大班社会《看不见的世界》第一次磨课反思

更新时间：2015-06-29 15:26:13

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现在的孩子都是独生子女，得倒家庭、社会给予的关爱、照顾太多，而关心他人、照顾他人的意识却非常淡漠，有的甚至看见残疾人会模仿、会嘲笑、会歧视他们。目前，因此，引导幼儿从小学会关心、爱护他人，帮助需要帮助的人也迫在眉睫。5月的第三个星期是我国法定的“助残日”，结合这个特殊的日子设计了这样的一个社会活动。“残疾人”的话题比较广泛，每年的10月15日是国际助盲日，所以我选择了“盲人”这个点。激发幼儿尊重、爱护帮助他们，让爱的种子在幼儿的心中开花。

盲人的世界就是一片黑暗的没所以我给这个活动取了一个题目，叫做《看不见的世界》。我设计的活动目标是1.初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。2.激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感。我的重点目标是初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。难点目标是培养孩子关爱他人的责任意识。我给活动准备了一些教具。因为要请幼儿去体验盲人，所以给幼儿准备了眼罩（布条）、盲杖、脸盆、毛巾、梳子等，还给幼儿准备了盲人生活的图片，帮助盲人用具的图片，帮助盲人的视频和残疾人的图片等。

我的活动过程分为三个部分。第一部分是感受和体验。幼儿带上眼罩（布条），听教师的指令走路，并且用手触摸物体，体验当盲人的感觉，同时也体验盲人生活的不容易。第二部分是了解盲人的生活，激发幼儿关爱残疾人，帮助残疾人的美好情感。我给幼儿出示了有关盲人生活的图片，帮助盲人用具的图片，帮助盲人的视频和残疾人的图片。第三部分是在“爱心小天使”的体验游戏中，培养孩子关爱他人的责任意识。我请了一部分的孩子当盲人，一部分的孩子当爱心小天使，由爱心小天使帮助盲人完成一件事情。

第一次试教的时候，我的语言不够精炼，提出的问题太罗嗦。所以为了让我的语言精练简介，设计了活动中的语言，哪些问题可以省略，哪些问题可以简单提问，哪些问题可以重点提问，都做了一个详细的设计。第二部分了解盲人的生活这个环节中，又加入了一个“10月15日助盲日”的知识点，还预设了幼儿可能会出现的问题。增加了帮助幼儿理解的语言和图片。因为试教过了才知道问题的根本，所以会积极修改教案，进行第二次的试教。