大班体育活动：跳绳大擂台

活动目标： 1、用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调程度; 2、通过场景(电网等)的高度限制、教师的讲解示范及幼儿的自主尝试、探索，提高身体的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本动作; 3、坚持钻过电网，完成任务，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、用绳编成网或旧鱼网，四边拴在一定高度(根据幼儿实际而定)的凳子上，下面放上垫子做成电网场景，电网上拴些小铃、小椅子四张、沙袋(多于幼儿人数); 2、游戏背景及放松音乐。 活动过程： 一、热身活动： 小解放军驾飞机去边防：幼儿做小解放军，教师做指挥官 玩法：在进

活动目标：1、在高1020cm的斜坡上练习间隔走，增强小腿肌群的力量，提高平衡能力。2、尝试在不同高度的竹梯上行走，探索保持身体平衡的方法。3、积极愉快地参加体育活动，有克服困难的勇气。 活动准备：竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带 活动过程：一、开始部分： 1、 队列练习 2、听音乐做热身操 二、基本部分： 1、自由玩竹梯探索多种玩法 2、提出走横档的要求，幼儿分组练习 3、幼儿讨论：走横档时要注意什么？怎样才能保持身体平衡（再次练习） 4、用一个轮胎架高成斜坡，鼓励幼儿尝试。 幼儿自由练习

活动目标： 1、学习以接力的方式大步跑。2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。 活动准备 ：跳绳。 活动过程： 一、开始部分。1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。 教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分。 1、学习大步跑。 教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。) 2、幼儿观察后进行回答。 教师：这种

目标 ：l 区分碗和盘子形状和高矮的不同，并用肢体动作模仿高人垫起脚尖走和模仿矮子蹲下身子走。l 看到物体后能迅速作出相应的肢体反应，体验游戏的快乐。 准备 l 幼儿已玩过高人走和矮人走的游戏。 l 回家观察、比较碗和盘子的不同特征。 l 碗和盘各一只。 过程 l 碗和盘哪里不一样? 出示碗和盘，引导幼儿观察比较：碗和盘子谁高，谁矮。 l 高人和矮人。 引导幼儿想象，将碗和盘子拟人化：用什么人的动作来表现碗，用什么人的动作来表现盘子的动作。 幼儿根据自己的想法进行模仿活动。 幼儿交流分享：请幼儿将自己的想

执教人：陈小花 设计思路：进入大班后，孩子们的基本动作有了进步，随着体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点，让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性，以幼儿最喜爱模仿的人物解放军的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据要爬过电网意图，积极开动脑筋，怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全，既

晨间活动开始了，今天我给孩子们木制的陀螺，通过我的示范后我发现中、大班的男孩子特别喜欢玩抽陀螺。特别是我们班的豪豪和大三班的杰杰，好几次我看到他们俩在一起玩，当他们的陀螺转起来的时候，往往会吸引很多围观的孩子，有时候我也会忍不住驻足看他们玩。一次，我边走上去边提问说：谁的陀螺转的时间长呀？此时，豪豪很自豪地说：我赢了6次，他（杰杰）只有赢了2次。你怎么记得那么清楚？我继续问。他回答说：是的，因为我数牢的（记住每次赢的次数）。我用赞许的眼光看了看他。 民间体育游戏的一个很重要的特点就是娱乐性，幼儿在游戏中享

林妙，活动目标：1、 学习肩上挥臂投物的动作，发展手臂力量。2、 通过打灰太狼，提高目测力和动作的准确性。活动准备：灰太狼图片；纸球；音乐（加油操和别看我只是一只羊）；场地安排：大黑板两块，安全线，垫子，跨栏）；小红旗若干面 活动过程： 一、 准备活动 1、 引题导入 你们看过喜洋洋和灰太狼吗？我听说青青草原上的小羊们总是受到大灰狼的欺负。今天慢羊羊村长我要带着小羊们一起去消灭灰太狼，好吗？ 2、 要消灭灰太狼必须锻炼好身体，现在跟村长一起做运动吧！ 二、 主体部分 1、 学习肩上挥臂投物的动作。 小羊们

幼儿能够主动学习篮球的关键是幼儿是否对篮球学习感兴趣。那么面对比较枯燥的篮球技能、技巧训练，如何能够让幼儿产生主动学习的兴趣呢？首先通过欣赏视频资料，帮助幼儿深入的认识和了解篮球，初步对篮球学习产生兴趣。其次以游戏的形式开展篮球活动，让幼儿进一步喜欢学习篮球。最后通过培养幼儿自信心，幼儿之间的良性竞争，达到幼儿主动学习篮球的目的。 篮球运动是美国的詹姆士.奈史密斯博士受儿时石头上的鸭子游戏的启发，在综合美式橄榄球、长柄曲棍球、英式橄榄球、足球等球类项目的方法与原则的基础上发明的，属于同场对抗的命中类技能与

我们幼儿园有很多长2米、宽20厘米、高40厘米的红色板凳，我们大班的孩子对于板凳并不陌生，有平衡走的经验，而且充满兴趣。大班孩子的平衡能力增强，他们争强好胜欲望更为强烈，有了一定的创新意识、集体意识、荣誉意识。所以在本次活动我通过循序渐进、从易到难的长凳摆放变化（直线U型S型）和速度上的要求来提高孩子们的平衡能力。并通过环节三一物多玩，请孩子们探索各种形式的玩法，提高了他们的发散性思维，启迪幼儿利用生活用具自