大班音乐活动：《雨点沙沙》反思——新教师挑战课

活动目标： １．初步学唱歌曲，尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。 ２．借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。 ３．体验绳子带来的乐趣。 活动准备： １．教师教学图谱一套； ２．幼儿创作图谱若干； ３．人手一根绳子。 活动过程： （一）导入 师：今天老师给你们每人准备了一根绳子，就在你们的椅子底下，请把它拿出来，你们喜欢吗？ (二)学习歌曲。 1．简单了解绳子的特征。 （1）幼儿观察：绳子是什么样子的？引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观察。 师：看一看，你手里的绳子是什么样子的？ 师：你还看到绳子是

活动背景 经过一年的集体舞教学研究，孩子们积累了一定的舞蹈经验，能较好地演绎单圈、双圈集体舞、队列舞等有固定队形的舞蹈。但对于更为自由、开放的广场舞却从未接触过。在平时的音乐活动中我还发现，孩子们不太会合理利用已有空间，经常挤在一起活动。基于以上原因，我设计了此次活动。 活动目标 1．初步学跳散点结伴舞，感受俄罗斯民间舞蹈轻快、幽默的风格。 2．能在固定空间中自由穿行、舞蹈，不与同伴碰撞。 3．在手腕花的帮助下与同伴合作舞蹈，体验集体舞活动的快乐。 活动重点 引导幼儿在音乐的伴奏下，快速地找到舞伴，并两两

活动目标 1．激发对生活中各种声音的兴趣，学习用自然物所发出的音响为录像画面配音。 2．提高对音乐节奏的感受力和表现力。 活动准备 1．拍摄一组幼儿熟悉的美丽、有趣的画面，制成碟片。 2．废旧物品若干，动画片一张。 3．幼儿对各种自然物体的声音有一定的经验积累。 活动过程 一、自由探索、尝试 1．出示各种废旧物品，让幼儿自由、自主地探索、发现。提问：生活中的这些废旧物品都能发出哪些奇妙的声音? 2．启发幼儿尝试、辨别各种物品在不同状态下所发出的不同音响效果。如塑料袋轻轻地摆动、重重地摆动，或放在手里搓揉的

活动内容：玩奏乐器在钟表店里。活动目标：1、感受玩奏打击乐器的乐趣。 2、，能发现旋律中钟表节奏的变化用打击乐器来表示。 3、尝试合作演奏打击乐器。 活动重点：能根据钟声选择不同性质的乐器。 活动难点：初步尝试合作演奏。 活动准备：1、实物的钟表和钟表的图片、钟表店的图片、秘密盒子一个。 2、挂图《在钟表店里》、音乐CD《在钟表店里》、打击乐器(三角铁、小铃、双向筒)若干。 活动过程：1、情景感应 老师用秘密盒子挡住闹钟，转动发条你们听这是什么声音? 这是老师从钟表店里买来的闹钟，这些闹钟都能发出清脆好听

各个班级都会将孩子们学过的歌曲进行复习巩固，一般都会在课余的时间开展。但在这一过程中会发现一些问题，如孩子们听到熟悉的歌曲旋律觉得没有新鲜感，没有挑战意识，特别是大班的孩子们他们还会说真没劲，然后坐姿放松，唱出来的声音不自然，应付着老师的琴声。如何让大班孩子能有精神，很投入跟着老师的琴声唱学习过的歌曲呢?我尝试了一种方法。让孩子们在唱歌中配上适当的乐器效果很好。 如我在带孩子们复习歌曲《云》时，让一半孩子手上配沙锤、铃鼓，三角铁等乐器。这样一半孩子演唱，一半孩子配乐，注意力一下就集中起来，歌曲中有钢琴声，

1、教材分析：这是一节大班的音乐活动《鼓上的小米粒》，歌曲旋律活泼，歌词简单易懂，节奏轻快。本次活动的重点是在听听、玩玩中熟悉歌曲强弱变化与歌词间的关系、旋律及歌词，并大胆用动作和歌声进行表演，但是对于附点这一难点还是需要老师多加引导。对于大班的幼儿来说应该没有太多困难。 2、教案分析 从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标。活动环节一中以幼儿喜爱的乐器小鼓歌唱的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。难点前置，通过与小鼓的拍手游戏中让幼儿掌握了附点，解决了难点为后面

作者: 松江区绿洲艺术幼儿园 初步掌握握弓的方法，激发幼儿学拉小提琴的兴趣。 一、夹琴游戏 1、幼儿夹琴，比比谁的本领大 2、教师和幼儿比比谁的琴不掉下来 3、幼儿再次夹琴 二、四根弦的听音游戏 1、教师说出弦的名称，幼儿找弦 2、教师指着弦幼儿说出名称 三、握弓游戏 1、师讲解示范：大拇指和食指相对，大拇指要弯曲，无名指蒙住眼睛，小拇指轻轻地放在六角上 2、教师示范握弓：进行对比、观察，重点要求大拇指要弯曲 3、教师帮助幼儿第一次握弓，并指导家长如何检查幼儿动作是否正确 四、左手的指法游戏 第一种：食指

《叶子鸟》采用了虫儿飞的音乐，结合秋天这一季节，把歌词改编成了体现秋天树叶飘落，变成了叶子鸟的优美愉快的故事。《指南》中说，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。我这个活动就从大自然出发，让幼儿回忆秋天美丽的景色，想象叶子飘落时的优美意境，把孩子带入有一片有美丽叶子鸟树林，在歌声中，让他们尽情的感受美和表现美。 活动的目标有两个，一是感受歌曲优美的意境，并能用轻柔、

生活中，孩子们喜欢看动画片《小熊维尼》，在活动室中时常能看到孩子们因模仿小熊的动作而捧腹大笑的场景。因此抓住了这一特点，我们从孩子们喜欢的动画片角色切入，并以情境的方式贯穿与整个活动，引导孩子们表现出小熊走喝蜜见到蜜蜂躲藏等一些列动作，满足了孩子们爱模仿的天性，考虑到本班孩子已有一些队形与交往的简单经验，因此在活动中我们渗透了简单的队形变换和同伴交往的部分，加强幼儿与人交往、善于合作、遵守规则等相关经验。在这一活动中主要挖掘三个价值点：（1）听音乐分段，提高听辨音乐的能力；（2）活动的趣味性与娱乐性；（3