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大班数学活动:田鼠太太的项链(第二教时)

大班数学活动:田鼠太太的项链(第二教时)

更新时间:2014-12-11 15:59:56

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活动目标:1.在运用减法算式题表示食物减少的过程中,理解故事的含义。 2.懂得捡到东西要及时归还别人。 活动准备: 教具:图书《田鼠太太的项链》、加减法算式题若干、数字若干、大黑板、食物柜子(稻谷4袋、花生仁6瓶、玉米5个)
学具:算术题、数字卡、稻谷、花生仁、玉米小图片若干。
活动过程:  
一、导入活动: 
师:今天老师带来了一本好看的大书,名字叫《田鼠太太的项链》,我们一起来看看吧。
二、听听算算  
(一)讲述故事第一段
1.秋天快过去的时候,田鼠太太早已准备好了过冬的粮食,瞧,她准备了哪些粮食?(出示柜子:稻谷4袋、花生仁6瓶、玉米5个)谁能说得更清楚,把数量也说出来?
 2. 田鼠太太准备好了粮食,趁天气还没有冷,来到树林里散步。突然,她看到了一串项链,田鼠太太马上快活得把项链拾起来挂在脖子上。
3.田鼠太太在大街上遇到花母鸡。花母鸡看了项链对她说:“可惜你的衣服太旧了,穿上我的礼服才配得上这串高贵的项链。”
4.田鼠太太听了花母鸡的话会怎么做?她用粮食换了礼服,瞧她用了多少粮食换来了礼服?(观察小图2袋稻谷、3罐花生)田鼠太太现在还剩多少粮食呢?(出示3道算式题)瞧,老师这儿有几个算式题,谁来帮助田鼠太太选一选,算一算?(为什么www.smtxjs.com选它?它表示哪种粮食?怎样让别人知道这道算式表示xx呢?前面贴上粮食图片。谁来算一算?现在还剩下多少粮食?(贴上数字)还有两道算式题能选吗?它表示哪种粮食?(贴上粮食标记)还剩下多少?(贴上数字)看看田鼠太太还剩哪些粮食?(观察柜子里的粮食)
(二)讲述故事第二段
1.田鼠太太穿上漂亮的礼服,项链显得更高贵了。兔子看见了会怎么说?(幼儿猜测后师说兔子的话)这次田鼠太太又会用什么换新裤子呢?(观察小图2袋稻谷、1罐花生、2个玉米)
2. 师:现在还剩多少粮食呢,田鼠太太自己也搞糊涂了,你们愿意帮助她吗?田鼠太太的算式题在小朋友的桌上,请你们去选一道算式题,贴上粮食标记和答案,然后拿着你的算术题马上回位置坐好。
3.幼儿交流,说说算式题的含义(请3个不同算式的幼儿交流)
师:谁来说说你算的是哪一种粮食?为什么?
师:谁与他列的算式是一样的请举起手来。式子里的数字各表示什么意思?
4.了解0的意思。
师:这个数字你们认识吗?它表示什么意思?这个算术题的数字有什么特别的地方?(两个相同的数字相减就是0)
5.看看田鼠太太现在还有哪些粮食?(观察柜子)
(三)讲述故事第三段
1.田鼠太太走在大街上,头抬得高高的,好让大家能看到她脖子上的项链。“嘻嘻,瞧她,鞋头破了一个洞,脚趾都露出来了。”刺猬对乌龟说。
过渡:田鼠太太的粮食已经不多了,她还会换吗?
2.设置问题:这次田鼠太太把剩下的所有食物都换掉,才拿到了新鞋子。猜猜她用了多少粮食换了鞋子?请你到桌上找算式题算一算吧!算好后把算术题拿过来坐好。
3.幼儿操作。
4.检验答案。
师:小朋友都算好了吗?现在老师要告诉你们一个小秘密,请你们把操作卡翻过来看看后面是不是有颗小星星?里面就藏着刚才你做的题目的正确答案,如果你的答案和后面是一样的,就把星星贴在自己身上,表示你做对了!
5.交流
过渡:田鼠太太把所有的粮食都换掉了,冬天她会怎么过呢?
(四)讲述故事第四段
故事听完了,你觉得田鼠太太能找到粮食吗?为什么?你想对田鼠太太说什么呢?(捡到东西应该还给别人,不能贪图漂亮。)
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