更新时间:2014-06-28 11:01:55
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设计思路设计意图: 歌曲《秋天弯弯》从弯弯的果实人手描绘秋天丰收的景象,又以“弯弯的扁担”“弯弯的手臂”“弯弯的嘴儿”将歌曲推向情感的高潮,充分表现出人们对秋天丰收的喜悦之情。该歌曲歌词简单易上口,旋律优美欢快且重复较多,适合大班上学期幼儿学习,不仅能帮助幼儿梳理有关秋天的经验,更能让幼儿体验秋天丰收时农民伯伯劳动的艰辛和内心的喜悦。 秋天的果实是幼儿比较熟悉的,将幼儿的这些经验加以梳理,引出一句句歌词,然后让幼儿合作完成图谱,自主梳理歌词,完整演唱歌曲,这里面蕴含着一个个的挑战,幼儿需要倾听、理解、记忆、表达等
我和大树做朋友是我班以环保教育为主题而开展的探究活动。随着活动的不断深入,幼儿积累了丰富的经验。为了给幼儿营造一个更宽广的展示空间,教师打算以大树的故事为线索,把幼儿探究的有关大树的内容组合成一台以环保为主题的音乐剧。当教师把这个想法告诉孩子们时,孩子们积极响应。伴着兴奋和向往,幼儿和教师立马展开讨论,教师记录并整理出以下活动内容:创作剧本、选择音乐、竞争角色、创编和排练动作、设计和制作服装及道具、广告宣传、公演。 一、创作剧本 主题活动我和大树做朋友原本以科学认知为侧重点,如引导幼儿认识各种各样的树,知
活动目标 1.在掌握歌表演的基础上,学习以小组为单位,合作使用3种乐器为歌曲《五只小青蛙》配伴奏,并能较连贯地演奏。 2.能借助对数青蛙段落配器方案的讨论,了解为歌曲配器与记录配器的方法。 3.合作配乐时,能进行协商、共同尝试,体验合作演奏带来的挑战与成功感。 活动准备 教师用大图谱:《五只小青蛙》第一段歌词图谱(见文后)、压好膜的空白底版1个(见图1)。 3张桌子,每张桌上分别放有1支黑水笔、1张幼儿用的小图谱(与教师图谱相同)。 木鱼(6个)、沙球(6个)、小铃(6个)。 幼儿分成3组,每组6人,共1
一、活动目标 1.感受乐曲轻快、活泼的风格特点,能用语言、动作等不同的方式表达对乐曲的理解。 2.体验音乐所表达的快乐情感。 二、活动准备 1.图片,剪切的快乐的牧羊人音乐。 2.幼儿欣赏过大草原的美丽景色,有一定的经验。 三、活动过程 (一)初步欣赏,感受乐曲轻快活泼的特点。 1.欣赏乐曲第一遍,初步感受乐曲欢快。 (1)师:这首曲子带给你什么样的感觉?你听到了什么?好像看见了什么? (2)教师告诉幼儿乐曲的名称叫快乐的牧羊人。 2、欣赏乐曲第二遍,进行想象。 师:牧羊人可能会到哪些地方? 引导幼儿大胆
幼儿园大班音乐教案:小木偶变身记 设计思路 选材的思考。《木偶奇遇记》是一部儿童文学经典作品,孩子们非常喜欢听这个故事,他们被主人公匹诺曹及其曲折的故事情节所吸引。艺术是相通的,我尝试着把音乐与文学进行有机整合,提升孩子关爱他人的积极情感,丰富他们的肢体表现经验。 活动选取了《七式进阶》《木偶兵》《杜鹃圆舞曲》三种不同风格的音乐素材,营造了浓郁的音乐氛围。其中,《木偶兵》是主体音乐,它所表现的音乐形象与小木偶较为吻合。 活动价值分析。情感方面的价值:活动以情感为主线,传递正向的情感力量。借助故事情景小木偶
作者: 浦东新区滴水湖幼儿园 薛燕红 活动名称:谁找我呀 活动目标: 1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快的学唱歌曲《谁找我呀》。 2、感受和好朋友一起打电话的快乐。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、电话叮铃铃:引起孩子们对电话铃声的关注 1、引出手机,我们一起玩打电话的游戏。 2、唱唱、跳跳,律动《打电话》 二、在给小动物打电话的情境中感受、学唱歌曲谁找我呀 1、熊宝宝过生日 熊宝宝过生日,邀请好朋友来参加它的生日晚会。 2、给小狗打电话 我们来给小狗打电话好吗? 小狗的电话铃声是什么样子
最近观摩了两个大班节奏乐活动,一个是艺术幼儿园的大班打击乐活动草原小牧民,一个是杭州市采荷区幼儿园的大班打击乐活动森林音乐会。两个活动给人的感觉都非常顺利,幼儿非常配合,在老师的引领下按部就班地学习,老师的一些话却让人印象深刻: 等一等,我们先空手练,练好了再拿乐器演奏,这样才能表演好。(幼儿:) 你们觉得这个节奏用圆舞板合适吗?(幼儿:合适) 你们愿意换小铃演奏吗?(幼儿:愿意) 打个不恰当的比喻,幼儿的学习是不是该像火箭发射一样,只许成功不许失败?想必大家的回答一定是否定的,可是在实际组织活动的过程中
一、选材原因《胡桃夹子》是柴可夫斯基编写的一个芭蕾舞剧,它的内容是根据霍夫曼《胡桃夹子与老鼠王》的故事改编的。舞剧的音乐充满了单纯而神秘的童话色彩,具有强烈的儿童音乐特色,很适合让幼儿欣赏。之所以选择这个舞曲,是一次偶然的机会,在我给孩子播放动画片时,放到了一个胡桃夹子的片段动画片《特巴雷克舞曲》,当时孩子们有的拍着小手打着节奏,有的忍不住想跟着跳舞,让我感受到这段音乐强烈的感染力。还有一个原因是因为平时的活动中这类型、这种风格的音乐,孩子接触是比较少的。本着让孩子尽可能多的积累音乐素养,我设计了这节活动
一、活动背景《快乐的牧羊人》这个活动内容选自大班主题《开心一刻》,这首曲子是经典的美国电影音乐之声的一首插曲。整首乐曲旋律简洁,节奏明快,乐段清晰,富有感染力,很容易激起幼儿用动作表现的欲望。我班的幼儿想象力丰富,对音乐感兴趣,音乐基础较好,此外,整首乐曲幽默、诙谐,应该很受孩子们的喜爱。因此我设计了这个艺术活动。 为了让幼儿在活动中得以更好地理解、表现,在活动之前,我让孩子们欣赏了大草原美丽的景象,在图书区为幼儿提供了有关放牧牛羊的图片、图书,帮助幼儿积累牧羊人的感性知识。 二、活动实录 ㈠活动目标 ⒈