看课件、导入 1、前不久，有一个坏人来到了一所幼儿园，我

设计思路 本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。 生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。活动中教师精选了几幅画，引导幼儿从局部到整体进行观察，对比画面的细节，再现生活情境，将一个爱全家、爱自己、爱宝宝的全能妈妈呈现在幼儿面前，让幼儿从不同侧面去解读。 整个活动中教师一直微笑着倾听幼儿讲述妈妈的本领，并在小结部分多次重复我妈妈真的很棒这句话，而且一次比一次强烈。在这个充满爱的氛围中，幼儿对妈妈的爱和赞美也从开始