更新时间:2015-02-18 07:32:57
《大班下学期社会活动《名字的故事》之后反思》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这个活动其实在很早就开展了,但是在这么多天过去了,还是让我印象深刻。原因在于我很喜欢这个活动,这个活动的顺利开展让我深刻地感受到了和孩子们在一起真的很开心,这个活动让我和孩子们非常快乐。活动结束之后,孩子们还兴致勃勃地想要继续。活动目标:1. 对参观军营感兴趣,并能积极地提出自己想要了解的问题。2. 能在小组讨论中大胆发言,并用合适的图标记录自己的问题。活动准备:1. 幼儿已知道即将要去参观军营。2. 军营名称图标一套。3. 记录表、笔。4. 幼儿已进行过小组内的学习活动。 活动过程: 1.教师介绍参观军营的活动,激发幼儿的兴趣。 (1)师:过几天我们就要去参观军营了,大家都很激动!你们知道我们要去哪个军营吗? (2)教师出示军营名称图标,引导幼儿自主猜测。 (3)教师结合图标介绍军营的名称。 2.说说我想了解的问题。 (1)提
马上就要上小学了,孩子们都很兴奋,但同时又很恐慌,因为周围都是不认识的小朋友和老师。步入小学后,面对全新的人际关系,幼儿难免会产生不适应。针对孩子的各种交往问题,我们作为幼儿园的老师应该怎样利用各种活动来增进孩子的交往能力呢?因此,我们开展了本次混班交朋友的活动。让他们与同年龄不同班的孩子在不断地游戏、沟通、合作中学会与他人交流,掌握交往的技巧,学习善于与他人合作,学会避免冲突,解决矛盾,从而增进交往的能力 一、活动时间:2014年4月22日上午半天 二、分组(以班级为单位) 14号去大一班, 58号去大
活动目标: 1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。 2、模拟小学生下课10分钟的活动,尝试合理安排课间10分钟。 活动准备:已参观过小学下课的前期经验;幼儿自备书包,小学学习用品若干;书籍、棋类、玩具和时钟等。 活动过程: 一、回忆交流,引出话题 1、讨论:小学生怎么知道什么时候上课?什么时候下课?课与课之间可以休息几分钟? 2、观看时间:知道时钟的长针走2大格,就是10分钟。 二、下课 10分钟该做什么 1、在下课10分钟里,可以做哪些事情? 2、哪些事可做可不做?哪些事必须做好?(幼儿根据操作材料选
设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前,幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领,并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作"活动中,幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作,并饶有兴趣地谈论着要给其他动物寻找工作,于是就生成了这个活动。 《动物职业介绍所》原本是一个情节生动、富有童趣的故事。故事构思新颖,巧妙地把动物的特征与人类的各种职业特征联系了起来。所以本次活动,我把重难点定在“理解动物特征”与“职业”的内在联系,尝试根据动物特征进行联想,为其介绍
活动设计意图: 所谓姓名,是人类为区分个体,给予每个个体的特定名称符号,是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。首先,有了姓名,人类才能正常有序地交往,它是一个人的代表和象征,即姓名具有社会意义。其次,姓名由姓和名组成,姓具有传承性,名则是父母长辈根据自己对孩子的期望和祝愿所取的,具有一定的独特意义。所以,活动应从姓名的社会意义、姓的传承性、名的独特含义这三个角度开展。 在活动中教师应引导幼儿思考、探索,而不是直接告诉幼儿答案。比如,不要直接告诉幼儿姓在前,名在后,可以请幼儿猜一猜姓和名哪个在前面,你觉
目的: 1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。 2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 准备: 玩具电话两部,各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。 活动过程: 1、认识几种主要标记。 (1)有毒、危险品标记 师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么? 幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。 (2)防触电标记 师
活动目标: 1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。 活动准备: 自备图片各种煤气燃具小图片一套 活动过程: 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问: (1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢? (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢? 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。 2、了解煤气的基本特性。 提问:(1)煤气为什么能把饭菜
活动名称:认识安全标记 目的: 1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。 2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 准备:玩具电话两部,各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。 活动过程: 1、认识几种主要标记。 (1)有毒、危险品标记 师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么? 幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。
活动目标: 知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗; 尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 活动准备: 各色手工纸、各色橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。 活动过程: 一、中秋到,道中秋 你知道中国特有的节日吗? 春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗嫦娥奔月、后羿射日等。 吃月饼、赏月 中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 二、看月饼,说月饼 说说月饼的不同 形状不同 一般多见是圆形,还有方形,心